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    30-Sesion 3 PFR

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    Mariela Lluén
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 3 sobre autonomía moral para estudiantes de 5to grado. La sesión consta de tres partes: primero, los estudiantes participarán en una dinámica de tarjetas para responder situaciones éticas. Luego, se expondrán los diferentes argumentos y se creará un perfil moral ejemplar. Finalmente, los estudiantes evaluarán su aprendizaje respondiendo preguntas sobre autonomía. El objetivo es que los estudiantes comprendan las características de una persona autónoma

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE N:3

    I.- DATOS INFORMATIVOS:

    1.1.- I.E : 11014 “INMACULADA CONCEPCIÓN”

    1.2.- ÁREA : PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

    1.3.-GRADO : 5TO “A” “B” “C”

    1.4.-PROFESORA : LLONTOP FLORES BERTHA YISELA

    1.5.-FECHA : 30 de abril

    TITULO :

    AUTONOMÍA MORAL:” CREZCO CON AUTONOMÍA MORAL”

    APRENDIZAJE ESPERADO:

    COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES


    AFIRMA SU IDENTIDAD  Comprende las  Identifica y valora las
    características de la necesidades y
    persona autónoma y potencialidades
    se plantea metas respecto a sí mismo
    para lograr su y el rol de la
    autonomía. autonomía.
     Conoce y distingue  Argumenta
    los diversos razonadamente
    elementos que acerca de las
    comprende la situaciones del
    autonomía moral. conflicto ético con
    los que se
    encuentra.

    SECUENCIA METODOLÓGICA:

    SECUENCIA DE LA ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS TIEMPO


    SESIÓN
    APRENDIENDO DE Se invita a los estudiantes a participar en la 25´
    LO QUE SABEMOS dinámica de las tarjeta. En esta dinámica deberán Lectura
    sacar tarjetas al azar en cada una de las cuales Ficha
    esta escrita una situación o dilema en forma de informativa
    pregunta. Cada uno deberá responderla de
    acuerdo a su criterio. Explicando por qué Pizarra
    respondieron de tal o cual forma.
    Tizas
    CONSTRUYENDO Luego se exponen los diferentes argumentos y Ficha 45´
    NUEVO puntos de vista creando un ambiente informativa
    APRENDIZAJE participativo. El profesor hace las aclaraciones y Hojas
    refuerza el tema disipando dudas que hubiera en Lapiceros
    los alumnos. Papelotes
    Luego elaborar un perfil moral con los rasgos Plumones
    más importantes de una persona a las que Cinta M.
    consideren un ejemplo moral. Pizarra,
    Tiza
    EVALUANDO LO Para ayudarlas a reflexionar sobre su propio Hoja de 20´
    APRENDIDO aprendizaje, podría preguntarse: actividades
    ¿Qué entiendes por autonomía? Diario
    ¿ En qué aspectos ha favorecido el desarrollo de
    su autonomía?
    ¿qué componentes de esta ficha les han
    resultado más interesantes?

    MATERIAL A UTILIZAR:

    MANUAL PARA DOCENTE : PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 5TO.

    RUTAS DE APRENDIZAJE 5TO. (2015)

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