Diapositiva #06
Diapositiva #06
Diapositiva #06
PENSAMIENTO
LÓGICO
SESIÓN N° 06
PROGRAMA ACADÉMICO
PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN
DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA HUMANÍSTICA
H
PROGRAMA ACADÉMICO
PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN
DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA HUMANÍSTICA
Participa del siguiente QUIZ sobre RAZONES y
PROPORCIONES
SP N° 02:
Un estudiante de la UCV se traslada en su
automóvil, y se percata que cuándo mayor
sea su velocidad, menor es el tiempo que
tarda en hacer el recorrido de su casa a la
universidad.
Lee, razona y responde:
1. Identifique las magnitudes que aparecen en la situación problemática.
2. Si la velocidad del vehículo aumenta el triple, ¿qué tiempo tardará en recorrer el estudiante
desde su casa a la universidad?
3. Cuándo se cumple esta relación entre las dos magnitudes, ¿a las magnitudes se les llama?
H
PROPORCIONALIDAD:
SESIÓN N° 06 MAGNITUDES PROPORCIONALES
REPARTO PROPORCIONAL
Resultado de
Evidencia de aprendizaje Actitud
aprendizaje
Infiere e interpreta
información de situaciones
▪ Foro de participación N° 02: Demuestra
contextuales y gráficos
Identifica y comenta influencia
diversos, evidenciando la responsabilidad y posee
de magnitudes proporcionales
aplicación de operaciones en situaciones contextuales. actitud proactiva.
mentales y principios de
proporcionalidad.
Magnitudes Magnitudes
directamente inversamente
proporcionales proporcionales
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H
ANÁLISIS DE MAGNITUDES
Asumiendo
comportamiento Magnitud relación magnitud
proporcional de
magnitudes
Número de horas
diarias de trabajo DP Avance de la obra
Rendimiento de los
obreros DP Avance de la obra
Número de horas
diarias de trabajo IP Números de días de
trabajo
ANÁLISIS DE MAGNITUDES
Asumiendo
comportamiento Magnitud relación magnitud
proporcional de
magnitudes
Rendimiento de los
obreros IP Números de días de
trabajo
Números de horas
diarias IP Número de obreros
Rendimiento de los
obreros IP Número de obreros
Dificultad de la obra
DP Número de obreros
Rendimiento de los
obreros IP Número de horas
diarias
ANÁLISIS DE MAGNITUDES
Asumiendo
comportamiento Magnitud relación magnitud
DP
proporcional de Números de horas
magnitudes Dificultad de la obra diarias
Precio IP Demanda
DP
Número de días de
trabajo Remuneración
Área de un terreno
DP Precio
PROPORCIONALIDAD COMPUESTA
Las magnitudes A,B,C
y D se relacionan de la
siguiente manera:
A DP B
A C
A IP C =k
A DP D BDE
A DP E
H
CASOS
DIDÁCTICOS
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H
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
En el aniversario de la UCV, se organizó una competencia de
ciclismo de 20 km. El premio es de S/ 11 000 que debe ser
repartido entre los tres primeros lugares, en forma
proporcional. Sabemos que el que ocupó el primero lugar
tardó 2 horas, el segundo lugar 4 horas y el tercero lugar 6
horas. El premio fue entregado en efectivo por el coordinador
de Pensamiento Lógico.
Lee, razona y responde:
1. ¿Quién recibió mayor premio? ¿Por qué?
2. ¿Reparto proporcional es lo mismo que reparto equitativo?
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H
REPARTO PROPORCIONAL
Consiste en repartir o dividir cierta cantidad en forma proporcional
a determinados factores o números, llamados índices de reparto.
Foro 2
Identifica y comenta influencia de magnitudes
proporcionales en situaciones contextuales (Covid-19,
elecciones 2021, etc.)
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RECOMENDACIONES PARA
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