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    Actividad - Módulo 4

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    laura alexandra patiño urueta
    Este documento presenta una actividad para el módulo 4 de un diplomado en pedagogía para profesionales no licenciados. Solicita a los participantes que identifiquen estrategias pedagógicas que ya usan y les gustaría usar, y que propongan 5 actividades nuevas con sus propósitos. Algunas estrategias discutidas incluyen técnicas para resolver problemas, clubes de revistas, juegos, debates y desarrollo de actividades propuestas por los estudiantes.

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    Actividad - Módulo 4

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    laura alexandra patiño urueta
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    Este documento presenta una actividad para el módulo 4 de un diplomado en pedagogía para profesionales no licenciados. Solicita a los participantes que identifiquen estrategias pedagógicas que ya usan y les gustaría usar, y que propongan 5 actividades nuevas con sus propósitos. Algunas estrategias discutidas incluyen técnicas para resolver problemas, clubes de revistas, juegos, debates y desarrollo de actividades propuestas por los estudiantes.

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    Este documento presenta una actividad para el módulo 4 de un diplomado en pedagogía para profesionales no licenciados. Solicita a los participantes que identifiquen estrategias pedagógicas que ya usan y les gustaría usar, y que propongan 5 actividades nuevas con sus propósitos. Algunas estrategias discutidas incluyen técnicas para resolver problemas, clubes de revistas, juegos, debates y desarrollo de actividades propuestas por los estudiantes.

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    Este documento presenta una actividad para el módulo 4 de un diplomado en pedagogía para profesionales no licenciados. Solicita a los participantes que identifiquen estrategias pedagógicas que ya usan y les gustaría usar, y que propongan 5 actividades nuevas con sus propósitos. Algunas estrategias discutidas incluyen técnicas para resolver problemas, clubes de revistas, juegos, debates y desarrollo de actividades propuestas por los estudiantes.

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    POLITÉCNICO DE COLOMBIA

    FORMACIÓN CONTINUA
    DIPLOMADO EN PEDAGOGÍA PARA PROFESIONALES NO LICENCIADOS
    ACTIVIDAD SEMANA 4
    CÓDIGO: N/A VERSIÓN: 1 Página 1 de 2

    Actividad Módulo 4 : Orientar procesos de enseñanza-aprendizaje

    Responda las siguientes cuestiones acerca de las estrategias


    pedagógicas que implementa en este momento y que le gustaría
    implementar en su labor docente.

    1. De las siguientes actividades, señale con cuál o cuáles debería


    implementar en el desarrollo de su asignatura y explique por qué.

    Nota: puedes incluir otras actividades que consideres deberías


    implementar.

    Actividad Por qué


    Técnicas para resolver problemas. De esta manera permite que el
    estudiante busque, entienda y analice
    las causas del problema y se sienta
    incitado en generar ideas para
    solucionarlo, ayudando a desarrollar
    sus habilidades.
    Club de revistas. De esta forma el estudiante aprende a
    buscar y clasificar información de
    calidad fortaleciendo el interés por el
    conocimiento, lo cual también estimula
    a ser autodidacta.
    Adivinanzas o acertijos. No sabría como implementar.
    Juegos. Es una buena alternativa de
    aprendizaje ya que por medio del juego
    siempre va impactar mucho
    emocionalmente y es una de las
    estrategias en la que el cuerpo
    recuerda y ayuda aprender más rápido.
    Carteles, murales, dibujos libres. Viven experiencias de aprendizajes
    diferente, además de estimularlos al
    ejercitar su creatividad también
    mantengo su atención.
    Debate, simposio, mesa redonda. Ayuda al estudiante a ser crítico, más
    asertivo e implementar buenos
    argumento y manejo al público.
    Desarrollo de una actividad propuesta Es una estrategia muy buena para
    por los estudiantes. implementar porque permite que el
    estudiante se sienta propositivo.
    Composición de rondas, coplas. No sabría como implementarla.
    Cuentos, dramatizaciones. Una buena actividad, pero no sabría
    como implementarla.
    Sopa de letras. Potencia a desarrollar la capacidad de
    seleccionar con rapidez y con exactitud
    los datos que se pide.
    Crucigramas. Ayuda pensar y analizar al estudiante.

    2. Escriba cinco actividades que, de acuerdo al módulo de formación


    trabajado, debería utilizar en su clase para promover el aprendizaje de
    sus estudiantes y el propósito de dichas actividades.

    Actividad Propósito
    Foros, debates Capacidad de fortalecer el pensamiento crítico,
    participación y la habilidad de manejo al público.

    Exposiciones Capaz del que el estudiante sepa utilizar las palabras de


    manera correcta, al hablar y escribir. También
    comprenda y explique lo que leen.

    Visita e Darles a los estudiantes experiencias directas con el


    itinerario medio que los rodea. Capaz para observar y entender la
    naturaleza, de la misma forma empiecen a explorar y
    cuestionarse de su función.
    Técnica para Capacidad de conocerse, el estudiante sea consciente de
    resolver sus emociones, comprenda sus sentimientos y sepa
    problemas cómo gestionarlo.
    Trabajos Es una forma de adquirir conocimiento vivencial de los
    Prácticos fenómenos naturales, como un medio de desarrollar
    habilidades prácticas y aprender técnicas de laboratorio.
    También es una forma de aprender y practicar los
    procesos y estrategias de la investigación científica.

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