CORTEZA CEREBRAL Y COMPLEJIDAD HUMANA

GRUPO: 403025_156
IDENTIFICACION:
1065853879
TELEFONO:
3005083210

PRESENTADO POR:
MORELIA ANDREA MORENO PINO

PRESENTADO A TUTOR:
YEINIT NATALIA ARDILA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

VALLEDUPAR-CESAR
MARZO AÑO 2021
Link del Blog
https://tarea2moreliamoreno.blogspot.com/2021/03/tarea-2-corteza-cerebral-y-
complejidad.html

Un Gráfico de cada uno de lóbulos cerebrales parietal, frontal, occipital, temporal con
las principales estructuras anatómicas.
Divisiones funcionales de la corteza cerebral:
· Lóbulo temporal:
· Lóbulo parietal:
· Lóbulo occipital
· Lóbulo frontal

Lóbulo temporal
· Audición: contiene las áreas auditivas primarias, que son las responsables del
procesamiento sensorial de los estímulos auditivos procedentes del oído interno.
· Integración sensorial multimodal: responsable de la integración de las
informaciones viso auditivas
· Memoria: Las zonas internas de este lóbulo, especialmente el hipocampo y las
estructuras adyacentes, son los principales centros de registro mnémico, permitiendo el
archivo de la información a corto plazo para facilitar la consolidación de la memoria.
· Lenguaje compresivo: situado en el Área 22 del hemisferio derecho tiene funciones
pragmáticas relacionadas con la prosodia, permitiendo distinguir las distintas entonaciones
del lenguaje y siendo más activo en el procesamiento de los estímulos auditivos no verbales
como los sonidos del entorno o la melodía mus
· Regulación emocional: es responsable de añadir propiedades connotativas o
emocionales a los estímulos, asociando propiedades afectivas a estímulos particulares
Trastornos asociados al daño en el lóbulo
· Trastornos auditivos
· Agnosias auditivas
· Trastorno de percepción visual
· Trastorno del lenguaje
· Trastorno de memoria
· Epilepsia del lóbulo temporal
· Síndrome de Klever –Bucy

Lóbulo parietal
· Procesamiento somestésico: capacidad para identificar las sensaciones corporales
· Sentidos del gusto: especializada en la identificación de las sensaciones gustativas,
encargado de atribuir significado a los diferentes sabores
· Control motor: ejecución de movimientos gruesos, responsable de situar la posición
espacial de los objetos y del cuerpo.
· Esquema corporal: es la huella neurológica que nos permite interiorizar e integrar
nuestra imagen corporal en el cerebro
· Orientación espacial: Esta implicado en la orientación auto psíquica, más
directamente ligada al esquema corporal
· Calculo: se considera que el de las áreas 39-40 del lóbulo parietal izquierdo son el
centro ms importante para la realización de las operaciones numéricas, ya que en esta zona
se produce la integración sensorial multimodal de las distintas informaciones que son
necesarias para realizar con éxito los procesos de cálculo aritmético

Patologías que causan daño al lóbulo

· Síndrome de Gerstmann: Causado por lesiones del área 39 o giro angular; su
sintomatología nuclear incluye agnosia digital (con incapacidad para reconocer o nombrar
los dedos de la mano), desorientación derecha, izquierda, acalculia y agrafia
· Síndrome de heminegligencia: Causados por accidentes vasculares que afectan áreas
de la corteza parietal y se caracteriza por el fracaso en presar atención a los estímulos
visuales, auditivos o táctiles situados en el lado opuesto a la lesión
· Miembro fantasma: están causadas por afectación de los nervios periféricos situados
en el muñón y en estos casos las sensaciones dolorosas son agudas y punzantes
· Apraxias: la lesión de sus áreas asociativas puede impedir la adecuada programación
sensorial de los movimientos, produciendo distintas modalidades de apraxia
· Síndrome de Balint: incapacidad para percibir el campo visual de un modo global.

Lóbulo occipital
Es el encargado del procesamiento de la información visual. Las áreas visuales primarias
identifican los parámetros sensoriales correspondientes a color, brillo y movimiento de las
imágenes visuales recibidas en la retina; y las áreas secundarias integran las sensaciones
visuales, transformándolas en preceptos visuales.
Las fibras que finalizan en el lóbulo parietal se denominan flujo dorsal, siendo las
responsables de la localización espacial de los estímulos visuales. Las fibras que finalizan
en la zona posterior del lóbulo temporal se denominan flujo ventral y permiten que se
pueda realizar la denominación de los estímulos visuales.

Patologías asociadas al daño del lóbulo

· Escotoma
· Ceguera cortical
· Agnosias visuales
· Alucinaciones visuales

Lóbulo frontal
· Corteza motora: su función es el control de las actividades motoras voluntarias
incluido el lenguaje expresivo y la escritura está dividida en corteza motora, corteza
premotora y opérculo
· Corteza pre motora primaria: encargada de trasmitir las órdenes de los movimientos
voluntarios hacia las neuronas localizadas en el tronco cerebral y la medula espinal del lado
opuesto del cuerpo.
· Corteza pre motora: área responsable de la programación de las actividades motoras,
su función consiste en automatizar, armonizar y archivar programas de comportamiento
motor de acuerdo a anteriores experiencias, facilitando así la ejecución de los movimientos.
· Corteza pre frontal: constituye la máxima expresión del desarrollo cerebral en la
especie humana, siendo el responsable del control último de la cognición, la conducta y la
actividad emocional, lo que recibe la denominación de funciones ejecutivas.
· Área dorsolateral: establece conexión con áreas temporales, parietales y occipitales,
está implicado en funciones como memoria de trabajo, organización temporal del
comportamiento, razonamiento, formación de conceptos y generación de acciones
voluntarias
· Área cingulada: Es una zona implicada en los procesos motivacionales y en el
control de la atención sostenida

Síndrome disejecutivo en la corteza dorso lateral, cingulada y orbital.

En general las lesiones del lóbulo frontal provocan dificultad para el control del
pensamiento, identificación de los procesos cognitivos y motores y alteraciones en la
capacidad para regular las respuestas emocionales, siendo más acentuados estos síntomas
cuando se produce una lesión en el área pre frontal
· Dorsolateral: incapacidad para generar nuevas hipótesis, dificultad para la resolución
de problemas complejos, perdida de flexibilidad mental y acusada tendencia a perseverar,
disminución de la fluidez verbal, perdida de estrategias para realizar nuevos aprendizajes
· Cingular: reducción de la actividad espontanea, apatía y pérdida de iniciativa,
alexitimia, trastornos pseudodepresivos Orbitaria: trastornos pseudopsicopaticos, cambios
de personalidad, desinhibición, irritabilidad, agresividad, ecopraxia.
· Orbitaria: trastornos pseudopsicopaticos, cambios de personalidad, desinhibición,
irritabilidad, agresividad, ecopraxia

Trastornos en la inteligencia, atención, memoria, lenguaje, perseveración, Trastornos

motores, emocionales y de personalidad.
· Trastornos en la inteligencia: Las lesiones frontales no disminuyen el cociente
intelectual de manera sensible, especialmente cuando se evalúa la inteligencia con pruebas
de inteligencia cristalizada como las Escalas de Inteligencia de Wechsler. Por el contrario,
su efecto es más marcado en las pruebas de inteligencia fluida con menor influencia de los
factores culturales, siendo donde mejor se observa la posible pérdida de capacidad de
categorización y de formación de nuevos conceptos como consecuencia de lesiones
frontales.
· Trastorno de atención: la lesión del lóbulo frontal provoca alteración en muchas
modalidades de atención y especialmente en la atención sostenida y alternante, ya que el
área prefrontal es el último responsable de concentrar el foco atencional hacia objetos
concretos
· Trastorno de la memoria: En apariencia las lesiones frontales no producen amnesia,
ya que apenas existen dificultades en lesiones frontales en tareas de memoria implícita ni
tampoco en las de memoria explícita o cuando se les interroga sobre acontecimientos
pasados y recientes: pueden experimentarse los siguientes trastornos:
Amnesia del contexto
Alteración en el recuerdo de la secuencia temporal de los acontecimientos
Amnesia prospectiva
Alteraciones en la memoria de trabajo
· Trastorno del lenguaje: Las lesiones frontales producen trastornos afásicos y no
afásicos. La lesión del lóbulo frontal puede producir diversas modalidades de afasia como
Afasia transcortical motora o Afasia de Broca; se pueden presentar las siguientes
manifestaciones
Empobrecimiento del lenguaje t lenguaje lacónico
Disminución de la fluidez verbal
Reducción de la fluidez verbal
Incapacidad para atender el significado de refranes o de textos de mayor complejidad

· Perseveración: Las lesiones prefrontales y especialmente las dorso laterales con

frecuencia producen rigidez y pérdida de flexibilidad mental, lo que se define como
perseveración, que es la persistencia de la misma respuesta a pesar de que cambie el
estímulo, en ocasiones incluso cuando el propio sujeto es consciente de que su respuesta es
inapropiada
· Trastornos motores: la lesiones de la corteza premotora y del área pre frontal pueden
producir diversas modalidades de apraxias (aleatorias, ideo motoras, del vestir) , así como
la dificultad para la ejecución correcta de los movimientos voluntarios, que se realizan con
lentitud e incoordinación, presentando trastornos en la ejecución de movimientos
alternantes, presión motora forzada o marcha magnética
· Trastornos emocionales y de personalidad: El repertorio de alteraciones afectivo-
comportamentales que se producen tras un daño en el lóbulo frontal es muy variado y se
puede agrupar en dos grandes patologías: trastornos pseudopsicopaticos y trastornos
pseudodepresivos.
· Los trastornos pseudopsicopáticos están causados por lesiones de la zona orbitaria
anterior, siendo característico en estos casos el incremento de la agresividad, la
impulsividad el comportamiento social poco adaptado y la pérdida de principios éticos.
Estos trastornos reciben la denominación de síndrome anético.
· Los trastornos pseudodepresivos están causados por lesiones del Área cingulada
anterior y con menor frecuencia por lesiones dorsolaterales. Las manifestaciones de
mutismo acinético anteriormente descritas se pueden ver acompañadas de sintomatología
aparentemente depresiva, con apatía, hipo sexualidad, hipoactividad, pérdida de iniciativa y
desinterés hacia el entorno

Un cuadro sinóptico con las funciones de cada lóbulo y los trastornos de cada función
cortical propia de cada lóbulo.
Explique el sistema límbico, su funcionalidad y elabore un gráfico de las estructuras
cerebrales que lo conforman.

SITEMA LÍMBICO:

El sistema límbico es aquella parte de nuestro cerebro encargada de regular las respuestas
fisiológicas y emocionales de nuestro cuerpo. Las estructuras anatómicas del sistema
límbico son las responsables de procesar nuestras emociones y regular nuestra conducta.
Anatomía del sistema límbico: partes principales
El sistema límbico o sistema nervioso emocional está situado en la zona interna de nuestro
cerebro, más allá de la corteza cerebral. Recibe influencias de muchas otras vías del sistema
nervioso relacionadas con los sentidos: sistema auditivo, visual, olfativo, sensores del tacto
y del gusto. Al estar interconectado con tantas otras vías, resulta muy complicado hacer un
esquema totalmente preciso de todos sus elementos anatómicos. Entre las principales partes
del sistema destacamos las siguientes:
1. Hipocampo
Este elemento está relacionado con la transformación de la memoria reciente a la memoria
a largo plazo y a la memoria autobiográfica. Lo encontramos en la parte central del lóbulo
temporal y también tiene una importante función relacionada con la orientación y la
memoria espacial.
2. Amígdala cerebral
La amígdala o cuerpo amigdalino es una masa de neuronas en forma de almendra
localizadas en los lóbulos temporales (2). Esta zona del sistema límbico está relacionada
con la formación y el almacenamiento de memoria asociada a hechos o acontecimientos
que nos hayan producido fuertes emociones. Se dice que la amígdala es la sede de todas las
emociones. Además, estudios recientes también demuestran que este elemento tiene una
fuerte implicación en la consolidación de la memoria.

3. Tálamo
El tálamo se define como la estructura cerebral situada encima del hipotálamo (3). Todos
los estímulos sensoriales (menos el olfato) pasan por esta zona de nuestro sistema límbico
para después ser derivados a zonas más específicas. Esta parte de nuestro cerebro tiene la
función principal de comportarse como núcleo de conexión y asociación de estímulos
e información de carácter emocional.
4. Hipotálamo
Este pequeño elemento de nuestro sistema nervioso emocional (4) posee es el responsable
de muchísimas funciones neuronales. El hipotálamo es la zona del cerebro más importante
para la gestión y coordinación del equilibrio de nuestro cuerpo. Este equilibrio se conoce
como homeostasis y es el proceso mediante el cual nos regulamos y podemos llegar a
mantenernos estables en nuestro entorno. Recientemente se ha descubierto que percibe los
niveles de una proteína llamada leptina cuando comemos demasiado y, como respuesta a
esos niveles, disminuye nuestro apetito. También regula conductas tales como los ciclos del
sueño y el mantenimiento de la temperatura corporal.

5. Ganglios basales
Los ganglios basales participan de forma indirecta en el sistema nervioso emocional, estos
se encargan de gestionar nuestras respuestas motoras (gestos o expresiones) relacionadas
con los estados emocionales producidos por las otras partes del sistema límbico

Enfermedades que puede presentarse en el sistema límbico.

Al ser una parte tan importante en nuestro sistema nervioso, existen numerosos trastornos
asociados al sistema límbico, entre los más comunes destacamos los siguientes.
Esquizofrenia: muchos estudios demuestran que esta enfermedad está relacionada con una
notable disminución del hipocampo. Por ello, este trastorno también cursa con
desorganización de la memoria y del aprendizaje.

Esta imagen muestra donde se podría localizar esta enfermedad dentro del cerebro.
TDAH: una parte de la comunidad científica afirma que este tipo de trastornos atencionales
surgen en personas con un defecto por agrandamiento en la zona del hipocampo y las
amígdalas. Sostienen que, al haber tantas neuronas sobreexcitadas, los niños presentan
desinhibición conductual y emocional.

Encefalopatía límbica: los pacientes que sufran de esta enfermedad suelen presentar
pérdidas de memoria a largo plazo, cambios en la conducta y en algunos casos extremos
convulsiones. La encefalopatía puede tener síntomas sutiles al inicio, pero suele avanzar
rápidamente. Sin embargo, tiene buen pronóstico y tratamiento puede garantizar la
recuperación completa.
Epilepsia psicomotora: las neuronas situadas en la zona del hipocampo se lesionan
produciendo este tipo de enfermedad tan característica. Afecta a los lóbulos temporales y
sus síntomas varían entre defectos en la grafía (escribir con letras demasiado grandes o
pequeñas) y disfunciones sexuales.

Señale gráficamente las estructuras del cerebro asociados con los procesos de
cognición social: la empatía, la percepción social.
COGNICION SOCIAL
La cognición social es la capacidad de reconocer, percibir, evaluar el medio social y dar
respuestas mediante una interacción y se dé el comportamiento” La cognición social (CS)
puede definirse como un proceso neurobiológico (Butman, 2001), psicológico y social, por
medio del cual se perciben, reconocen y evalúan los eventos sociales, para construir una
representación del ambiente de interacción de los individuos (Adolphs, 2001)” iniciando
por el proceso de percepción que evalúa el comportamiento con la dirección de la mirada,
movimientos corporales. Algunos procesos que hacen parte de la cognición social son:
Identificación, expresión y manejo de emociones, la Teoría de la mente, la Empatía,
procesos sobre el mismo Self
Corteza Prefrontral Ventromedial: Está implicada en la toma de decisiones emocionales
participa en el aprendizaje afectivo y la memoria de trabajo emocional

Área de asociación somática motora (Corteza premotora): Está implicada en la

orientación sensorial de movimiento, el lenguaje, la atención, control ejecutivo de la
conducta, procesamiento de emociones y reacciones propias
Área de asociación Somato sensorial: Implicada en la representación perceptual del
estímulo permite reconocer que pasa en el cuerpo para enviar información a la corteza
prefrontal y tomar decisiones conscientes

Ínsula: Implicada en la facilitación de las conexiones del sistema límbico, el hipocampo,

la amígdala, áreas somato sensoriales; interpretando los signos emocionales evidentes
facilitando la empatía, la interpretación de la expresión facial
Amígdala: Implicada en el procesamiento de emociones básicas y sociales por estímulos
ambientales

Hipocampo: Implicado en la recuperación de los recuerdos, en el aprendizaje permitiendo

que la información pase a la memoria a largo plazo con un valor positivo o negativo

PERCEPCION SOCIAL
 Área de motora primaria: Implicada en la percepción cinestésica en el movimiento de
distintas partes del cuerpo, en la codificación verbal en procesamientos de elementos no
semánticos y en la memoria topográfica para referencias visuales

Área visual primaria: Implicada en recibir la información visual del medio realizando un
primer procesamiento como el color, la forma, la luz
Asociación Visual: Recibe información de área visual primaria implicada en la
orientación de los contornos, procesamiento de información visoespacial, memoria de
rostro- nombre

Área Auditiva y asociación auditiva: Implicadas en recibir e interpretar los sonidos del
medio

EMPATIA
Comprensión de las consecuencias emocionales generando un comportamiento propio de la
persona por la imitación activada por la corteza premotora y la acción de las neuronas
espejo
 Corteza cingulada anterior: Implicada en el control consiente de la emoción, también
involucrado en el estrés, el dolor físico y social
Polo Temporal: Implicado en la elaboración de juicios morales, junto con la ínsula forma
un circuito de atribución emocional y la rememoración de eventos autobiográficos
En forma creativa explicar el desarrollo del cerebro humano y los efectos del entorno
sobre el desarrollo cerebral.

- Referencias

• Clark, D. L., Boutros, N. N., & Méndez, M. F. (2012). El cerebro y la conducta:

neuroanatomía para psicólogos: Vol. Segunda edición. Editorial El Manual Moderno.
Recuperado de https://ebooks-manualmoderno-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/pdfreader/el-cerebro-y-la-conducta

• Kolb, B. (2017). Neuropsicología Humana. Editorial Médica Panamericana.

Recuperado de https://www-medicapanamericana-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/VisorEbookV2/Ebook/9789500695282?token=f95fc
78d-48c2-4e6b-90c7-
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