Actividad - Módulo 4

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POLITÉCNICO DE COLOMBIA

FORMACIÓN CONTINUA
DIPLOMADO EN PEDAGOGÍA PARA PROFESIONALES NO LICENCIADOS
ACTIVIDAD SEMANA 4
CÓDIGO: N/A VERSIÓN: 1 Página 1 de 2

Actividad Módulo 4 : Orientar procesos de enseñanza-aprendizaje

Responda las siguientes cuestiones acerca de las estrategias


pedagógicas que implementa en este momento y que le gustaría
implementar en su labor docente.

1. De las siguientes actividades, señale con cuál o cuáles debería


implementar en el desarrollo de su asignatura y explique por qué.

Nota: puedes incluir otras actividades que consideres deberías


implementar.

Actividad Por qué


Técnicas para resolver problemas. Por el desarrollo de la personalidad
Club de revistas. Este sería útil, para que los estudiantes
se involucren en todo lo relacionado
con la edición de textos
Adivinanzas o acertijos. Se aprende a pensar rápido
Juegos. La implementaría porque de esta
manera se sale de la rutina, y los
estudiantes contemplan una manera
divertida de aprender
Carteles, murales, dibujos libres. Para desarrollar la creatividad de los
alumnos
Debate, simposio, mesa redonda. Los estudiantes aprenderían a defender
posturas con argumentos
Desarrollo de una actividad propuesta Porque se sentirían parte del proceso
por los estudiantes. de aprendizaje decidiendo de qué
manera quieren aprender
Composición de rondas, coplas. Por el desarrollo de la creatividad y el
pensamiento
Cuentos, dramatizaciones. Desarrollo de la creatividad
Sopa de letras. Agilidad mental
Crucigramas. Aprender a simplificar un tema
2. Escriba cinco actividades que, de acuerdo al módulo de formación
trabajado, debería utilizar en su clase para promover el aprendizaje de
sus estudiantes y el propósito de dichas actividades.

Actividad Propósito
Libros Que el estudiante ejercite
lectura rápida y desarrolle
un buen vocabulario
fotocopias Textos de apoyo, para difundir
el contenido de la clase
Cartulinas Material de apoyo para que el estudiante
Muestre lo aprendido en clase
Material audio Salir de la convencionalidad y aprovechar los tics
visual Para el propósito de enseñar
Mapa conceptual Sirve de apoyo al estudiante para que aplique lo
aprendido

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