Enfermería Quirúrgica

INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN EN SALUD

PLAN DE ESTUDIOS POR COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL
CURSO AUXILIAR TÉCNICO DE ENFERMERÍA
Nivel II Principiante
Enfermería en el cuidado de la salud
Unidad didáctica: Enfermería médico quirúrgica
Total de horas: 107 Teoría: 24 Práctica: 83
Eje curricular: Disciplinar
Escenarios: Aula, centro de documentación en salud, unidades de segundo y tercer nivel

de atención.
Perfil docente:
Licenciado en Enfermería o Enfermera Especialista en Enfermería
Quirúrgica. Formación o experiencia docente
Ser trabajador del IMSS activo o jubilado
Fundamentación
El cuidado de enfermería de los pacientes que van a ser sometidos a una intervención
quirúrgica exige conocer la fase perioperatoria de la asistencia quirúrgica. Este conocimiento
se aplica dentro del proceso de atención de enfermería con el fin de garantizar atención de
calidad en la fase preoperatoria, transoperatoria y postoperatoria.
Descripción de la Unidad Didáctica

Esta unidad didáctica se llevará a cabo en 24 horas teóricas, los temas centrales, abordan
principalmente la atención del paciente quirúrgico en la etapa preoperatoria, transoperatoria
y posoperatoria, se pretende que el alumno adquiera los conocimientos, actitudes,
habilidades y destrezas que guíen su actuar profesional en la atención del paciente
quirúrgico.
Competencia de Grado
Conocer los cuidados de enfermería específicos para el paciente en el periodo perioperatorio
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Competencias
Conocimientos (Saber)
Conocer los principios básicos del área quirúrgica para brindar cuidado profesional de
enfermería.
Conocer y describir los principios de asepsia y antisepsia quirúrgica.
Describir una unidad quirúrgica.
Conocer y describir las actividades de enfermería en el perioperatorio
Habilidades (Saber hacer)

Colaborar de manera multidisciplinar, en el desarrollo de un plan de asistencia en el paciente
quirúrgico.
Colaborar con el equipo multidisciplinario en la organización de una unidad quirúrgica.
Proporcionar cuidados al paciente en el periodo preoperatorio.
Elaborar un plan de alta para el paciente quirúrgico.
Actitudes (Ser y Convivir)

Mostrar buena relación enfermera paciente y establecer canales de comunicación efectivos.
Aplicar en su práctica los principios éticos, la legislación, la normativa y reglamentación
vigente relacionada con la salud, se comporta como un individuo consciente de sus valores
virtudes y metas.
Establecer una relación empática y respetuosa con el paciente durante la atención.
Contenidos
Tema 1. Generalidades
Horas asignadas: 2
Unidad de competencia
Al finalizar el alumno contara con los conocimientos necesarios sobre asepsia y antisepsia
quirúrgica así como las normas y principios asépticos.
1.1 Concepto de Enfermería Médico Quirúrgica

1.2 Asepsia y antisepsia quirúrgica.
1.3 Normas y principios asépticos.
1.4 Uniforme quirúrgico
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Actividades de aprendizaje
Con docente
Retroalimentación de contenidos
Presentación del tema
Independiente
Revisión bibliográfica recomendada
Elaboración de mapas conceptuales y mentales.
Tareas individuales
Búsqueda de información
Criterios de desempeño
Entrega de tareas
Participación y exposición en clase.
Tema 2. Unidad quirúrgica

Horas asignadas 6
Al finalizar el alumno contara con los conocimientos teóricos necesarios que le permitan
equipar una unidad quirúrgica, así como identificar los diferentes tipos de suturas que existen
e identificar las características del uniforme quirúrgico.
2.1. Área quirúrgica

2.2. Preparación y manejo del material y equipo
2.3. Drenes quirúrgicos
2.4. Material de sutura
Con docente
Revisión Bibliográfica
Retroalimentación
Independiente
Consulta bibliográfica recomendada
Búsqueda de información complementaria
Elaboración de mapas conceptuales
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Participación asertiva en clase
Entrega de tareas asignadas
Tema 3. Atención del paciente quirúrgico

Horas asignadas Teoría 16 Práctica 8
Identificar los cuidados al paciente quirúrgico, a través de la investigación, el análisis y la
discusión de textos relacionados con el tema y crea su propio conocimiento, otorgando
atención de calidad, con base en el proceso de atención de enfermería para prevenir
complicaciones que pongan en riesgo la vida al usuario.
3.1 Etapa preoperatorio

3.1.1 Admisión del paciente
3.1.1.1 Formatos específicos
3.1.2 Preparación física de la región
3.1.3 Apoyo emocional a pacientes y familiares
3.1.4 Traslado del paciente al quirófano
3.2 Etapa transoperatoria
3.2.1 Participación con la instrumentista
3.2.2 Técnica de puesta de bata
3.2.3 Calzado de guantes
3.2.4 Manejo de la pinza de traslado
3.2.5 Acciones de la enfermera circulante
3.2.6 Colaboración con el anestesiólogo
3.3 Etapa postoperatoria
3.3.1 Concepto y clasificación
3.3.2 Participación del auxiliar de enfermería en acciones específicas en: Traslado
y entrega del paciente
3.3.3 Vigilancia de estado de consciencia
3.3.4 Vigilancia de sangrado, canalizaciones, venoclisis
3.3.5 Control de signos vitales
3.3.6 Manejo de herida quirúrgica
3.3.7 Movilización
3.3.8 Terapia respiratoria
3.3.9 Deambulación
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3.3.10 Eliminación
3.3.11 Aseo y baño
3.4 Complicaciones más frecuentes en el periodo postoperatorio
3.4.1 Dolor
3.4.2 Sangrado
3.4.3 Retención urinaria
3.4.4 Problemas respiratorios
3.4.5 Problemas cardiovasculares
3.4.6 Flebitis
3.4.7 Tromboflebitis
3.4.8 Infección de la herida quirúrgica
3.4.9 Dehiscencia de la herida y eventración
3.4.10 Homeostasis
3.4.11 Líquidos y electrolitos
3.4.12 Desequilibrio hidroelectrolítico
3.4.13 Choque hipovolémico
Con docente
Revisión Bibliográfica
Taller
Devolución de procedimientos
Independiente
Consulta bibliográfica recomendada
Búsqueda de información complementaria
Elaboración de mapas conceptuales
Participación asertiva en clase
Entrega de tareas asignadas
Entrega de listas de cotejo
Estrategias de enseñanza aprendizaje

Taller
Investigación documental
Exposición en clase
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Evaluación de la unidad didáctica

Esta unidad didáctica es teórico práctica, por lo que el 50% corresponde a la teoría y el otro
50% a la práctica.
Al rebasar el 10% de inasistencia de la unidad didáctica el alumno realizará examen

extraordinario de acuerdo a la normativa académica.
La calificación final de la práctica será la suma de cada uno de los criterios establecidos,
este resultado se pondera al 50%.
El alumno que no obtenga calificación aprobatoria en la práctica, no acreditará la unidad

didáctica aunque la etapa teórica sea aprobatoria.
Acreditación
Criterios Procedimientos
Teoría 50%
Se realizara en fecha acordada entre docente

Exámenes ( 2 ) 20 %
y alumnos durante el encuadre.
Exposición 10 % Se evaluará con base a rúbrica
Tareas 10% Se evaluará con base a rúbrica
Taller 5% Se evaluara con listas de cotejo
Se realizara por las coordinadoras del curso con

base a rúbrica, esta evaluación corresponde tanto
Aprendizaje actitudinal 10%
a la teoría como a la práctica clínica .
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PLAN DE ESTUDIOS POR COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL CURSO AUXILIAR TÉCNICO
DE ENFERMERÍA
Práctica 50%
Cédulas de desempeño 15% Se realizará de acuerdo a la rúbrica
PLACE 15% Se realizará de acuerdo a la rúbrica
Listas de cotejo 5% Se realizará de acuerdo a las listas de cotejo

Exposición e
10% Se evaluará de acuerdo a la rúbrica
investigación documental
Se realizará por las coordinadoras del curso con
base a rúbrica, esta evaluación corresponde
Aprendizaje actitudinal 10%
tanto a la teoría como a la práctica clínica .
Bibliografía Clásica
1. Archundia, A. (2014). Cirugía I Educación Quirúrgica. (5° ed.) Argentina:
McGraw-Hill.
2. Heitkemper, L. (2014). Enfermería Medico Quirúrgica Valoración y Cuidados
de Problemas. Clínicos. (6º Ed.) España: Elsevier.
3. Hernández, G., Aguayo, R. (2010). Manual de Técnicas Quirúrgicas en
Enfermería. Hospital Central Militar. México: Editorial Mexicana.
4. Kotcher, J. (2014). Instrumentación Quirúrgica Teorías, Técnicas y
Procedimientos. (4a ed. ). México: Panamericana.
5. Smeltzer. S., Bare, BG. (2013). Enfermería Medico Quirúrgica. España:
Lippincott.
6. Smeltzer, S., Bare, BG., Hinkle, JL., Cheever, K.H. (2013). Enfermería Médico
Quirúrgica. (12ª ed.) México: Williams &Wilkins.
Complementaria
1. Bustamante, L. Restrepo, N. Vélez, M. (2012). Normas y Procesos: Técnicas
en el
Quirófano: Manual para Personal de Enfermería. Colombia: Universidad de
Antioquia.
2. Rincón, S. García. M. (2012). Manual de Enfermería Quirúrgica. México:
McGraw-Hill.
3. Rayón, E. (2012). Manual de Enfermería Medico Quirúrgica. España:
Illustrated.

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Eje curricular: Disciplinar

Escenarios: Aula, centro de documentación en salud, unidades de segundo y tercer nivel

Descripción de la Unidad Didáctica

Página 220 de 280

Habilidades (Saber hacer)

Actitudes (Ser y Convivir)

1.1 Concepto de Enfermería Médico Quirúrgica

Página 221 de 280

Tema 2. Unidad quirúrgica

2.1. Área quirúrgica

Página 222 de 280

Tema 3. Atención del paciente quirúrgico

3.1 Etapa preoperatorio

Página 223 de 280

Estrategias de enseñanza aprendizaje

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Evaluación de la unidad didáctica

Al rebasar el 10% de inasistencia de la unidad didáctica el alumno realizará examen

El alumno que no obtenga calificación aprobatoria en la práctica, no acreditará la unidad

Se realizara en fecha acordada entre docente

Exposición 10 % Se evaluará con base a rúbrica

Tareas 10% Se evaluará con base a rúbrica

Taller 5% Se evaluara con listas de cotejo

Se realizara por las coordinadoras del curso con

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Cédulas de desempeño 15% Se realizará de acuerdo a la rúbrica

PLACE 15% Se realizará de acuerdo a la rúbrica

Listas de cotejo 5% Se realizará de acuerdo a las listas de cotejo

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