Avatics - 2018 09 21 - 9 09 13prcticalaboratorioqumica3unidad
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OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
Comprobar las diferentes reacciones químicas para obtener óxidos básicos y óxidos ácidos (oxácidos).
Obtención de hidróxidos y ácidos a partir de óxidos.
Comprobar el pH de los productos obtenidos.
HIPÓTESIS: (Pre-informe)
INTRODUCCIÓN (Pre-Informe)
a. ¿Cuáles son los grupos químicos (funcionales) que identifican a los óxidos, hidróxidos y ácidos?
b. ¿Qué tipo de enlaces poseen dichos grupos químicos?
c. ¿Qué propiedades físicas y químicas poseen dichas sustancias?
d. ¿Cómo se obtienen dichas sustancias? Poner ejemplos de reacciones.
e. ¿Qué son los indicadores de pH y por qué el cambio de color?
INSTRUMENTOS DE LABORATORIO.
Tubos de ensayo. Probetas. Gradillas. Mechero Bunsen. Rejilla. Vasos de precipitados. Erlenmeyer. Cuchara de
combustión. Pinzas. Vidrio Reloj. Espátula. Agitador. Balanza. Bisturí con mango, papel de cuaderno y gotero (llevado
por estudiante).
REACTIVOS:
Azufre. Fósforo rojo. Carbono. Sodio. Potasio. Tira de magnesio. Calcio. Aluminio. Zinc. Hierro. Agua. Fenolftaleína. Papel
indicador de pH.
1. Tome los frascos de los reactivos que hay en su mesa e identifíquelos con su nombre, símbolo químico,
características físicas a la vista.
2. Clasifíquelos en metal y no metal y con ayuda de la tabla periódica ubíquelos en Grupo y Período.
3. Para dicho trabajo haga una tabla. (INFORME)
1. Con ayuda de una balanza tome una muestra de Azufre de 0,2 gramos. Los grupos que posean el Fósforo rojo y
el Carbono harán lo mismo. (tomarán la misma cantidad de la muestra.
2. En un beaker o vaso de precipitado vertemos 100 mL de agua y unas gotas de fenolftaleína.
3. Deposite esa cantidad en una cuchara de combustión y calentamos hasta ver una llama azul en el mechero, el
cambio de color y la presencia de humo. (cuidado de no aspirar dichas emanaciones gaseosas).
4. Introducir la cuchara caliente y humeante en el vaso de precipitado sin tocar el agua y tapar. Esperar 1 minuto.
5. Tomar el papel indicador de pH y anotar el valor.
6. Observar lo ocurrido. Anotar.
1. Abrir el frasco donde se guardan los reactivos. Destapar con cuidado. Observar por qué está guardado en esa
manera.
2. Tomar con una pinza un trozo pequeño, depositar en el vidrio reloj.
3. Limpiar cuidadosamente con papel absorbente grueso. Partir con el bisturí un trocito.
4. Anotar características físicas.
5. En un vaso de precipitado añadir 100ml de agua y unas gotas de fenolftaleína.
6. Alejado del vaso de precipitado depositar el trocito de sodio o potasio.
7. Anotar que ocurre. Tomar temperatura con la mano del vaso de precipitado.
8. Tomar un papel indicador universal y anotar pH
1. ¿Qué papel piensa usted que juegan los óxidos metálicos y los hidróxidos de estos metales en la naturaleza? ¿Y
en la industria?
2. ¿Estos metales formarían enlaces iónicos? Si es cierta tu respuesta, que importancia tendrían en los procesos de
formación de rocas y minerales? ¿En el metabolismo de los seres vivos?
PARA TIRA DE MAGNESIO
1. Tome un vaso de precipitado con 100 ml de agua. Agregue unas gotas de fenolftaleína.
2. Con una pinza tome una tira de magnesio, ponerla a la llama y observar. Debajo poner un vidrio reloj para
recolectar el producto. (Tener cuidado de derramar y mover pues está incandescente y causa quemaduras
graves).
3. Anote detenidamente lo ocurrido.
4. El polvo residual de la combustión que recogió en el vidrio reloj verterlo en el vaso de precipitado, agitar y
observar.
5. Tomar el valor del pH con papel indicador en el beaker. Anotar.
1. ¿Pueden los derivados del magnesio (que no sean sales) encontrarse en la naturaleza? ¿Qué papel juegan?
Tener en cuenta la mineralogía.
2. ¿Cuál es la importancia del magnesio para los seres vivos? ¿Cómo lo obtienen? ¿En qué forma?
3. ¿Cuál es la importancia del óxido de magnesio?
1. ¿Por qué el cambio de color en los metales al someterlos al calor? Escriba la ecuación química para dicha
reacción.
2. ¿Cuál es el cambio en el vaso de precipitado al verter los residuos de la combustión? Escriba las ecuaciones
químicas.
REFLEXIÓN FINAL.