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    Reporte Práctica Ley de Faraday

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    Luis Angel Alarcon
    El documento presenta un reporte sobre la Ley de Faraday realizado en el Laboratorio de Física de la Universidad Católica de Santa María. Los estudiantes realizaron una simulación interactiva en la que movieron un imán cercano y lejano a una bobina, observando variaciones en el voltaje y la intensidad de la luz de un foco. midieron el voltaje inducido al mover el imán dentro y fuera de la bobina a diferentes velocidades. Concluyeron que la fem inducida depende de la variación del flujo magnético a trav

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    Reporte Práctica Ley de Faraday

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    Luis Angel Alarcon
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    El documento presenta un reporte sobre la Ley de Faraday realizado en el Laboratorio de Física de la Universidad Católica de Santa María. Los estudiantes realizaron una simulación interactiva en la que movieron un imán cercano y lejano a una bobina, observando variaciones en el voltaje y la intensidad de la luz de un foco. midieron el voltaje inducido al mover el imán dentro y fuera de la bobina a diferentes velocidades. Concluyeron que la fem inducida depende de la variación del flujo magnético a trav

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    El documento presenta un reporte sobre la Ley de Faraday realizado en el Laboratorio de Física de la Universidad Católica de Santa María. Los estudiantes realizaron una simulación interactiva en la que movieron un imán cercano y lejano a una bobina, observando variaciones en el voltaje y la intensidad de la luz de un foco. midieron el voltaje inducido al mover el imán dentro y fuera de la bobina a diferentes velocidades. Concluyeron que la fem inducida depende de la variación del flujo magnético a trav

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    de 7

    UNIVERSIDAD CATOLICA DE

    SANTA MARIA

    Laboratorio de Física: Electricidad


    y Magnetismo

    REPORTE LEY DE FARADAY

    Integrantes:

    1.-

    2.-

    3.-

    4.-

    5.-

    Grupo de clase: Día: Hora:

    Arequipa Perú.
    2021

    LEY DE FARADAY
    I.- COMPETENCIA

     Comprende y describe la interacción entre el cambio de flujo magnético y la


    fem inducida, respetando las normas establecidas con responsabilidad y
    seguridad.

    II.-MATERIAL Y ESQUEMA

    Simulación interactiva:

    https://phet.colorado.edu/es_PE/simulation/faradays-law

    Esquema de simulación interactiva

    III.-PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL Y ANÁLISIS DE DATOS

    1. Ingrese a la siguiente dirección electrónica:

    https://phet.colorado.edu/es_PE/simulation/faradays-law

    2. En la simulación encontrará un imán de barra y una bobina conectada a un foco.

    3. Coloque el imán por encima de la bobina a una distancia cercana entre ellos. Mueva
    de izquierda a derecha varias veces. ¿Qué observa en el foco?

    LEY DE FARADAY 1
    Después de realizar el movimiento del imán, se aprecia que el foco se ilumina, pero es una
    iluminación que no se encuentra a un máximo nivel. Debido a que las líneas de campo
    magnético no son bastantes en cantidad que atraviesan la bobina.

    4. Coloque el imán por encima de la bobina a una distancia lejana (lo más lejos posible)
    entre ellos. Mueva de izquierda a derecha varias veces. ¿Qué observa en el foco?

    Si alejamos el imán de bobina a una distancia lejana, el foco se ilumina, pero con muy poca

    5. Active el voltímetro. Haga que el imán ingrese por el medio del extremo derecho de
    la bobina y salga por el otro extremo, ¿Qué observa en el voltímetro y el foco mientras

    se mueve el imán? Realice lo anterior en sentido opuesto, ¿qué observa?

    6. Coloque el imán frente a la bobina. Haga que el imán ingrese ligeramente a la


    bobina y luego retírelo, vuélvalo a ingresar y retirar, ingresar y retirar y así muchas
    veces de modo que el imán sea agitado rápidamente. ¿Qué observa en el voltímetro y
    el foco mientras el imán se agita?

    7. Presione el botón para invertir la polaridad del imán.

    8. Repita los pasos del 3 al 6. Coloque sus observaciones.

    LEY DE FARADAY 2
    9. Presione el botón para reiniciar el simulador.

    10. Haga click en el recuadro . Se harán visibles las líneas de campo


    magnético del imán de barra.

    11. Repita los pasos del 3 al 6. Coloque sus observaciones explicando a base de la cantidad de
    líneas de campo magnético del imán dentro de la bobina.

    12. Presione el botón para invertir la polaridad del imán.

    13. Repita los pasos del 3 al 7. Coloque sus observaciones explicando a base de la
    cantidad de líneas de campo magnético del imán dentro de la bobina.

    LEY DE FARADAY 3
    IV.- COMPARACIÓN Y EVALUACIÓN

    1. Presione el botón para reiniciar el simulador. Presione el botón , aparecerá


    una segunda bobina de menos cantidad de espiras. Repita los pasos del 3 al 6 usando la bobina
    superior. Compare con los resultados obtenidos con la bobina de más espiras. Anote
    similitudes y diferencias.

    V.- CONCLUSIONES

    LEY DE FARADAY 4
    1.- Tomando en cuenta la competencia de dicho experimento, escriba sus

    conclusiones.

    VI.- CUESTIONARIO FINAL

    1. Mientras el imán entra y sale de la bobina permanentemente ¿se mantiene


    constante la intensidad de corriente eléctrica? Explique.

    2. Cuando en un instante el flujo a través del circuito es cero, ¿puede existir una fem
    inducida? Explique

    LEY DE FARADAY 5
    LEY DE FARADAY 6

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