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    Taller de Sociologia 2021

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    Juanka Lopez
    Este documento presenta la asignatura de Sociología en la Universidad Simón Bolívar. Describe brevemente los orígenes de la sociología como disciplina y algunos de sus principales pensadores a través de la historia. También menciona diferentes corrientes teóricas como la Escuela Francesa, la Escuela de Fráncfort y la sociología compleja. El documento propone varias preguntas y temas de debate para la clase, así como una bibliografía recomendada para consulta.

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    Este documento presenta la asignatura de Sociología en la Universidad Simón Bolívar. Describe brevemente los orígenes de la sociología como disciplina y algunos de sus principales pensadores a través de la historia. También menciona diferentes corrientes teóricas como la Escuela Francesa, la Escuela de Fráncfort y la sociología compleja. El documento propone varias preguntas y temas de debate para la clase, así como una bibliografía recomendada para consulta.

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    Este documento presenta la asignatura de Sociología en la Universidad Simón Bolívar. Describe brevemente los orígenes de la sociología como disciplina y algunos de sus principales pensadores a través de la historia. También menciona diferentes corrientes teóricas como la Escuela Francesa, la Escuela de Fráncfort y la sociología compleja. El documento propone varias preguntas y temas de debate para la clase, así como una bibliografía recomendada para consulta.

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    UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR

    Taller de Autoconstrucción

    Asignatura:

    Sociología

    Docente: Laureano Redondo Durán-(2021)

    PROLEGÓMENOS

    La Sociología, al igual que otras ciencias sociales, tiene que ser capaz de asomarse al futuro
    anticipando tendencias y procesos en curso, no conformándose con limitarse a explicar el pasado
    o a proyectar imágenes más o menos anodinas y triviales sobre el presente

    (Memoria del XI foro de Tendencias Sociales, 2009)

    A propósito de esta afirmación realizamos una trama de lo de ayer y el hoy. Ambos puntos
    son de mucha importancia para el estudio de la sociedad. La sociología, al ser la disciplina
    dedicada al estudio de las relaciones sociales del ser humano, y siendo ésta de carácter
    heterogéneo, ha producido diversas y en ocasiones opuestas corrientes dentro de su
    mismo que hacer; tal situación se ha enriquecido, mediante la confrontación de
    conocimientos, el cuerpo teórico de esta disciplina.

    Siendo que la sociología, no es la única que trata sobre la sociedad, y que otras también
    tienen el quehacer de estudiar las sociedades humanas. Los orígenes de la sociología
    como disciplina establecida están asociados a los nombres de Carlos Marx, Henri de Saint-
    Simon, Auguste Comte, Herbert Spencer, Émile Durkheim, Georg Simmel, Talcott Parsons,
    Ferdinand Tönnies, Vilfredo Pareto, Max Weber, Alfred Schütz, Harriet Martineau,
    Beatrice Potter Webb y Marianne Weber. A pesar de esto, ya desde la Edad Media,
    pensadores de origen árabe, como Ibn Jaldún, realizaron reflexiones académicas que
    podrían ser consideradas sociológicas (Torres, 2001)

    Existe un conglomerado de sociólogos bastante destacados del siglo XX son ellos: Robert
    K. Merton, Erving Goffman, Peter Blau, Herbert Marcuse, Wright Mills, Pierre Bourdieu o
    Niklas Luhmann. En la actualidad, los análisis y estudios más innovadores de los
    comportamientos sociales corren a cargo de autores como George Ritzer, Anthony
    Giddens, Zygmunt Bauman, Ulrich Beck, Alain Touraine, Manuel Castells, entre otros
    (RITZER, 2001) Las perspectivas para su estudio generalmente usadas son el
    interaccionismo simbólico, el socioconstruccionismo, la teoría del conflicto, la
    fenomenología y la teoría funcionalista, no siendo las únicas. Muchos sociólogos se han
    abocado al estudio de la sociología crítica, el posestructuralismo, y otras tantas basadas en
    la comprensión del sujeto desde una perspectiva amplia, basada en disciplinas como la
    historia, la filosofía, entre otras, obteniendo así una teoría sociológica compleja y cuyos
    conocimientos son más profundos que en los primeros casos. Para ello, se apoya en los
    conocimientos de autores como Michel Foucault, Walter Benjamín, Roland Barthes, Slavoj
    Zizek y otros. Distintas corrientes han nutrido el cuerpo teórico de la sociología, entre las
    que destacan, la Escuela Francesa, la Escuela Inglesa, la Escuela de Chicago y la Escuela de
    Fráncfort, el Pensamiento Complejo y la sistémica.

    LEER Y REFLEXIONAR EN FORMA DETENIDA EL SIGUIENTE TEXTO:

    La sociedad no es un concepto completamente formado desde el principio, es un


    concepto que debe ser afinado, desarrollarse y hacerse más complejo. No sabremos,
    verdaderamente, lo que es la sociedad más que al final del recorrido, es decir,
    probablemente, nunca. Por otro lado, del curso del río de la sociedad que corre por el
    campo de lo objetivo, y más que ningún otro concepto objetivo, debe considerarse en
    relación con el sujeto que lo concibe. Además, se piensa que hay que situar las
    sociedades humanas en relación y oposición con las sociedades animales. Hemos
    heredado de las sociedades de mamíferos y primates las estratificaciones y oposiciones
    de clases biosociales (edad, sexo) el modo de interacción antagonismo/fraternidad/
    rivalidad por las hembras, los alimentos, el prestigio, la prioridad. Se hace un imperativo
    categórico enriquecer, en todos los frentes, el concepto de sociedad

    (Morin, 1995)

    RESPONDA:

    1- ¿Que es la ciencia? ¿Qué es el empirismo y el Positivismo?

    2- ¿Que es la sociología? ¿En qué se basa la escuela de Fráncfort y cuáles son sus
    principales postulados?

    La sociología es una disciplina que se ocupa de examinar lo cual pasa o ha ocurrido en una
    sociedad. En la disciplina, los alumnos están compuestos según parámetros teóricos y
    metodológicos de investigación, clásicos y contemporáneos, que permiten detectar,
    explicar y describir los hechos, las colaboraciones y los conflictos sociales a partir de
    diferentes magnitudes (lo religioso, lo cultural, lo político, lo urbano, etcétera.)

    Se sabe cómo Escuela de Fráncfort o Escuela de Frankfurt a un conjunto de estudiosos que


    se adherían a las teorías de Hegel, Marx y Freud y cuyo centro estaba construido en el
    Instituto de Averiguación Social, inaugurado en 1923 en Fráncfort del Meno.
    La escuela de Frankfurt se concentra en dos intereses primordiales. Por un lado, pretende
    hacer una crítica a las comunidades industriales elaboradas. Este estudio será
    interdisciplinario puesto que, encierra no solo en el aspecto político, sino además
    económico y el de las industrias culturales a partir de la teoría critica.

    3) ¿Cuáles fueron los aportes realizados por Augusto Comte dentro de la sociología en el
    siglo XIX? - ¿A qué hace referencia la Física social emitida por Augusto Comte?

    4) Enumere una lista de 6 representantes de la sociología y ¿cuáles son sus aportes al


    tema de la sociedad? Haga una lista de cada uno de ellos y describa su biografía

    5- ¿Qué es la sociología compleja? Y ¿qué es el paradigma sistémico?

    4- ¿En qué se fundamenta Edgar Morin para hablar de la condición Humana?

    6- ¿Qué es estatus y la desviación social? - ¿En qué consiste la Anomía?

    6- ¿Qué es educar en la complejidad en el nuevo milenio?

    7- ¿Cuáles son las diferencias entre cultura y educación?

    8- En que se basa Z. Buman para hablar de la vida Líquida.

    9. ¿Existe una Epistemología del sur? Y si ésta existe, Explique sus principales posturas en
    torno a América Latina; ¿Que es la teoría del conflicto?

    10- ¿Qué es el control de la natalidad? Y busca además esta información en revistas y


    textos actualizados. ¿Desde cuándo y cómo se ha venido desarrollando este control en
    Colombia?

    RECOMENDACIONES.

    Acuda a la biblioteca de la Universidad y constate cada uno de los textos.

    Todos los temas serán debatidos en clase. De manera grupal se tomará nota de sus
    participaciones y materiales indagados.

    Formas: Mesa redonda, Panel o en su defecto de exposiciones y debates amplios y libres.

    Organización de diapositivas y materiales alusivos al tema.

    BIBLIOGRAFÍA PARA CONSULTAR.


    Fontalvo Peralta, Rubén. Complejidad y ciencias Sociales y Humanas: Homenaje a Sergio
    González Moena. Editorial, Mejoras, 2009.

    Morin, Edgar. Sociología. Editorial, Tecnos, 1995.

    Fromm, Erich. El amor a la vida, Editorial, Círculo de Lectores, 1988.

    Consuegra Higgins, José. El Control de la Natalidad como arma del imperialismo, Editorial,
    Plaza y Janes, 4ta edición, 1986

    Fichter H, Joseph. Sociología. Editorial, Herder, 1982.

    RECOMENDACIONES.

    Acuda a la biblioteca de la Universidad y constate cada uno de los textos.

    Todos los temas serán debatidos en clase. De manera grupal se tomará nota de sus
    participaciones y materiales indagados.

    Formas: Mesa redonda, Panel o en su defecto de exposiciones y debates amplios y libres.

    Organización de diapositivas y materiales alusivos al tema.

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