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    Dario Mellado Palomino
    Este documento presenta la descripción de una asignatura llamada "Los mapuches en el siglo XVI", que forma parte de la Licenciatura en Historia. La asignatura se dictará los martes de 16:30 a 18:00 hrs. y abordará temas relacionados a la reconstrucción de los niveles de organización social de los mapuches en el periodo prehispánico. El objetivo general es adquirir una visión de las características de una sociedad tribal mapuche y sus manifestaciones culturales a través de lecturas, exposiciones y un trabajo

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    O al hi okey tfti

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    PROGRAMA DE ASIGNATURA

    1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA
    Los mapuches en el siglo XVI

    2. NOMBRE DE LA ASIGNATURA EN INGLÉS


    The mapuches on the eve of the Spanish conquest

    3. NOMBRE DEL PROGRAMA


    Licenciatura en Historia

    4. NOMBRE DEL PROFESOR (A)


    Osvaldo Silva Galdames

    5. UNIDAD ACADÉMICA
    Departamento de Ciencias Históricas

    6. SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO EN QUE SE DICTA


    I Semestre 2017

    7. DÌA/HORA EN QUE SE DICTA


    Martes de 16:30 a 18:00.

    8. TIPO DE CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA (Corresponde al Sistema de Creditaje


    de diseño de la asignatura, de acuerdo a lo expuesto en la normativa de los planes de estudio en
    que esta se desarrolla):

    SCT/ UD/ OTROS/

    9. NÚMERO DE CRÉDITOS (Indique la cantidad de créditos asignados a la asignatura, de


    acuerdo al formato seleccionado en la pregunta anterior, de acuerdo a lo expuesto en la normativa
    de los planes de estudio en que esta se desarrolla)

    10. HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL DEL CURSO (Indique la cantidad de


    horas semanales (considerando una hora como 60 minutos) de trabajo presencial que requiere
    invertir el estudiante para el logro de los objetivos de la asignatura; si requiere convertir las horas
    que actualmente utiliza a horas de 60 minutos, utilice el convertidor que se encuentra en el
    siguiente link: [http://www.clanfls.com/Convertidor/])

    3 horas presenciales

    1
    11. HORAS DE TRABAJO NO PRESENCIAL DEL CURSO (Indique la cantidad
    de horas semanales (considerando una hora como 60 minutos) de trabajo no presencial que
    requiere invertir el estudiante para el logro de los objetivos de la asignatura; si requiere convertir
    las horas que actualmente utiliza a horas de 60 minutos, utilice el convertidor que se encuentra en
    el siguiente link: [http://www.clanfls.com/Convertidor/])

    4 horas no presenciales a la semana.

    12. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

    Esta asignatura pretende reconstruir los niveles de organización social de los mapuches,
    tratando de establecer qué tipo de tribu era y cómo se desenvolvían en la vida doméstica:
    padrones de residencia, reglas de filiación, diferencias de género, liderazgos en la paz y
    en la guerra.

    13. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

    Adquirir una visión de las características de una sociedad tribal y sus manifestaciones
    culturales.

    14. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

    •Comprender las estructuras sociales y políticas de una tribu


    •Familiarizarse con las sociedades basadas en el parentesco y la conformación de linajes
    territoriales

    •Conocer la distribución espacial de los mapuches y el valor asignado al territorio donde


    nacieron.

    15. SABERES / CONTENIDOS (Corresponde a los saberes / contenidos pertinentes y


    suficientes para el logro de los Objetivos de la Asignatura; debe ingresarse un saber/contenido por
    cada línea)

    1- Características de una sociedad tribal.

    2- La delimitación territorial de los linajes en una tribu segmentad.

    3- El liderazgo tribal. “Obedecer para mandar “

    4- Las adaptaciones territoriales, económicas, sociales y mágico-religiosas de los


    diversos linajes mapuches.

    5.- Distinguir las diferencias entre pueblo o nación y tribu

    2
    16. METODOLOGÍA (Descripción sucinta de las principales estrategias metodológicas que
    se desplegarán en el curso, pertinentes para alcanzar los objetivos (por ejemplo: clase expositiva,
    lecturas, resolución de problemas, estudio de caso, proyectos, etc.). Indicar situaciones especiales
    en el formato del curso, como la presencia de laboratorios, talleres, salidas a terreno, ayudantías
    de asistencia obligatoria, etc.)

    El seminario consta de sesiones en las que los estudiantes exponen sus lecturas y se
    discute en base ellas. En las últimas reuniones sesiones los estudiantes deben exponer
    los avances parciales de sus trabajos.

    17. METODOLOGÍAS DE EVALUACIÓN (Descripción sucinta de las principales


    herramientas y situaciones de evaluación que den cuenta deL logro de los objetivos (por ejemplo:
    pruebas escritas de diversos tipos, reportes grupales, examen oral, confección de material, etc.)

    Participación en clases y un trabajo final

    18. REQUISITOS DE APROBACIÓN (Elementos normativos para la aprobación


    establecidos por el reglamento, como por ejemplo: Examen, calificación mínima, asistencia, etc.
    Deberá contemplarse una escala de evaluación desde el 1,0 al 7,0 , con un decimal.)

    La aprobación del seminario exige una nota final no inferior a 4,0.

    19. PALABRAS CLAVE (Palabras clave del propósito general de la asignatura y sus
    contenidos, que permiten identificar la temática del curso en sistemas de búsqueda automatizada;
    cada palabra clave deberá separarse de la siguiente por punto y coma ( ; ) ).

    Mapuche, tribu, sociedad segmentaria

    20. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA

    Boccara, Guillaume ([Paris, 1998] 2007) LOS VENCEDORES HISTORIA DEL PUEBLO
    MAPUCHE EN LA ÉPOCA COLONIAL Universidad Católica del Norte – Línea editorial
    IIAM (Instituto de Investigaciones Arqueológicas y Museo R.P. Gustavo Le Paige s.j.,
    San Pedro de Atacama).

    Latcham, Ricardo E (1924) LA ORGANIZACIÓN SOCIAL Y LAS CREENCIAS


    RELIGIOSAS DE LOS ANTIGUOS ARAUCANOS Imprenta Cervantes, Santiago de Chile

    Millalén Paillal, José (2006) “La sociedad mapuche prehispánica: Kimün, arqueología
    y etnohistoria” En Marimán, Caniuqueo et al. ¡… ESCUCHA, WINKA…! … Lom
    Editores: 17-52.

    Sahlins, Marshal (1971). Las sociedades tribales. Editorial Labor. Madrid

    3
    21. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

    Bengoa, José (2003) HISTORIA DE LOS ANTIGUOS MAPUCHES DEL SUR Desde antes
    de la llegada de los españoles hasta las paces de Quilín Siglos XVI y XVII Catalonia
    Ltda., Santiago de Chile.

    Bibar, Gerónimo de ([manuscrito de 1558] 1966) CRONICA Y RELACIÓN COPIOSA Y


    VERDADERA DE LOS REYNOS DE CHILE Fondo Histórico José Toribio Medina.

    Foerster G., Rolf y André Menard (2009) "Futatrokikelu: don y autoridad en la


    relación mapuche-wingka" ATENEA 499: 33-59. Concepción, Chile.

    Guevara, Tomás (1898) HISTORIA DE LA CIVILIZACIÓN DE ARAUCANÍA (3 tomos).


    Imprenta Cervantes, Santiago de Chile.

    Jara, Álvaro (1981) GUERRA Y SOCIEDAD EN CHILE La transformación de la guerra


    de Arauco y la esclavitud de los indios (2ª edición). E.U.

    Manquilef, Manuel (1911 a, 1915) “Comentarios del Pueblo Araucano: I (La Faz
    Social)” AN. U. CHILE, tomo CXXVIII: 393-450; “II La Jimnasia Nacional (Juegos,
    Ejercicios y Bailes)” AN. U. CHILE, tomo CXXXIV.

    Mariño de Lobera, Pedro ([manuscrito de 1590] 1960) CRONICA DEL REINO DE


    CHILE Biblioteca de autores españoles Tomo 131: 225-562. Ediciones ATLAS,
    Madrid.

    Matus Zapata, Leotardo (1912) “Vida y costumbres de los indios araucanos” REV.
    CHIL. HISTORIA Y GEOGRAFÍA, Tomo IV: 362-410.

    Medina, José Toribio ([Santiago de Chile, 1882] 1952) LOS ABORÍGENES DE CHILE
    Fondo H.B. JTM.

    Núñez de Pineda y Bascuñán, Francisco ([manuscrito de 1673] 1973) CAUTIVERIO


    FELIZ Y RAZÓN INDIVIDUAL DE LAS GUERRAS DILATADAS DEL REINO DE CHILE
    E.U.

    Pavez Ojeda, Jorge (2008, compilador) CARTAS MAPUCHE SIGLO XIX CoLibris –
    Ocho Libros – Fondo de Publicaciones Americanistas Universidad de Chile. Santiago
    de Chile.

    Ruiz Aldea, Pedro ([1868] 1902) LOS ARAUCANOS Y SUS COSTUMBRES Guillermo
    Miranda, editor. Santiago de Chile.

    4
    Silva, Osvaldo: 1983, “¿Detuvo la batalla del Maule la expansión inca hacia el sur de
    Chile?”. Cuadernos de Historia N°3, págs. 7-26. Departamento de Ciencias Históricas,
    Universidad de Chile.

    1984, “Los araucanos prehispanos. ¿Un caso de doble filiación? Boletín del Museo
    Regional de La Araucanía N°1, págs. 41-46. Temuco.

    1985 “Grupos de filiación y territoriales entre los araucanos prehispanos”. Cuadernos


    de Historia N°5, págs. 7-24. Departamento de Ciencias Históricas. Universidad de
    Chile. Santiago.

    1986 “¿Dónde estuvo la frontera meridional del imperio inca en Chile?”.


    Comechingonia. Revista de Antropología e Historia N°4, págs. 43-52. Córdoba,
    Argentina.
    También publicado en Actas del 5° Congreso Internacional de Americanistas. Tomo II,
    Bogotá, Colombia.

    1990 “Las etnías cordilleranas de los Andes Centro-sur al tiempo de la conquista


    hispana y la cultura puelche”. Cuadernos de Historia N°10, págs. 51-67. Departamento
    de Ciencias Históricas, Universidad de Chile. Santiago.

    1991 “Guerra y paz en las sociedades tribales: los mapuches”. Anuario de la Academia
    de Historia Militar. Año XI – N°6, págs. 88-96. Santiago

    1996 “Hombres fuertes y liderazgo en las sociedades segmentadas. Un estudio de


    casos”. En Cuadernos de Historia N°15: págs. 49-64, y en Actas del IV Congreso
    Internacional de Etnohistoria. Tomo II: 255-265. Pontifica Universidad Católica del
    Perú. Lima. 1998.

    1996 “Alimentación y demografía entre los mapuches del siglo XVI”, en Actas de la VII
    Jornada Nacional de Historia Regional de Chile: Santiago, 1996: págs. 29-40.

    1998 “Surgimiento de hombres poderosos en las sociedades segmentadas de la


    frontera inca: el caso de Michimalonko”. Revista de Historia Indígena N°2. págs. 21-29.

    2003 Eduardo Téllez y Osvaldo Silva: “La sociedad mapuche y ‘su gobierno’ según el
    Abate Molina y los testigos de la primera mitad del siglo XIX. En Anuario
    Iberoamericano de Historia del Derecho e Historia Contemporánea. Fundación Escuela
    de Derecho Universidad de Chile y del Departamento de Historia y Teoría del Derecho,
    Universidad de Valladolid, Nº2: 323-354. Santiago.

    2005 “Alianzas bélicas y divisiones territoriales mapuches entre los siglos XVI y
    XVIII” Cuadernos de Historia Nº24, Santiago, págs. 31-65

    Villalobos, Sergio (2015) LA ARAUCANÍA historia y falsedades Universidad


    Bernardo O’Higgins, Centro de Estudios Históricos. Santiago de Chile.

    5
    22. RECURSOS WEB (Recursos de referencia para el apoyo del proceso formativo del
    estudiante; se debe indicar la dirección completa del recurso y una descripción del mismo; CADA
    RECURSO DEBE IR EN UNA LÍNEA DISTINTA)

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