Tema N°3 El Método Científico 2021
Tema N°3 El Método Científico 2021
Tema N°3 El Método Científico 2021
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
• Aplica las características del método científico en Biología para la resolución de
problemas sencillos.
INDICADORES DE LOGROS:
CONTENIDO
• Concepto.
• Breve reseña histórica.
• Pasos.
• Características.
• El método científico como método de estudio.
Y si algo tienen en común todas las distintas ciencias, desde la física hasta la biología,
pasando por la química, la astronomía, la medicina, la psicología o la geología es que
comparten una misma forma de plantear la adquisición de conocimiento. Todas las ciencias
fundamentan su desarrollo en unos pasos bien marcados que conforman el método
científico.
Este método es un proceso teórico que se aplica de manera sistemática (con un orden
determinado) con el fin de generar conocimientos válidos y objetivos, en base a la
observación empírica y a la búsqueda de aquellos conocimientos que puedan ser refutados
o falseados y que resulten replicables si se reúnen las mismas condiciones.
La metodología que se emplea en el método científico puede ser variable, si bien por lo
general se emplea el procedimiento hipotético-deductivo. Este método tiene la ventaja
de que según se va avanzando en el conocimiento, este se va corrigiendo de tal manera que
se rechazan las hipótesis y creencias que no resultan validadas, empleando la lógica y la
objetividad de la experimentación y la replicación.
La historia del método científico revela que el método científico ha sido objeto de intenso y
recurrente debata e a lo largo de la historia de la ciencia. Muchos eminentes filósofos y
científicos han argumentado a favor de uno u otro enfoque para alcanzar y establecer el
conocimiento científico. A pesar de esto, también ha habido muchas tendencias identificables
e hitos históricos durante los varios milenios de desarrollo del método científico hasta llegar
a las formas actuales de los cuales estos surgieron.
► Primeras metodologías.
• Riguroso. El investigador debe seguir el orden de todos los pasos del método, sin alterar
ninguno de ellos.
• Verificable. La hipótesis propuesta debe poder ser aplicada (debe dar respuesta a la
pregunta formulada) y comprobada empíricamente a través de la experimentación.
El método científico ha sido muy relevante para la ciencia porque ha sido la responsable
directa de todos los avances que se han producido en todos los campos científicos y que
por ende han influido sobre nuestra sociedad. Al analizar a cualquier ciencia se encuentra
que cada una tiene su diferente campo de aplicación, pero es necesario contar con un
sistema determinante y seguir unos pasos metodológicos.
Por ejemplo, cuando los Microbiólogos utilizan cultivos puros (recipientes con bacterias que
no estén contaminadas por otras bacterias o mohos) y sólo estudian un único tipo a la vez,
podrán conocer las propiedades de esa bacteria especifica. Así al primer indicio de
contaminación, normalmente se desechan los cultivos. Sin embargo, en 1920, el
Bacteriólogo, Alexander Fleming (Fig. 1), convirtió un cultivo contaminado en uno de los
avances médicos de la historia, observando que uno de sus cultivos tenía una mancha
blanca (mohos) y que alrededor no crecían bacterias, ¿Por qué no?, Fleming estableció que
la mancha blanca liberaba una sustancia que acababa las bacterias que crecían cerca de
ella, luego aisló el moho y lo colocó a un cultivo bacteriano no contaminado y en efecto la
sustancia mataba las bacterias. Investigaciones posteriores de tales extractos de mohos
llevaron a la producción del primer antibiótico: la penicilina, que es una sustancia que acaba
con las bacterias y que desde entonces ha salvado millones de vidas. Los experimentos de
Fleming sentaron la base del uso de la metodología científica.
• Ser curioso: buscar el porqué y el cómo de los fenómenos de su entorno, utilizando los
resultados obtenidos.
• Tener capacidad de análisis: reflexionar acerca de los resultados obtenidos por él (ella)
o por otras personas.
• Desarrollar el pensamiento crítico: reconocer sus limitaciones, errores y sus avances.
Plantear sus conclusiones como aproximación a la verdad.
• Ser incrédulo: no creer en las afirmaciones de otros sin comprobarlas.
• Ser honesto: respetar las investigaciones de los demás. Criticarlas constructivamente.
vez anterior se enfermó por comer un pedazo de plástico y piensas que esta vez pudo
haberse repetido.
Conclusión: Podríamos reafirmar al observar que los desechos de nuestro perro contienen