Ficha de Tarea #04 - Ciclos Biogeoquímicos y Cambios Globales

FICHA DE TAREA N° 04
APELLIDOS Y NOMBRES CODIGO GRUPO

PACHECO PANEZ, Soraya 2145503021 ÚNICO
ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL CICLO SECCION
INDUSTRIAS ALIMENTARIAS I A
PRACTICA No 04 CICLOS BIOGEOQUÍMICOS Y CAMBIOS GLOBALES
Actividad:
En la presente práctica denominada: Ciclos biogeoquímicos y cambios globales, deberá realizar la lectura
y su respectiva comprensión del artículo “Ciclos biogeoquímicos y cambios globales”; luego procederá a
responder las interrogantes y desarrollar glosarios, en relación a las investigaciones y propuestas hechas
por los autores.
Nota: Responder dentro de los recuadros, teniendo en cuenta usar estilo de fuente Arial Narrow 10 e
interlineado de 1,0.
Finalmente, completada la FICHA DE TAREA N° 04 - Ciclos biogeoquímicos y cambios globales, convierta
éste en formato PDF y súbalo al Classroom.
Instrucciones:
1. Descargue el documento Ficha de Tarea No. 04 - Ciclos biogeoquímicos y cambios globales (archivo
docx)
2. Leer detenidamente la actividad a desarrollar
3. Concluido lo anterior, guarde el documento con el mismo nombre y formato, adicione entre paréntesis
sus apellidos y nombre (s). Luego, convierta en formato PDF.
4. Suba y envíe el documento trabajado al Classroom, Clase de Ecología en la sección de la Salida --> Tarea
| Ciclos biogeoquímicos y cambios globales.
5. Luego, debe dirigirse al margen superior derecho, hacer clic en el signo “+” añadir o crear (ubicado
sobre el recuadro); se abrirá una ventana donde debe seleccionar “archivo”. Seguidamente, suba su
tarea desde su PC o celular.
6. Finalmente debe ejecutar “enviar y luego, “confirmar envío”.
Evidencias
a. Ciclo del Carbono
b. Ciclo del Nitrógeno
c. Ciclo del Fosforo.
1
Ciclo del Carbono
a. Sintetice las características del ciclo del carbono expuesto por los
autores.
Podemos decir entonces que las características del ciclo de carbono es un proceso que se mantiene ininterrumpido que fluye entre los
organismos vivos, la biosfera, la atmosfera, la hidrosfera y la litosfera.
Hare ahora una breve explicación de cómo es que fluye el carbono; primero las plantas y los seres vivos respiramos, al respirar vamos
desprendiendo Dióxido de Carbono que se externiza a la atmosfera, y luego las plantas por ejemplo lo vuelven a captar a través de la
fotosíntesis, también desprendemos otras fuentes de Carbono que de manera natural irán a los suelos, mares y ríos, algunas de estás
biomoleculas en descomposición (pelos, hojas por ejemplo) que con ayuda de los descomponedores se transformarán nuevamente en
fuentes de carbono que otra vez podrán ser aprovechadas por las plantas.
Estos procesos suceden de manera natural, es la interacción de este elemento el Carbono, en diferentes formas, como por ejemplo en
la Atmosfera en forma de Dióxido de carbono, metano u otros, en la Hidrosfera en forma de Dióxido de Carbono disuelto en el agua,
Litosfera lo podemos encontrar en las rocas, petróleo, en las Biosfera en los carbohidratos y así sucesivamente.
La materia orgánica se acumula en los organismos vivos y ecosistemas formando grandes reservas de Carbono, también podemos
encontrarlo en los sedimentos de cuencas oceánicas, en las aguas alcalinas de los mares y océanos.
Gracias a la capacidad de absorber calor de los gases de Carbono presentes en la atmosfera, producidos en los ecosistemas terrestres
y acuáticos a partir de diferentes vías metabólicas se mantiene el efecto invernadero que es un proceso fundamental para mantener
temperaturas apropiadas para el desarrollo de la vida del planeta.
b. Describa los efectos de las actividades humanas en relación con el

ciclo del carbono.
El desarrollo de la agricultura y ganadería ayudan a la generación de emisiones de CO2 y CH4 a la atmosfera, estas emisiones son
naturales por tanto no afectan a nuestra vida, pero las emisiones de carbono que generan las industrias, fabricas entre otros están
ocasionando daño irreversible a nuestro planeta como el cambio climático producido por estos.
Las reservas orgánicas de Carbono por la combustión de Carbono Fósil (Petróleo, carbón, gas natural) para la generación de energía
es un factor de mucha relevancia en el ciclo del Carbono, ya que emiten enormes cantidades de carbono en forma de CO2, que en el
pasar del tiempo puede ser fijado como biomasa por la producción primaria de los ecosistemas, otro factor que afecta es la deforestación,
afectan directamente a las reservas globales de Carbono generando también la disminución de agua por efecto de la humedad y la
capacidad de fijar carbono, teniendo en cuenta también que reducirá la protección de los suelos frente a las erosiones.
Entonces la depredación de la naturaleza, la alarmante contaminación que producen fábricas, buques entre otros están afectando
nuestro planeta; produciendo el calentamiento global y con esto ocasionando la poca reproducción y además muerte de especies
marinas.
2
c. Cite las alternativas propuestas por los autores para mitigar las
alteraciones del ciclo del carbono.
- Sustituir el uso de combustible fósiles por fuenter de energía alternativa, como la solar, el biogás, entre otras.
- Empezar a tomar conciencia del daño que estamos ocasionando al planeta por la constante deforestación.
- Participar activamente en los planeamientos sobre el uso de los recursos naturales a mediano y largo plazo.
d. Glosario. De lo leído, describa al menos 5 términos nuevos para Ud.
Biodiversidad: o diversidad biológica es la variedad de la vida

Biocombustibles: son combustibles no fósiles. Son portadores de energía que almacenan la energía derivada de materias orgánicas
(biomasa), incluso materias vegetales y excrementos animales.
Biogeoquímica: estudia la interacción entre los compuestos geoquímicos y los organismos vivos.
Antrópica: se refiere a la teoría del universo y la realidad de la existencia humana.
Eutrofización: se refiere al aporte en exceso de nutrientes inorgánicos (procedentes de actividades humanas)
3
Ciclo del Nitrógeno
a. Sintetice las características del ciclo del nitrógeno expuesto por los
autores.
El Nitrógeno cumple un rol esencial para la vida del planeta, ya que conforma parte de las moléculas que constituyen las proteínas (Los
aminoácidos, los ácidos nucleicos) y estos componentes son esenciales de las enzimas, proteínas que llevan a cabo la mayoría de las
reacciones metabólicas de síntesis y degradación de la materia orgánica.
Ocupa la mayor parte de atmosfera terrestre (78.1% ).
Se trata de una molécula prácticamente inerte y no disponible para la mayoría de los organismos vivos.
El nitrógeno actúa a través de la fijación (absorbida por organismos vivos) convirtiéndose en un nitrato para así servir a las plantas y
animales, luego estos a través de los desechos, degradados por los NItrosomas produciendo el proceso de Nitrificación transformándose
en Nitrito y Amoniaco, luego se produce la desnitrificación para volver a la atmosfera en forma de molécula de Nitrógeno.
b. Describa los efectos de las actividades humanas en relación con el ciclo del nitrógeno.
Los seres humanos hemos aumentado la tasa natural de fijación de Nitrógeno con el cultivo excesivo de soja, garbanzo, maní y la
producción industrial de fertilizantes nitrogenados, más de 100 mil toneladas de Nitrógeno son añadidos al suelo anualmente para
mejorar la producción agrícola y solo el 20% o 30% del total de Nitrógeno en consumido por los humanos en forma de alimento, el
restante de esto se pierde por escorrentía yo lixiviación causando la eutrofización de acuíferos y ecosistemas acuáticos.
El aumento del uso del nitrógeno ha generado un mayor número de nitrificación y desnitrificacion que provoca un aumento de las
emisiones de Óxido Nitroso a la atmosfera. Esto tiene un potencial efecto invernadero unas 300 veces más que el CO2 siendo el
principal causante del calentamiento global, siendo uno de los principales causante para el deterioro de la capa de ozono.
4
alteraciones del ciclo del nitrógeno.
- Regulación Internacional para reducir el efecto nocivo del Óxido Nitroso en la capa de ozono.
- Sustitución de combustibles fósiles por fuentes alternativas de energía.
- Mejoras en la eficiencia del uso del Nitrógeno en los sistemas agrícolas
- Optimización del uso del transporte
- Cambios en los patrones de consumo de los alimentos.
Antropogenico: erteneciente o relativo a lo que procede de los seres humanos que, en particular, tiene efectos sobre la naturaleza.
Aminoacidos: son compuestos orgánicos que se combinan para formar proteínas
Enzimas: Proteína soluble producida por las células del organismo, que favorece y regula las reacciones químicas en los seres vivos.
Escorrentia: Agua de lluvia que circula libremente sobre la superficie de un terreno.
Lixiviacion: Extracción de la materia soluble de una mezcla mediante la acción de un disolvente líquido.
5
Ciclo del Fosforo
a. Sintetice las características del ciclo del fosforo expuesto por los
autores.
El fosforo es uno de los elementos más esenciales para los seres vivos ya que conforma parte de la estructura química indispensable
para la vida, como las involucradas en la obtención de la energía celular, en la genética o en la estructura de membranas celulares,
huesos y dientes, siendo imprescindible para muchos procesos de la vida.
El fosforo lo encontramos en moléculas de fosfato formando parte de los minerales de la corteza terrestre como la apatito y la fosforita,
recordemos que el fosforo no es renovable y su disponibilidad en la tierra en finita.
b. Describa los efectos de las actividades humanas en relación con el

ciclo del fosforo.
El uso de grandes cantidades de fertilizantes representa una amenaza para la sostenibilidad de los ecosistemas terrestres y
dulceacuícolas ya que la eutrofización y contaminación de aguas subterráneas conlleva a la pérdida del habitad, un aumento en la
frecuencia de los afloramientos de algas nocivas, la hipoxia, la perdida de agua potable y potencialmente la perdida de la biodiversidad.
La industria agrícola moderna , el mayor usuario de Fósforo utiliza al año 14 y 15 megatoneladas de Fosforo mineral y la gran mayoría
de este no es reciclado, rompiendo así el ciclo biogeoquímico natural, no solo por el incremento en su uso sino porque ahora movemos
el Fósforo a grandes distancias, la India es el principal importador de fertilizantes del mundo, compra a China, otra gran cantidad se
pierde a través de los ríos y sistemas fluviales, los humanos también desechamos a través de la orina y otros desechos, al no reciclarse,
contaminamos los ecosistemas acuáticos y rompemos todos los ciclos del Fósforo.
6
alteraciones del ciclo del fosforo.
- Hacer uso de los reciclaje orgánicos recuperando así aproximadamente 3 megatoneladas que se pierden actualmente.
- Adoptar métodos de uso y aplicación eficiente de fertilizantes de forma que contribuyamos al planeta.
- Extraer, reciclar, y reutilizar los desechos agrícolas, humanos y animales para ayudar al planeta en su conservación.
Apatito: El nombre de apatito proviene del griego "apate", que significa “engañoso”, ya que su parecido a otros minerales como el berilo,
la turmalina y la aguamarina pueden llevar a confusión.
Megatoneladas: Unidad de masa que equivale a un millón de toneladas.
Eutrofización: Acumulación de residuos orgánicos en el litoral marino o en un lago, laguna, embalse, etc., que causa la proliferación de
ciertas algas.
Anoxia: Falta o disminución de oxígeno en las células, los órganos o la sangre.
Dulceacuícolas: Que vive en agua dulce.

Ficha de Tarea #04 - Ciclos Biogeoquímicos y Cambios Globales

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Ficha de Tarea #04 - Ciclos Biogeoquímicos y Cambios Globales

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Ficha de Tarea #04 - Ciclos Biogeoquímicos y Cambios Globales

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

FICHA DE TAREA N° 04

APELLIDOS Y NOMBRES CODIGO GRUPO

b. Describa los efectos de las actividades humanas en relación con el

d. Glosario. De lo leído, describa al menos 5 términos nuevos para Ud.

Biodiversidad: o diversidad biológica es la variedad de la vida

d. Glosario. De lo leído, describa al menos 5 términos nuevos para Ud.

b. Describa los efectos de las actividades humanas en relación con el

d. Glosario. De lo leído, describa al menos 5 términos nuevos para Ud.

También podría gustarte