INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL, SUCRE.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL SUCRE

GUIA Nº 1 TEMA: TRABAJO, POTENCIA Y ENERGÍA fecha: FEB. 15 - 28 de FEB.

Nombre del docente: HUMBERTO Gómez De la Ossa

Área/asignatura: Física Grado: Undécimo Grupos: 1-2-3-4-5

INTRODUCCIÓN. El problema fundamental de la Mecánica es describir cómo se moverán los

cuerpos si se conocen las fuerzas aplicadas sobre él. La forma de hacerlo es aplicando la segunda
Ley de Newton, pero si la fuerza no es constante, es decir la aceleración no es constante, no es
fácil determinar la velocidad del cuerpo ni tampoco su posición, por lo que no se estaría
resolviendo el problema. Los conceptos de trabajo y energía se fundamentan en las Leyes de
Newton, por lo que no se requiere ningún principio físico nuevo. Con el uso de estas dos
magnitudes físicas, se tiene un método alternativo para describir el movimiento, espacialmente
útil cuando la fuerza no es constante, ya que en estas condiciones la aceleración no es constante
y no se pueden usar las ecuaciones de la cinemática anteriormente estudiadas. En este caso se
debe usar el proceso matemático de integración para resolver la segunda Ley de Newton.
Ejemplos de fuerzas variables son aquellas que varían con la posición, comunes en la naturaleza,
como la fuerza gravitacional o las fuerzas elásticas.

ESTANDAR:

Establezco relaciones entre las diferentes fuerzas que actúan sobre los cuerpos en reposo o en
movimiento rectilíneo uniforme y establezco condiciones para conservar la energía mecánica.

Analizo el potencial de los recursos naturales en la obtención de energía para diferentes usos.

Modelo matemáticamente el movimiento de objetos cotidianos a partir de fuerzas que actúan

sobre ellos.

DBA: Distingue la relación entre las formas de energía y la realización de trabajo, así como la
conservación de la energía en un sistema mecánico.

COMPETENCIA: + reconoce, correctamente, las fuerzas que realizan trabajo en la naturaleza.

Identifica, con claridad, las transformaciones de energía que producen los cuerpos.

Resuelve problemas de aplicación mediante el uso de los conceptos de trabajo, potencia y

energía.

Toma conciencia de la importancia del ahorro de la energía para contribuir a la reducción de los
problemas ambientales.

DESEMPEÑOS: *conoce las condiciones para que una fuerza realice trabajo.
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*describe las diferencias y las relaciones existentes entre la energía potencial, la energía cinética
y la energía mecánica.

*Interpreta situaciones problemáticas para deducir como el trabajo modifica la energía cinética,
potencial y mecánica.

*valora la importancia de la energía en las actividades cotidianas.

PROBLEMA: ¿en qué situaciones de la vida cotidiana creen que se desarrolla trabajo mecánico y
en cuáles no?

¿Qué comportamiento tiene la energía presente en el entorno? ¿cómo se evidencia la presencia

de esta energía?

TEMAS: *Concepto de trabajo * fuerzas que no hacen trabajo *concepto de potencia *

concepto de energía *Tipos de energía * conservación de la energía mecánica

TRABAJO. La palabra trabajo comprende las diferentes actividades que se pueden desempeñar
en la vida. Médicos, ingenieros, abogados, jardineros, electricistas, plomeros, etc, desarrollan un
trabajo. El trabajo en Física no tiene ninguna relación con estas actividades. El trabajo mecánico,
tiene relación con la fuerza aplicada a los cuerpos y su desplazamiento producido en la dirección
de la fuerza.
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Ten en cuenta lo siguiente:

 El trabajo sobre un cuerpo será positivo cuando la
fuerza aumenta el movimiento.
 El trabajo será negativo cuando la fuerza trate de
detener el movimiento del cuerpo.
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 Los trabajos de una fuerza serán nulo si dicha fuerza
es perpendicular a la trayectoria o desplazamiento.
CONCEPTO DE POTENCIA. La potencia mecánica es una magnitud física
escalar que mide la rapidez con que se realiza un trabajo y se expresa de la
siguiente manera:

W d
P =   t     →        P =  F x t → P=F × v

W J
UNIDADES: En el S.I. se expresa en watt (Vatios) P = t = s =w

El valor de la potencia que desarrollan algunas maquinas es del valor de los cientos de miles de
vatios, por está razón, se expresa en Caballos de fuerza (H.P). 1 H.P. = 746 w; kilovatios ( 1 kw =
1000 w)

W
En la P ¿ despejamos W ; W =P ×t , entonces eltrabajo se puede
t

Expresar en kilovatios-hora (kw-h). Un kilovatios-hora es el trabajo que realiza durante una

hora una máquina que desarrolla una potencia de un kilovatio.

CONCEPTO DE ENERGÍA.

La Energía es la capacidad que posee un cuerpo para realizar una acción o trabajo, o producir un
cambio o una transformación, y es manifestada cuando pasa de un cuerpo a otro. Una materia
posee energía como resultado de su movimiento o de su posición en relación con las fuerzas que
actúan sobre ella. Este término procede de la expresión griega “enérgeia”, y es aplicada en
distintas áreas de la ciencia como son la química, la física y la economía.
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TIPOS DE ENERGÍA. Existen actualmente 14 tipos de energía diferentes.

ENERGÍA CINÉTICA: Cuando un cuerpo se encuentra en movimiento

decimos que produce o contiene Energía Cinética, en otras palabras, es
la energía asociada a los objetos que se encuentran en movimiento.
El término “Cinética” es de origen griego y se derivó de la palabra
“kinesis” cuyo significado es movimiento. Esta energía implica usar la
fuerza o trabajo sobre un objeto que se ubica en estado de reposo, lo
suficiente como para promover su aceleración y hacer que se coloque en
movimiento.

W = F¿ d ; F=m∗a → W =m∗a∗d del M .U . A . se tiene que :

2 2 v 2−v o2
v =v o +2 ad ; despejamosa∗d entonces , a∗d=
2

v 2−v o2
W =m ( 2 )
se distribuyela masa m, y se obtiene :

2
mv 2 m v o
W= - (**) en el miembro derecho de esta igualdad aparece la
2 2
m v2
expresión , para dos velocidades diferentes v o y v . Se define la
2

1 2
Energía cinética como: Ec= 2 m v . cuando la velocidad de un objeto
cambia de v o a v su energía cinética cambia de E c a E c .
o

El trabajo Neto o total se expresa así: W =Ec −E c ; esta expresión se

o

Conoce como: “TEOREMA DEL TRABAJO Y LA ENERGÍA”

La energía se expresa en las mismas unidades del trabajo. Julios y en

ergios.
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ENERGÍA POTENCIAL GRAVITACIONAL: es la energía asociada a un
objeto sometido a la fuerza, peso y que se encuentra a determinad altura
con respecto a un nivel de referencia. Su fórmula es: E p =m∗g∗h

Supongamos que un cuerpo de masa m está inicialmente a una altura

hi sobre el suelo y cae libremente auna altura final h f .

Aplicando el teorema del trabajo y la energía se tiene:

W =∆ E p =E p−E p =m∗g∗h f −m∗g∗hi=m∗g∗(hf −hi )

o

W =m∗g∗∆ h

ENERGÍA POTENCIAL ELASTICA.

La energía potencial elástica es energía potencial almacenada como consecuencia

de la deformación de un objeto elástico, tal como el estiramiento de un muelle.
Es igual al trabajo realizado para estirar el muelle, que depende de la constante
del muelle k así como la distancia estirada. De acuerdo con la ley de Hooke,
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la fuerza requerida para estirar el muelle es directamente proporcional a la
cantidad de estiramiento
Puesto que la fuerza tiene la forma

F = -kx

K : Constante elástica del resorte. X: deformación, alargamiento

El trabajo realizado para estirar el muelle una distancia x es:

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Energía Mecánica
La energía mecánica de un cuerpo o de un sistema físico es la suma de
su energía cinética y la energía potencial. Se trata de una magnitud
escalar relacionada con el movimiento de los cuerpos y con las fuerzas de origen
mecánico, como son la fuerza gravitatoria y la de origen elástico, cuyo principal
exponente es la ley de Hooke. Ambas son fuerzas conservativas. La energía
mecánica asociada al movimiento de un cuerpo es la energía cinética, que
depende de su masa y de su velocidad. En cambio, la energía mecánica de origen
potencial o energía potencial, tiene su origen en las fuerzas conservativas,
proviene del trabajo realizado por estas y depende de su masa y de su posición. El
principio de conservación de la energía relaciona ambas energías y expresa que la
suma de ambas energías, la energía potencial y la energía cinética de un cuerpo o
un sistema físico, permanece constante. Dicha suma se conoce como la energía
mecánica del cuerpo o del sistema físico.
Em = Ec + Ep

ACTIVIDADES PARA AFIANZAR EL APRENDIZAJE.

Preste atención al desarrollo de los siguientes problemas.

1 calcular el trabajo realizado por una fuerza de 40 N que se aplica formando un ángulo de 20º con
la horizontal a un objeto de 5 kg de masa situado sobre un suelo horizontal sin rozamiento cuando
el objeto recorre 15 m sobre el suelo.
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SOLUCIÓN: F = 40 N θ=20° , m=5 kg d=15 m

W = F . d . cosθ W = 40 N∗¿15m¿ cos 20º = 600 J 0,93=558 J .

2. ¿Qué potencia se ha de desarrollar para arrastrar con una velocidad constante de 45 km/h un
cuerpo de masa 200 kg sobre una superficie horizontal si la fuerza de rozamiento es de 400 N?

km
SOLUCIÓN. v=45 m=200 kg f r =400 N ; P=?
h

Para arrastrarlo con velocidad constante hay que ejercer una fuerza igual a la de rozamiento y de
sentido contrario.

km
∗1000 m
h
P = F∗v expresamos la velocidad en m/s. ∗1h , por lo tanto
1 km m
v=45 =12,5
3600 s s

m
P=400 N∗12,5 =5000 w(vatios)
s

3. un bulto de cemento de 30 kg es conducido por un obrero horizontalmente una distancia de 30

m, luego lo lleva hasta una plataforma que se encuentra a una altura de 10 m. ¿qué trabajo realiza
el obrero? ¿cuál es la potencia desarrollada si el proceso dura 3 minutos?

m
SOLUCIÓN: m = 30 kg ; d= 30 m , h = 10 m g = 9,8 W =? Si t = 3 min, P=?
s2

En el trayecto horizontal el obrero no realiza trabajo mecánico, porque la fuerza aplicada es el

peso del bulto y forma un ángulo de 90° con el desplazamiento. Realiza trabajo mecánico cuando
lo lleva hasta la plataforma que está a 10 m de altura.

m
W =F∗h=m∗g∗h=30 kg∗9,8 ∗10 m=2940 J
s2

W 2940 J 2940 J
P= = = =16,33 w
t 3 min 180 s

4. Qué energía cinética tiene un cuerpo de 30 kg que lleva una velocidad de 18 km/h
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km
∗1000 m
h
SOLUCIÓN: ∗1h
1 km
EC =? m=30 kg v=18 =5 m/ s
3600 s

2
5 m 2 30 kg∗25 m
30 kg∗( )
m v2 s s2
Ec = = = =375 J
2 2 2

5. Se lanza desde el suelo, verticalmente y hacia arriba una pelota de 8 g de masa con una
velocidad de 12 m/s. Calcular: a) la altura sobre el suelo a la que llega, b) la velocidad que tiene
cuando pasa por la mitad de su altura máxima.

m
SOLUCIÓN: m=8 g=0,008 kg v o=12 . y=? v=? en la mitad de la altura maxima .
s

Cuando se lanza tiene energía cinética pero no tiene energía potencial, cuando llega a su altura
máxima toda la energía mecánica es potencial, porque la velocidad es cero. Por el principio de
conservación de la energía, se tiene: Em =Em → E c + E p =E c + E p entonces :
o f o 0 f f

mv o2 2
Ec =E p → =m∗g∗h cancelamos la masa m, se tiene : v o =2∗g∗h
o f
2

m 2 m2
2 )(12 144 2
v s s
h= o = = =7,34 m
2 g 2∗9,8 m/ s 19,6 m/s2
2

Sea A el punto medio de su altura máxima, con respecto al nivel del suelo.

m∗v o2 m∗v A2
Ec =Ec + E p → = + m∗g∗h A , se cancelala masa
o A A
2 2

v o 2 v A2
= + g∗h A
2 2

v o2=v A 2+ 2∗g∗h A despejamos lavelocidad en A , entonces se tiene :

v o2−2∗g∗h A =v A2
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12 m 2 m m2
Reemplazamos los valores: v A =
2
s ( )
−2∗9,8 2 ∗3,67 m=72,068 2 por ende :
s s

m2 m
√
v A = 72,068
s 2
=8,48
s

                            

ACTIVIDADES PARA AFIANZAR EL APRENDIZAJE:

RESOLVER LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES.

INTERPRETAR.

1. Escribe V, si el enunciado es verdadero o

F, si es falso.

A. ______Si un objeto se encuentra a una altura h del suelo y

posteriormente se lleva a una altura 2h, su energía potencial
gravitacional se duplica.
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B. ______Cuando un objeto se mueve en línea recta con velocidad
constante, el trabajo neto que realizan las fuerzas es cero.

C.______El trabajo realizado por una fuerza que es paralela al

desplazamiento del cuerpo es igual a cero.

D._______El trabajo neto realizado por una fuerza neta que actúa
sobre un cuerpo, es equivalente al cambio de energía cinética.

E._______ si un motor 1 tarda tres veces más tiempo que un motor 2

en hacer el mismo trabajo, el motor 1 es más potente que el motor 2

F.________La energía eólica es una fuente de energía alternativa.

RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS.

2. A. Un cuerpo de 10 kg de masa se lanza verticalmente hacia

arriba con velocidad de 25 m/s. calcular:

i) la energía cinética en el momento del lanzamiento.

ii) la energía cinética cuando llega a la altura máxima.

iii) La energía cinética cuando ha ascendido los ¾ de su altura

máxima.

B. un obrero levanta un cilindro de 30 libras desde el suelo hasta una

altura de 2,5 m. ¿Cuál es el trabajo realizado por la fuerza de
gravedad?
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C. El motor de una máquina levanta 15 metros una lámina de
concreto de 200 kg de masa. Si este proceso lo realiza en 5 s: ¿Qué
trabajo realiza? ¿Cuál es la potencia del motor?

D. Una mujer alza su bebé de 10 kg hasta una altura de 1,5 m. Si la

energía potencial inicial es cero, calcula la energía potencial que
adquirirá.

E. Un resorte estirado tiene 300 J de energía potencial elástica. Si la

constante elástica del resorte es 2000 N/m, ¿hasta qué distancia se
extiende el resorte a partir de su posición de equilibrio?

ARGUMENTAR. Explica cada situación:

1. Pedro juega en el parque con su carro de juguete. Lo lleva

desde la parte inferior de una rampa que forma un ángulo
θ con lahorizontal , hasta el punto más alto, halándolo con una
cuerda, recorriendo una distancia x sobre el plano inclinado.
Determina el trabajo que realiza cada fuerza. Ayúdate con un
gráfico.
2. ¿cuándo se hace más trabajo, al comprimir un resorte una
distancia x o al estirarlo una distancia x?
3. Si una persona se ubica en el peldaño de una escalera eléctrica
y permanece en él mientras esta sube. ¿Realizará algún trabajo
la persona? ¿Por qué?

PROPONER. Discute con tus compañeros las siguientes preguntas.

Luego, justifica tu respuesta.

A. ¿Cómo puedes explicar que algunos molinos utilicen el viento

para funcionar?
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B. ¿Qué utilidades tienen el petróleo, el carbón y el gas natural en
nuestro medio?
C. ¿Por qué razón un automóvil pequeño economiza más
combustible que uno pesado y de mayor tamaño?

La solución debe ser enviada después de socializar la guía y en la fecha indicada por el Docente.

La solución de las actividades debe ser enviadas al correo:

[email protected]

La evaluación de esta temática se pactará en los encuentros sincrónicos.

TIEMPO: Del 15 de febrero, hasta 28 de febrero. Se incluye la hora de la evaluación.

EVALUACIÓN: Se hará retroalimentación a través de videoconferencias plataforma Zoom,

Whatsaap, videos en Youtube.

BIBLIOGRAFÍA: cualquier libro de Física del grado Diez. Plataforma Colombia Aprende (Google).

En Google: Problemas resueltos sobre trabajo, potencia y energía.

Videos en You Tube sobre este tema.

www.profesor10demates.com. Guías de Ejercicios.

RECOMIENDO ESTE LINK: Bienvenidos al mundo de la física> mecánica Clásica de Partículas>

En You-tuve VIDEOS sobre trabajo, potencia y energía y profundice más.