REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ACADEMIA MILITAR DEL EJÉRCITO BOLIVARIANO
DIVISION ACADÉMICA

PROPUESTA PARA LA CREACION DE UN PROGRAMA DE CONFERENCIA

SOBRE EL VEHICULO BLINDADO BTR-80A DIRIGIDO AL PERSONAL DE
CADETES DE LA ACADEMIA MILITAR DEL EJÉRCITO BOLIVARIANO
PERTENECIENTES AL ARMA DE CABALLERIA Y BLINDADO

TUTOR DE CONTENIDO: AUTOR(A):

ALFZ. YINNIRETH DLV. HERNANDEZ B.
C.I. V- 27.121.726

TUTOR METODOLÓGICO:
PROF. EVA L. CASTILLO C.
C.I. V- 5.590.293

FUERTE TIUNA MAYO, 2020

ÍNDICE
PAG
INTRODUCCIÓN………………………………………………………...3
DESARROLLO TEMÁTICO……………………………………………9
Problemática…………………………………………………………...10
Soluciones del problema planteado……………………………….10
Métodos y técnicas…………………………………………………...10
LA PROPUESTA……………………………………………………….11
Descripción de la propuesta……………………………………12
Objetivo de la propuesta………………………………………..12
Fundamentación teórica………………………………………...13
Estructura de la propuesta …………………………………….21
Cronograma de actividades…………………………………....22
CONCLUSIONES……………………………………………………...23
RECOMENDACIONES………………………………………………..24
REFERENCIAS………………………………………………………...25
Anexos…………………………………………………………………26
 INTRODUCCIÓN

El siguiente informe tiene como finalidad plasmar todas las experiencias

vividas en el transcurso del período de pasantías realizadas en el 312 GCM G/B
JUAN PABLO AYALA el cual se encuentra ubicado en las instalaciones del
Fuerte Militar “TIUNA” en la Ciudad de Caracas Dtto Capital.

La Academia Militar del Ejército Bolivariano (AMEB) está estructurada

dentro de los institutos de formación castrense que conforman La Universidad
Militar Bolivariana de Venezuela (UMBV), siendo dicha Academia una de las más
importantes de América y la más antigua de Latinoamérica, debido a esto busca la
excelencia académica de sus egresados, dándole las herramientas necesarias al
futuro oficial para obtener este logro.

A través del informe de pasantías, se busca que el futuro oficial plasme las
experiencias vividas durante su paso por las unidades operativas y así luego de
experimentar el día a día de nuestro Ejército, pueda compartir los problemas
existentes y plantear una solución factible para ellos.

En este mismo orden de ideas, se estudió el problema más crítico del 312
G.C.M. G/B JUAN PABLO AYALA y de mayor envergadura, que es la deficiencia
de conocimiento del personal profesional egresado de la Academia Militar del
Ejército Bolivariano con respecto al vehículo blindado BTR-80A.

Por lo tanto, sería de gran ayuda contar con la propuesta para la creación
de un programa de conferencia sobre el vehículo blindado BTR-80A dirigido al
personal de cadetes de la academia militar del ejército bolivariano pertenecientes
al arma de caballería y blindado, para garantizar un mayor desempeño del oficial
del arma de caballería y blindado en la unidad a la cual fue designado.

El problema detectado en las pasantías, es de gran importancia ya que el

oficial del arma de caballería y Blindado no obtiene los conocimientos y

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capacidades necesarias en el transcurso de su formación en la Academia militar
del ejército bolivariano, como futuros defensores de la patria y no poseen la
eficacia y la eficiencia del manejo operación y maniobrabilidad en este sistema
vehicular de reconocimiento eso tomando en cuentas las amenazas sustanciales
de intervención militares por parte de los países extranjeros que poseen intereses
distintos a los del bienestar social y el mantenimiento del orden público.

Existe una situación difícil en la que se encuentra inmersa gran parte de la

FANB la cual es la deficiencia en el método de enseñanza al personal de cadetes
pertenecientes al arma de caballería y blindado que conforman la Academia Militar
Del Ejercito Bolivariano (AMEB); Esto ha causado numerosos problemas tales
como la falta de conocimiento en su funcionamiento, uso y mantenimiento del
dicho sistema de armas. Esto se debe a la insuficiencia de personal de oficiales
capacitados para darles instrucción a los cadetes.

La situación descrita incita a presentar propuestas y aportes teóricos

creativos y autóctonos dirigidos a mitigar los efectos negativos del problema
dentro de la institución que a la vez tributen al concepto estratégico de defensa
integral.

Por ello el autor considera que la ejecución de este tema es fundamental

para el logro exitoso del objetivo planteado, por tal motivo se deben crear
propuestas de capacitación que permitirá generar, producir y renovar esos
conocimientos.

Uno de los factores que influyen en el desarrollo del tema propuesto es que
en la AMEB, se desarrollan numerosas actividades diarias para el personal de
cadetes que la conforman, en las cuales se destacan, instrucciones diarias en las
aulas de clases, preparación física, mantenimiento y arreglo de las instalaciones
de la academia, capacitación y enseñanza de alcabalas para los periodos de plan
república, desfiles presidenciales, paradas en días significativos del país, entre
otras más actividades. Estas actividades van orientadas con la moral y buenas
costumbres al rescate del orden y disciplina del personal de cadetes.

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 Otro factor que influye es el tiempo ya que por las grandes cantidades de
actividades que los cadetes poseen se tiene un número determinado de horas
para cumplir cada una de las actividades propias de la academia, por lo tanto se
deben reajustar unas de sus actividades para así disponer del aprendizaje sobre
el funcionamiento, uso y mantenimiento del sistema de amas BTR-80A por lo cual
se ve necesario el apresto militar, que se cumplirá o logrará con una conferencia
de capacitación con horas de clases presenciales para el personal de cadetes de
del arma de Caballería y blindado de la AMEB, para así, cuando los cadetes
obtengan el grado de oficial y se gradúen de nuestra insigne alma mater no estén
desorientados en las unidades donde sienten plaza y obtengan un mejor
desempeño y conocimiento. En la medida en que este objetivo se cumpla, los
objetivos en las unidades de caballería se obtendrán mayor eficacia y eficiencia
en todas las actividades que emprendan, el cual es fundamental para la defensa
integral de la nación.

Toda nación busca en sus entes de seguridad poder brindarle apoyo y

cuidado a toda su población, es por ello que entre estas se encuentra destacada
la FANB como ente supremo de seguridad del estado de la República Bolivariana
De Venezuela. Pero, para el buen cumplimiento de este objetivo se necesita un
buen sistema tecnológico de armas, también una buena preparación de las tropas
como de los oficiales que lo controlan.

Por lo tanto, sería de gran ayuda contar con la propuesta para la creación
de un programa de conferencia sobre el vehículo blindado BTR-80A dirigido a los
cadetes de la academia militar del ejército bolivariano pertenecientes al arma de
caballería y blindado, para garantizar un mayor desempeño del oficial en la unidad
a la cual fue designado.

Por otra parte, es importante resaltar que con esta propuesta de un

programa de conferencia se buscara el mejoramiento de los cadetes, en especial

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a los pertenecientes al arma de caballería y blindado que estarán próximos a
graduarse en la AMEB, buscando así un buen desempeño y eficacia en las
distintas unidades de caballería de toda la nación.

Misión
Efectuar reconocimiento, seguridad y vigilancia, operaciones de desgaste y
resistencia en el área de responsabilidad asignada cooperar en el mantenimiento
del orden interno y participar activamente en el desarrollo integral de la ZODI
capital con la finalidad de contribuir con la defensa integral de la región en caso
de posibles amenazas que atenten contra el bienestar y soberanía de la nación.

Visión
El 312 grupo bolivariano de caballería motorizada G/B JUAN PABLO
AYALA es la primera unidad de caballería y desarrollo social del ejército
bolivariano, cuyos procedimientos interno son ejemplo a seguir por el resto de las
unidades del ejército bolivariano, sus acciones están remitidas de la más alta
excelencia que no solo cumple con la misión en el ámbito militar y de guerra de
resistencia sino que es capaz de simultáneamente constituirse en una unidad
garante de la soberanía nacional al confirmare como unidad de desarrollo
endógeno.

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 Estructura Organizativa

TCNEL.
COMANDANTE

MY.
2DO COMANDANTE

CAP. 1TTE MY 1TTE 1TTE

S-1 S-2 S-3 S-4 S-5

1TTE 1TTE
1TTE 1TTE
CMDTE DEL 1TTE CMDTE DE LA
CMDTE DEL PRIMER CMDTE DE LA
SEGUNDO CMDTE DEL TERCER COMPAÑÍA MANDO
ESCUADRON COMPAÑÍA SANI
ESCUADRON ESCUADRON Y SERVICIO

El Batallón 312 G.C.M. G/B.”JUAN PABLO AYALA se encuentra

estructurado de la siguiente manera: un Teniente Coronel comandante de
Batallón, un mayor segundo comandante de Batallón, un mayor oficial de
operaciones, un capitán oficial de personal, un 1TTE oficial de inteligencia, un
1TTE oficial logístico, un 1TTE.Oficial de planificación y presupuesto, un capitán
oficial económico, un capitán oficial técnico especialista en Blindado y transporte,

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un capitán técnico oficial del armamento, 1TTE. O Tte. Oficial médico, un TTE.
Técnico oficial odontólogo, un TTE. Oficial capellán, un oficial o tropa profesional
especialista en bienes nacionales muebles y tropa profesional conductor.

En el presente informe se presenta una línea de investigación, con un

área de interés en la defensa militar, la cual, es el conjunto de sistemas,
métodos, medidas y acciones de defensa, cualquiera sea su intensidad, que en
materia militar, en forma activa o pasiva formule, coordine y ejecute el Estado a
través de la Fuerza Armada, con el objeto de garantizar la independencia y
soberanía de la nación y asegurar la integridad del espacio geográfico del país.
Con una línea rectora, basada en la educación militar, que tiene como misión,
formar, capacitar y adiestrar a profesionales proactivos, responsables y consientes
del compromiso con la defensa integral y su participación activa en el desarrollo
del país. De igual forma, en una línea potencial guiada en la doctrina militar en
el arma de Caballería y Blindado.

La delimitación del presente trabajo es llegar a un óptimo nivel de

conocimiento sobre el vehículo blindado BTR-80A para así poder tener a un
personal entrenado para cumplir con todas las funciones que amerita una unidad
de caballería, por lo tanto se debe realizar la propuesta para la creación de un
programa de conferencia sobre el vehículo blindado BTR-80Adirigido a los cadetes
de la academia militar del ejército bolivariano pertenecientes al arma de caballería
y blindado.
Tiene como objetivo general: capacitar al personal de cadetes del arma de
caballería y blindado con la propuesta para la creación de un programa de
conferencia sobre el vehículo blindado BTR-80A dirigido a los cadetes de la
academia militar del ejército bolivariano pertenecientes al arma de caballería y
blindado. Ya que a través de la educación, generamos conocimiento, nuestro
Sistema de Enseñanza busca esa generación del nuevo militar revolucionario
integral. Ese nuevo conocimiento que se desarrolla en diferentes pasantías
académicas, posibilita el perfeccionamiento integral y permanente del futuro
Oficial, y a su vez es un pilar fundamental en el desarrollo de la institución dentro

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de la sociedad. Debemos seguir orientados en la búsqueda de la calidad total,
proyectándonos a la excelencia académica y poder transitar en el camino de la
“mejora continua”. Con ello se busca aumentar la eficacia de los nuevos militares
venezolanos.

Las Limitaciones encontradas es la insuficiencia de oficiales instructores

en la AMEB para que los cadetes tengan un mayor conocimiento sobre el vehículo
blindado BTR-80A y así una vez graduados salgan con la suficiente capacitación
para cumplir con todas las expectativas que exige el 312 GCM G/B JUAN PABLO
AYALA.

DESARROLLO TEMÁTICO

La sociedad ha vivido una constante evolución, procediendo a profundos

cambios en sus sistemas, modernizando el proceso organizativo y conllevando
mejoras en todo lo que ella entre viene; de la prioridad al ser humano como eje
principal del movimiento organizacional, dando como resultado la búsqueda de la
excelencia, en una sociedad organizada, competitiva en el desarrollo de sus
objetivos. Gracias a la aplicación adecuada y pertinente de planes y programas de
adiestramientos, permitiendo a las organizaciones mejorar la eficiencia de sus
empleados, elevar su calidad de vida y productividad.

En este sentido se puede mencionar, que los programas de entrenamiento

son la base fundamental en el alcance de las metas organizacionales, ya que
cuando Las personas adquieren más habilidades, conocimientos, destrezas, se
encuentran en posición con mayor facilidad para cumplir con sus metas tanto
personal como organizacionalmente. El adiestramiento en las organizaciones debe
ser un proceso continuo, sistemático y organizado que permita al individuo
desempeñarse eficientemente en su trabajo, ya que le brinda la oportunidad de
actualizar, renovar y adquirir nuevos conocimientos, a tono con el avance de la
época.

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 De tal manera que, en toda organización, el recurso humano es un
elemento fundamental para llevar a cabo sus objetivos y metas propuestas,
permitiendo alcanzar a corto y mediano plazo según sus necesidades, y para ello
es necesario que este recurso esté capacitado desde el punto de vista profesional,
técnico, moral y cultural.

Durante las pasantías realizadas en el 312 G.C.M. G/B.”JUAN PABLO

AYALA” en el período de tiempo del 15OCT18 hasta el 25OCT8, se pudo
detectar el problema de la falta de conocimiento y preparación que existe en el
personal de oficiales que labora en dicha unidad, siendo este un gran problema,
debido a que son los principales conocimientos que debería tener todo oficial
egresado de la Academia Militar Del Ejercito Bolivariano, por lo tanto, al no estar
entrenados y capacitados para cumplir con sus funciones las cuales son tan
importantes, al momento de operar no se obtendrá un 100% de efectividad, y de
esta forma no cooperar en el mantenimiento del orden interno, ni participar
activamente en el desarrollo integral de la ZODI Capital, como lo es debido.

Para solucionar este problema es necesario la creación de un programa

de conferencia sobre el vehículo blindado BTR-80Adirigido a los cadetes de la
academia militar del ejército bolivariano pertenecientes al arma de caballería y
blindado, para contribuir con la formación y capacitación de los oficiales que hacen
vida en el 312 G.C.M. G/B.”JUAN PABLO AYALA”, además de ser multiplicadores
de esta información y de esta manera, adiestrar y entrenar no solo a oficiales, sino
también a profesionales y a la tropa alistada de las generaciones futuras.

De este modo, se realizaría un método de estudio de campo, siendo este

una de las nociones más importantes de cualquier tipo de ciencia ya que es el
momento en el que la teoría es puesta a prueba para establecer si los elementos
que la caracterizan son correctos o no. Los estudios de campo varían obviamente
de acuerdo al tipo de ciencia al que hagamos referencia ya que no será lo mismo
un estudio de campo de una ciencia exacta que el estudio de campo de una

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ciencia social. Sin embargo, todas las ciencias tienen su propio método para llevar
a cabo estos estudios y verificar si lo establecido en la teoría es correcto o no.

De igual manera, se trabajará con una línea de observación directa que es

un método de recolección de datos que consiste básicamente en observar el
objeto de estudio dentro de una situación particular. Todo esto se hace sin
necesidad de intervenir o alterar el ambiente en el que se desenvuelve el objeto.
De lo contrario, los datos que se obtengan no van a ser válidos. Se recomienda
recurrir a la observación directa cuando lo que se quiere es evaluar el
comportamiento por un periodo de tiempo continuo. Cuando se hace la
observación directa, podemos proceder de dos formas, de manera en cubierta,
cuando el objeto no sabe que se está observando o de manera manifiesta cuando
el objeto es consciente de que está siendo observado.

LA PROPUESTA

Este plan le proporciona al personal de cadetes los conocimientos

generales para desempeñarse como un buen oficial del arma de caballería y
blindado en EL 312 G.C.M. G/B “JUAN PABLO AYALA” que posee el vehículo
blindado BTR-80A, tomando en consideración todas las características y
descripción general del vehículo BTR-80A, proporcionándole los conocimientos
necesarios para el cumplimiento de sus funciones.

Siendo esta propuesta de gran importancia, ya que reviste el conocimiento

del personal de oficiales egresados de la academia militar del ejército bolivariano,
a fin, de atender la necesidad del entrenamiento y adiestramiento del personal de
profesionales y tropa alistada del 312 G.C.M. G/B “JUAN PABLO AYALA”.

Es fundamental para los oficiales que laboran en esta unidad, que los
futuros oficiales egresados de la academia militar del ejército bolivariano, tengan
una buena base de conocimientos sobre los vehículos de caballería, tomando en
consideración el aprovechamiento de la presencia de especialistas Rusos en los
sistemas BTR-80A, el cual podrán aportar importantes recomendaciones, ya que,
la formación del entrenamiento del personal de cadetes, permitirán que estos se

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conviertan en multiplicadores del conocimiento una vez sean oficiales, ya que,
estarán capacitados para impartir clases al personal profesional y tropa alistada de
su unidad.

Esta propuesta para la creación de un programa de conferencia el vehículo

blindado BTR-80A dirigido a los cadetes de la academia militar del ejército
bolivariano pertenecientes al arma de caballería y blindado dará como resultado
un buen manejo y manipulación de los sistemas de caballería y blindado, siendo
así una reducción de la pérdida de material de combate, que tienen un costo
significativo para el Gobierno Nacional.

DESCRIPCION DE LA PROPUESTA

Objetivo General

Propuesta para la creación de un programa de conferencia sobre el

vehículo blindado BTR-80A dirigido al personal de cadetes de la academia militar
del ejército bolivariano pertenecientes al arma de caballería y blindado.

Objetivos específicos

• Preparar el contenido programático sobre el cual se dictará la conferencia.

• Investigar todo lo referente al vehículo blindado BTR-80A.
• Adiestramiento y capacitación de los cadetes de la Academia Militar del
Ejercito Bolivariano, en el vehículo blindado BTR-80ª como pieza fundamental
para las maniobras defensivas de la caballería motorizada.

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BASES TEÓRICAS

Conferencia

Una conferencia es una reunión de personas en las que se trata un tema

específico, bien sea de interés social, religioso, político, corporativo, académico o
de otro tipo. Generalmente está dirigida por una o varias personas con un alto
grado de experticia o conocimiento en el tema a debatir.

BTR-80A 

Es un vehículo 8x8 con ruedas, blindado anfibio para el transporte de

personal (APC) diseñado en la Unión Soviética. La producción comenzó en 1986 y
sustituyó las versiones BTR-60 y BTR-70 en el ejército soviético los soviéticos
modificaron la torreta cónica usada en el BTR-70, rediseñando los amplidinios.
Esto permitió que el armamento de 14,5 mm y el 7,62 se pudieran elevar hasta 60
grados. Este ángulo de fuego es importante para alcanzar blancos en montañas y
barrancos angostos, por ejemplo en Afganistán. Los soviéticos también
rediseñaron la protección frente a ataques aéreos. Las troneras fueron
optimizadas y redondeadas para facilitar una mejor ubicación del objetivo.
También se agregaron 2 troneras angulares en la parte delantera del vehículo
usadas como reacción por parte de los pasajeros. Las puertas laterales fueron
reajustadas y ampliadas y estas se abren horizontalmente la parte inferior y
lateralmente la superior. Posee 6 lanzagranadas de humo en la parte trasera de la
torreta y se le ha reforzado el blindaje.

Este vehículo está dotado con el sistema coaxial; integrado de un cañón

cal. 30 mm y una ametralladora cal. 7,62 mm, también está dotado con el sistema
de lanza granadas fumígenas (902V), se compone de tres compartimientos:

1. De Mando.

2. De Combate.

3. Planta Motriz.

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 El casco está dotado de soportes y orificios especiales para permitirle al
personal disparar dentro del vehículo. También está dotado con el sistema ABQ.
Al igual que cuenta con Sistema Contra Incendio.

Un factor importante de viabilidad del BTR-80A en el campo fue el cambio

de motor de carburador inflamable por uno tipo diesel. Las ruedas llevan
neumáticos sin cámara de presión ultra baja, existe un sistema central de
regulación de presión en los neumáticos, gracias a lo que el BTR-80A posee una
capacidad de paso comparable con la de carros de orugas.

La conjunción de características combativas y técnicas hizo del BTR-80A

uno de los vehículos de mayor demanda en el mundo. Se usa en los ejércitos de
casi todos los países de la CEI, de algunos estados de la OTAN, de muchos
países de Asia y África.

Los soviéticos modificaron la torreta cónica usada en el BTR-70,

rediseñándola. Esto permitió que el armamento de 14,5 mm y el 7,62 se pudieran
elevar hasta 60 grados.

Este ángulo de fuego es importante para alcanzar blancos por ejemplo en

montañas y barrancos angostos, por ejemplo en Afganistán. Los soviéticos
también rediseñaron la protección a ataques aéreos. Las troneras fueron
optimizadas y redondeadas para facilitar una mejor ubicación del objetivo.

MANTENIMIENTO

6. no echarle agua con abundancia en las persianas.

1. lavar el vehículo con agua y jabón.
2. usar material requerido para evitar rayar la pintura.
3. se prohíbe echarle gasoil a los neumáticos.
4. se prohíbe echarle gasoil a la carrocería
5. no echarle agua con abundancia en los aparatos de visión del vehículo.

CAPACIDADES

• Amplio Radio de Acción.

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 • Moverse de un lugar a otro rápidamente.

• Romper contacto con el enemigo.

• Concentrar gran poder de fuego durante el Combate.

FUNDAMENTOS DE EMPLEO

 Emplear fuego y Maniobra

 Mantener la Iniciativa.

 Hacer uso máximo de la movilidad.

 Hacer uso del terreno apropiado.

 Ejecución violenta.

FAMILLA DE VEHÍCULOS A BASE DEL BTR-80

Aplicaciones funcionales

 Transporte de las pequeñas unidades de infantería en el campo de combate

 Realización de la exploración

 Avanzadas de combate y patrullaje

 Remolcado de las piezas de artillería y morteros, transporte de las cargas

militares

 Empleo como vehículos sanitarios y de planas mayores, así como

radioestaciones moviles

 Empleo como vehículos de ayuda técnica, talleres de reparación, etc.

COMPOSICIÓN

 Sección de desembarque: En la sección de desembarque a lo largo de los

costados se encuentran dispuestos dos asientos longitudinales para 6
combatientes

 Sección de combate: Está constituido por el puesto del apuntador.

15
  Sección del conductor: Puesto del conductor mecánico y puesto del jefe de
tanque.

 Sección de transmisión y motor.

POSIBILIDADES DE FUEGO

14,5-mm

7,62-mm

FUENTE: Diapositivas de instrucción Vehículo blindado BTR-80A. G.C.M

JUAN PABLO AYALA

TORRE DEL BTR-80A

• Es Blindada en ella se ubican los Armamentos como el Principal y el

Secundario.

• También se encuentran los Aparatos de puntería que son la mira Diurna y

la mira Nocturna.

• Su tripulante es uno solo el Apuntador Tirador.

16
CARACTERISTICAS EXTERNA DE LA TORRE

1- Cuna del Cañón 30 mm

2- Cuna de la PKTM

3- Episcopios

4- Tapa de la Mira Diurna

5- Tapa de la Mira Nocturna

6- Tapa del Mecanismo de Alimentación

7- Tubos Lanza Potes - Fumígenos

8- Faro Infra-Rojo

9- Llave de Recarga Manual

10-Tapas de los Lanza potes Fumígenos.

CARACTERISTICAS INTERNA DE LA TORRE

1- Tablero Principal

2- Tablero Secundario

3- Tablero del Sistema 902V

4- Asiento del Apuntador-Tirador

5- Palanca de Elevación del Cañón 30mm

6- Manija de Deriva de la Torre

7- Palanca de Frenado de la Torre

8- Seguro de la Torre

9- Pedal del Estabilizador del Cañón

10-Aparatos de Visión Diurno y Nocturno

11-Palanca del Seguro del Cañón 30mm

12-Palanca Selectoras de Canales

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 13-Palanca de Recarga de la PKTM

14-Palanca del Disparador manual

15-Disparadores Eléctricos PKTM-2A72

CARACTERISTICAS DE LA TORRE

 Gira 360º

 MUNICION: 295KG

 Peso: 1.580kg

 UN TRIPULANTE

 Los Gases no Entran al Vehículo

 No Artillada: 1.285kg

TORRE BTR-80ª POSICION DE CAMPAÑA

 La torre deberá estar retenida y asegura

 El cañón y la ametralladora deben de estar acopladas en sus respectivas

cunas

 Las Cintas de los armamentos deberán de estar colocados en los sistemas

de mecanismo de alimentación

 Los tubos cañones de ambos armamentos deberán de tener sus tapa-

bocas.

 Las tapas de las miras deberán de estar cerradas en todo momento.

 Todos los Panel de los tableros deberán de estar desconectados en todo

momento.

TORRE BTR-80ª POSICION DE COMBATE

 La torre deberá estar desasegura

 El cañón y la ametralladora deben de estar acopladas en sus respectivas

cunas artillados y cargados.

18
  Las Cintas de los armamentos deberá de estar acoplados en los sistemas
o mecanismo de alimentación y censores activados.

 Los tubos cañones de ambos armamentos no deberán de tener sus tapa-

bocas.

 Las tapas de las miras deberán de estar abiertas (nocturna si es necesaria)

 Todos los Paneles de Mandos deberán de estar conectados en todo

momento.

CAÑON 2A72

 Calibre 30mm

 Peso del Tubo Cañón 36kg

 Peso del Caño 84kg.

 Longitud del Cañón 3.06 mtrs/cm

 Carga Básica 300 Proyectiles.

 Dos Cintas de Municiones 150 Proyectiles C/U

 Línea de Fuego 2,38 mtr/cm

 Elevación del cañón 70º

 Cadencias Tiro a Tiro Ráfaga Corta y Ráfaga Larga (RC=200XMINUT.

RL=300xMINUT).

 Eléctricamente Y manualmente

 Dos Canales de Alimentación Superior e Inferior.

 Declinación 5º.

 Vida Útil 6.000Disparos

 Alcance Terrestre 4.000mtrs

 Alcance Aéreo 2.500mtrs

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AMETRALLADORA PKTM

La ametralladora PKT de 7.62 mm está destinada para batir los blancos terrestres
no blindados, los medios de fuego del enemigo y la fuerza viva a las distancias de
1.500 m.

CARACTERISTICAS

 Coaxial

 Calibre 7,62X54 mm

 Carga Básica 2.000 proyectiles.

 Línea de fuego 2,50 mtr/cm

 Un (01) Canal de Alimentación

 Peso 10,5 kg.

 Eléctricamente y Manualmente

 Alcance Terrestre 1.500mtrs

 Vida Útil 4.000Disparos

 Elevación 70º

 Declinación 7º

 Cadencia de tiro 700 a 900 x minutos.

SISTEMA 902 V -81mm.

Consiste en un Sistema de Protección al Vehículo Blindado para una retirada

inmediata, camuflaje o marcaciones por medio de la cortina de humo.

El Tirador tiene que tener encuentra la dirección del viento el giro de la torre
y la y velocidad del viento.

DATOS NUMERICOS SISTEMA 902V

 Calibre 81mm

 Peso 3kg

20
  Disparador

 Eléctrico.

 Inclinación 45º

 Ancho 20 a 30mtrs.

 Altura de 3 a 10mtrs.

 Alcanse 200 a 350mtrs.

 Nro granadas 6

Datos Técnicos del vehículo Blindado BTR-80A

Vehículo Blindado BTR-80 Tipo de De ruedas, de cuatro ejes, todas las

Vehículo ruedas son motrices, cerrado, flotante
Peso total 14, 55 TON.
Peso en vacío 12 TON.
Peso de combate 13, 60 TON.
Alto 2, 35 MTS.
Ancho 2, 90 MTS.
Longitud 7, 65 MTS.
Escuadra 10 PERS.
Velocidad máxima en carretera 80 KM/H
Velocidad máxima en campo traviesa 20 A 40 KM/H
Autonomía 600 KM
Trepada 30% en pendientes
Pendiente vertical 25%
Obstáculo vertical 0,5 MTS
Giro 16.7 MTS
Capacidad de vadeo 1,5 MTS
Cañón 2A72 calibre 30 MM
Alcance del cañón 2000 MTS efectivo
Cadencia de tiro 200 a 330 DMP
Ametralladora PKTM calibre 7,62 MM

21
Cadencia de tiro 700 a 900 DMP
Alcance 1500 MTS

Fuente: Manual del vehículo blindado de combate BTR-80ª (descripción técnica

59034-0000010-

Empleo táctico del BTR-80ª

El vehículo blindado BTR-80A por sus capacidades y condiciones puede ser

empleado en situaciones de combate convencional, transporte de personal,
ayudas humanitarias, combate en áreas construidas y conflictos irregulares, los
países que utilizan actualmente este sistema de armas han empleado este
vehículo en las tácticas durante distintas operaciones militares y civiles
dependiendo el caso.

La táctica es considerada como el conjunto de elementos y acciones que

ejecuta una unidad a través del fuego y la maniobra con la finalidad de cumplir una
misión, teniendo como basamento una estrategia determinada.

1. Organización para el combate;

La organización del BTR-80A típica para el combate según Mena (2013),

“consta de 10 tripulantes de los cuales 03 son la tripulación y los 7 restantes la
escuadra de infantería; el armamento orgánico de este personal es fusil AK-1003
sin embargo en los combates de resistencia”.

El mencionado autor indico que las tripulaciones deben tener una

organización flexible y dentro de su armamento deben combinar el armamento
deben combinar el armamento ligero AK-103, armas antitanque RPG-7, misiles
portátiles IGLAS y rifles francotirador SVG Dragunov todos estos armamentos
combinados permiten al BTR-80 actuar de manera semi-independiente y
descentralizada.

2. El personal disponible

22
 El personal orgánico del BTR-80A está conformado por 10 combatientes sin
embargo dependiendo de las condiciones del área de resistencia; la misión o el
enemigo a enfrentar pueden agregárseles personal de otras armas o las milicias
de tropas territoriales; al ser agregado este personal en conjunto con la
colaboración de la población civil aumentan el poder de fuego y vitalidad del
vehículo. (Mena 2013).

3. El enemigo

Uno de los factores más importantes al momento de planificar y conducir

una operación militar es el conocimiento de inteligencia sobre el enemigo; sin este
conocimiento los comandantes de los BTR no sabrán a que se enfrentan, la
disposición, composición, y fuerza del enemigo son los pasos para su análisis.

CONDUCCIÓN DEL VEHÍCULO

Reglas principales de conducción del vehículo

Para asegurar el empelo correcto del vehículo el personal debe conocer el
material, reglas de mantenimiento técnico, así como el conductor mecánico debe
aprender las reglas y técnica de conducción del vehículo. Por eso la conducción
del vehículo se le permite sólo al conductor que tiene el certificado
correspondiente, ha estudiado toda la documentación de empleo adjunta al
vehículo y ha pasado el examen de conducción del vehículo actual.

La conducción del vehículo no se distingue considerablemente de

la conducción de los automóviles con la capacidad de paso elevada. Sin embargo
es necesario considerar las dimensiones exteriores y forma específica del cuerpo
del vehículo haciendo las maniobras, superando los obstáculos, pasos estrechos
etc.

Durante el movimiento del vehículo el conductor debe mirar atentamente por el

camino (localidad) que está por delante. Es necesario bajar la velocidad de
movimiento a tiempo, pasando por los caminos y la localidad con abolladuras,
rodadas firmes y profundas para evitar fallas y averías.

23
 Durante el movimiento del vehículo, así como durante la parada con el motor
en marcha es necesario controlar según las indicaciones de los instrumentos de
control la temperatura de líquido de enfriamiento en el sistema de enfriamiento,
temperatura y presión de aceite en los sistemas de lubricación del motor y de la
caja de transferencia, frecuencia de rotación del cigüeñal del motor y valor de la
corriente de carga de las baterías. Es necesario efectuar el control no sólo con
los instrumentos disponibles, sino por la sensación de vibración, performancia del
vehículo, esfuerzo en el volante, estabilidad del vehículo en el camino.

No mantener el pie conduciendo el vehículo permanentemente en el pedal de

embrague para evitar su resbalamiento y como consecuencia desgaste rápido o
quema de las placas de fricción.

Durante las maniobras se prohíbe mantener el volante en la posición extrema

más de 15 s para evitar falla de la bomba del reforzador hidráulico del mecanismo
de accionamiento de la dirección.

No es necesario desconectar el motor durante el movimiento por impulso,

como en este caso se desconecta el reforzador hidráulico del mecanismo de
dirección, lo que hace difícil el giro de las ruedas dirigidas y minimiza la eficiencia
del sistema de freno.

Se prohíbe el funcionamiento del motor si no hay aceite en el depósito de la

bomba hidráulica.

Antes de ponerse a trabajar con el vehículo es necesario estudiar

la localización y destinación de todos los órganos de mando del vehículo, así
como las técnicas y métodos de emplearlos.

Preparación del vehículo para el movimiento

Preparación del vehículo para el movimiento consiste en realización de la

revisión de control (RC) el arranque y calentamiento del motor. Volumen y orden y
de la RC

Preparación del motor para el arranque

24
 Para preparar el motor para el arranque:

– asegurarse de que las manijas de cambio de grifos de combustible estén

colocadas al tanque de combustible correspondiente (derecho o izquierdo);

– conecte el interruptor de las baterías y asegúrese de que los interruptores

de los generadores estén en la posición conectada, y los demás interruptores y
selectores estén en la posición desconectada;

– asegúrese de que la palanca de cambio de velocidades de la CV está en la

posición neutral;

– traslade la manija del mecanismo de accionamiento manual

del abastecimiento de combustible de la posición PARADA en la posición de
preparación del motor para el arranque.

Orden de operaciones siguiente durante el arranque del motor depende del

estado térmico del motor, así como de la temperatura del aire ambiental.

Con las temperaturas de aire ambiental inferiores a 5 °C bajo cero para
facilitar el arranque del motor frío es necesario emplear el encendedor eléctrico
(EE). Es efectivo usar el EE con la temperatura de aire hasta 20 °С bajo cero. Con
las temperaturas inferiores a la indicada es necesario calentar el motor
previamente con el precalentador.

ANTECEDENTES

En Primer lugar se localizó a Ascanio y Guzmán (2004), quienes elaboraron

una investigación titulada: “Análisis de la actitud de los cadetes de cuarto y quinto
año hacia el arma de caballería y blindado en la academia militar de Venezuela”.

El trabajo de grado de Ascanio y Guzmán formulo los siguientes objetivos:

determinar la actitud hacia el arma de caballería y blindado por parte de los
cadetes de cuarto y quinto año que cursan estudios en la academia militar de
Venezuela, conocer la información que poseen los cadetes sobre el arma de

25
blindado, determinar la opinión que tienen los cadetes sobre el arma de blindado,
identificar los factores que condicionan la escogencia del arma de blindado,
determinar la influencia de las expectativas individuales y profesionales de los
cadetes en la escogencia del arma de blindado.

En cuanto a las conclusiones de dicho trabajo los autores pudieron

establecer que los cadetes de cuarto y quinto año de la academia militar de
Venezuela tenían una deficiente y vaga información del arma de blindado, ya que
en dicho instituto no presenta un programa de conferencias regulares estipuladas
que den a conocer a los cadetes de las ventajas y características del arma como
tal y que ayuden a la aceptación de esta como opción para su desarrollo
profesional, los cadetes tienen información errada ya que los profesionales narran
experiencias negativas vividas en las unidades blindadas o con profesional
perteneciente al arma, los cadetes no reciben folletos, libros ni documentos
relacionados al arma por ende la mala información proporcionada a los cadetes
producen actitudes negativas hacia el arma.

Las recomendaciones surgidas en dicho estudio consideran que se pueden

realizar campañas informativas y de captación hacia el arma, se debe incrementar
el material bibliográfico que se encuentra en la academia militar con respecto al
arma, se deben realizar visitas a las unidades blindadas y realizar pasantías de
larga duración con la finalidad de que el cadete cree sus vicios con respecto al
arma en base a sus experiencias y vivencias garantizando veracidad en la
información que reciben.

El trabajo de grado de Ascanio y Guzmán tiene relación con el presente

informe táctico ya que ambos están dirigidos hacia los cadetes y estudian formas
en que ellos puedan aumentar su grado de aceptación al arma de tal manera que
exista un mayor número de profesionales que puedan formar parte del Huracán
Blindado, aumentando de esta forma la capacidad operativa de los sistemas
blindados.

En segundo lugar se localiza a Sansonetti (2015), quien elaboro un trabajo

especial de grado el cual se tituló: “Promoción para la receptividad del arma de

26
caballería y blindado a través de una campaña motivacional dirigida al personal de
cadetes de la academia militar del ejército bolivariano”.

En el trabajo especial de grado, Sansonetti formuló los siguientes objetivos:

diagnosticar la receptividad hacia el arma de caballería y blindado de los cadetes
de la academia militar del ejército bolivariano, especificar los elementos que puede
tener una campaña motivacional, diseñar una campaña motivacional para la
promoción de la receptividad hacia el arma de caballería y blindado.

En cuanto a las conclusiones el autor plantea que el bajo nivel de

receptividad al arma se debe a la poco atención que tienen las instancias
institucionales superiores a fortificar este aspecto para lograr posicionarse como
una de las armas con mayor número de profesionales al servicio de la Defensa
Integral de la Nación y brindar información a los cadetes y a la academia militar del
ejército bolivariano, que amerita conocer propiamente el arma y sobre la incidencia
dentro de la fuerza armada nacional bolivariana el sentido que tiene esta
campaña.

No obstante el autor recomienda ejecutar una campaña motivacional

destinada al personal de cadetes para promocionar el arma de caballería y
blindado para suplir la cantidad de plazas vacantes y a la escuela de
especialización de caballería y blindado, que se estudie la posibilidad de incluir
esta propuesta dentro de sus actividades de extensión, donde se oriente al
personal militar de las unidades a incluirse dentro del arma.

El trabajo especial de grado de Sansonetti, guarda relación con el presente

informe táctico, ya que ambos están dirigidos hacia los cadetes y estudian formas
en que ellos puedan aumentar su grado de aceptación al arma de caballería y
blindado de tal manera que exista un mayor número de profesionales que puedan
formar parte del Huracán Blindado, aumentando de esta forma la capacidad
operativa de los sistemas blindados.

BASES LEGALES

27
 La sustentación jurídica que se adjunta a este tipo de iniciativa están
enmarcadas en el ámbito constitucional al ser la norma suprema reguladora y
defensora legítima de nuestra soberanía e independencia la cual establece:

Artículo 322: La seguridad de la Nación es competencia esencial y

responsabilidad del Estado, fundamentada en el desarrollo integral de ésta y su
defensa es responsabilidad de los venezolanos y venezolanas; también de las
personas naturales y jurídicas, tanto de derecho público como de derecho privado,
que se encuentren en el espacio geográfico nacional.

Es un deber del estado inherente a las facultades como institución pública

preservar la soberanía de nuestra nación para ello emplea recursos y fines
necesarios que permitan en materia armamentista consolidar nuestra estructura
nacional de defensa integral como el contrato de relaciones internacionales
públicas de la compra y venta de vehículos blindados BTR-80A como tecnología
de innovación rusas agregadas a nuestras filas de combate defensivas que
permitirá aumentar el nivel de estrategia militar empleado para la consolidación
suprema de un estado de seguridad absoluta.

Artículo 324: Sólo el Estado puede poseer y usar armas de guerra. Todas las que
existan, se fabriquen o se introduzcan en el país pasarán a ser propiedad de la
República sin indemnización ni proceso. La Fuerza Armada Nacional será la
institución competente para reglamentar y controlar, de acuerdo con la ley
respectiva, la fabricación, importación, exportación, almacenamiento, tránsito,
registro, control, inspección, comercio, posesión y uso de otras armas, municiones
y explosivos.

Siendo las armas de guerra y de destrucción masiva necesarias para la

seguridad y defensa de la población venezolana está consagrada como un
derecho absoluto del estado la posesión de las mismas ya que estas empleadas
en focos subversivos irreverentes pueden causar un estado de conmoción
desafectos y alterar el orden público soslayantemente, de forma tal que se deban
emplear estas fuerzas para reestructurar el estado pacifico de las conductas
sociales, el poder de fuego es de vital importancia para la consolidación de un

28
estado, no porque se pretenda propiciar el conflicto pero si para resguardar la paz
social.

Artículo 328: La Fuerza Armada Nacional constituye una institución

esencialmente profesional, sin militancia política, organizada por el Estado para
garantizar la independencia y soberanía de la Nación y asegurar la integridad del
espacio geográfico, mediante la defensa militar, la cooperación en el
mantenimiento del orden interno y la participación activa en el desarrollo nacional,
de acuerdo con esta Constitución y con la ley. En el cumplimiento de sus
funciones, está al servicio exclusivo de la Nación y en ningún caso al de persona o
parcialidad política alguna. Sus pilares fundamentales son la disciplina, la
obediencia y la subordinación. La Fuerza Armada Nacional está integrada por el
Ejército, la Armada, la Aviación y la Guardia Nacional, que funcionan de manera
integral dentro del marco de su competencia para el cumplimiento de su misión,
con un régimen de seguridad social integral propio, según lo establezca su
respectiva Ley Orgánica.

La fuerza armada nacional bolivariana de Venezuela se constituye de forma

jurídica como el elemento facultado para resguardar el legado más solemne que
pueda existir en una nación, la libertad, no existen límites ni fronteras mas que las
mismas que propicia el derecho para la adquisición de armamentos que tengan
como objeto ser asignados a los diferentes órganos de control del orden público,
ejercito bolivariano, armada bolivariana, aviación militar, guardia nacional y la
milicia bolivariana en conjunto con la unión cívico-militar, se fomentan las bases
para evitar injerencias que pongan en riesgo el bienestar social de la república
bolivariana de Venezuela.

29
ESTRUCTURA DE LA PROPUESTA

INICIO
El expositor se presenta con las
buenas horas, su nombre
completo, de que unidad viene
y su especializacion.

30
 DESARROLLO
A) Titulo de la conferencia: CIERRE
VEHICULO BLINDADO BTR-80A. -Se realizara una
-Definicion actividad didactica de
-Caracteristicas preguntas y respuestas
-Mantenimiento. para aclarar todas las
-Capacidades dudas de los cadetes.
-Fundamentos de empleo -Los cadetes y los
-Familia de los vehiculos BTR-80 intructores tendran 15
-Composiicion minutos para tomar
-Posibilidades de Fuego refrigerios en cual
-Torre del BTR-80.
constara de frutas,
-Cañon 2A72
juegos y agua.
-Ametralladora PKTM
-Forma de disparo del sistema
902V-81mm

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

DIA
SEMANA ACTIVIDAD INSTRUCTOR CURSO
L J
SEMANA -DEFINICION ESPECIALISTAS
01 -CARACTERISTICAS 1400HRS/1650HRS DE BTR-89A 2DO
SEMANA -MANTENIMIENTO AÑO
1400HRS/1650HRS
02 -CAPACIDADES
SEMANA -FUNDAMENTOS DE 1400HRS/1650HRS 3ER
EMPLEO
03 AÑO
-FAMILIA DE LOS

31
 BTR-80-
SEMANA -COMPOSION
POSIBILIDADES DE 1400HRS/1650HRS
04 FUEGO
SEMANA -TORRE DEL BTR-80ª
1400HRS/1650HRS
05 CAÑON 2A72
4TO AÑO
SEMANA -AMETRALLADORA
PKTM 1400HRS/1650HRS
06 -CONDUCCION

CONCLUSION

Según la Ley Orgánica de la Fuerza Armada en su Artículo 8°. La Fuerza

Armada Nacional Bolivariana tienen por objeto: Asegurar la defensa nacional, a fin
de garantizar la integridad y libertad de la república y la estabilidad de las
instituciones democráticas como se ha mencionado anteriormente, en tal sentido
al Ejército le corresponde la defensa terrestre y tendrá además de las funciones
que le atribuye el artículo 8°.

Esto nos lleva que el profesional Venezolano debe tener un arduo

entrenamiento tanto físico como mentalmente para así ponerlo en práctica en

32
maniobras e ir demostrando sus cualidades en el campo de batalla para lograr el
mejor desempeño de los cadetes dela academia militar del ejército bolivariano
con el correcto adiestramiento sobre el vehículo blindado BTR-80A se incrementa
la destreza en cada combatiente, la cual repercute directamente en el empleo
eficiente de este vehículo blindado cuando se realicen operaciones tanto ofensivas
como defensivas en su sector de responsabilidad por el alto poder de movilidad
volumen de fuego y maniobra en la conducción de estas operaciones militares.

RECOMENDACIONES

Muy respetuosamente se recomienda Realizar una propuesta para la

creación de un programa de conferencia sobre el vehículo blindado BTR-80ª
dirigido a los cadetes de la academia militar del ejército bolivariano pertenecientes
al arma de caballería y blindado, la cual será una herramienta de acción que nos
pueda ayudar en el proceso de adiestramiento de nuestras tripulaciones de BTR-
80 para prestar la mayor capacidad del combatiente especializado en las áreas de
combate de reconocimiento en estos vehículos los operadores sean los cadetes
de la academia militar como punta de lanza de la defensa y soberanía de la nación
en el arma de caballería y blindados de acuerdo que estos serán el personal

33
empleado para dirigir las maniobras defensivas de la nación es prioridad que
ellos como conductores de las tomas de decisiones en las áreas estratégicas
defensivas de la nación es necesario el conocimiento de cada uno de los
mecanismo que integran el área de la ingeniería del BTR-80 para lograr la
eficiencia y la eficacia plena en el aspecto táctico y maniobrabilidad del combate
de este vehículo blindado eso tomando en cuenda que dadas las amenazas
injerencistas por parte de gobiernos extranjeros en contra de nuestra soberanía
nacional son latentes e inminentes en cual área del espacio del tiempo y situación
cronológica necesario es vencer en avance del conocimiento a estos cadetes de la
patria para que en ellos repose la estabilidad del orden público y social en la
defensa de nuestra soberanía nacional.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Tomo V de Pregrado 07-07-2016

 V20 de Metodología de la investigación oficial
 Ley orgánica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana (LOFANB)
 Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Constitución (1999)
Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 5.453 Marzo 3 de
2000 Decreto con Rango Valor y Fuerza de Ley Orgánica de la Fuerza

34
 Armada Nacional Bolivariana (2008). Gaceta Oficial de la República
Bolivariana de Venezuela 38.280 (Extraoficial)
 Cap. Vivas Martínez miguel (2014). MANUAL DE CONSERVACION DE
LOS VEHICULOS BLINDADOS BTR-80.

ANEXOS
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
VICEMINISTERIO DE EDUCACION PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ACADEMIA MILITAR DEL EJÉRCITO BOLIVARIANO
DIVISION ACADEMICA

35
 INFORME DE PASANTÍAS EN

EL G.C.M. G/B “JUAN PABLO AYALA”

(PRESENTADO COMO REQUISITO PARCIAL PARA CONSOLIDAR EL INFORME

TÁCTICO)

ASESOR METODOLÓGICO: AUTOR(A):

Prof. Marco Flores Brig. Hernández Barreto Yinnireth

C.I.V-27.121.726

Fuerte Tiuna, marzo del 2019

ÍNDICE GENERAL

Índice

Introducción......………..…………………………………………….. 03

36
Descripción de la Unidad………………..………….………..……...04

 Ubicación Geográfica……………….…..…….…….............. 04

 Visión………...………………………………….……….......... 04

 Misión...……………………………………….…..……….… 05

 Estructura Organizativa...……..……………………………. 05

 Descripción del Departamento.…………………………… 06

Plan de Actividades…………………………………..…….….…… 07

Logros del Plan de Actividades……………………….…..…........ 09

Conocimientos Adquiridos Durante la Pasantía………….……… 09

Conclusión ………………………………………………………… 11

Referencias Bibliográficas…...……………………..…….……… 12

INTRODUCCION

El presente informe tiene como fin óptimo de reflejar y demostrar los

conocimientos adquiridos y obtenidos en dicha unidad, para alcanzar experiencias de
aprendizajes que serán herramientas útiles que favorecerán la práctica de todo lo
relacionado al componente de la estructura del ámbito militar del magno y glorioso ejército
Bolivariano de Venezuela.

37
 La realización de las prácticas profesionales se llevó a cabo en el G.C.M. G/B
“JUAN PABLO AYALA, ubicada en el sector denominado Fuerte Tiuna, Municipio
Libertador del Distrito Capital, el cual brindó una gama diversa y variable de
oportunidades a los pasantes de alcanzar conocimientos y destrezas para el campo
laboral militar.

Desempeñando el papel como comandante de escuadròn, nacen varios factores

que nos identifican como militares y como superiores, donde se detectan las necesidades
y novedades que pueda tener un efectivo militar, que obligatoriamente tiene que ser
atendido para su óptimo ejercicio en el cuartel. Haciendo énfasis en el párrafo anterior lo
que se desea expresar es la relación que nace del comandante con su tropa, en el
sentido de conocer los apremios y sin sabores que puedan tener los alistados, es por ello
que una persona que sea de escasos recursos económicos , que proviene de un estrato
social humilde, deberá ser formado en los principios y valores que exigen nuestros
códigos de actuación dentro de la vida militar, donde diariamente se pone en práctica las
habilidades tanto del combatiente como del comandante, ya que deben influir
destacadamente las artes del liderazgo y en este aspecto un líder que transforme sobre la
tropa para que éste pueda seguir fácilmente los pasos de su comandante, teniendo
siempre como norte el ejemplo, la moral, la ética y la disciplina que se pondrá en práctica
en todo momento con el fin de lograr una enseñanza de vital importancia que será de
mucha ayuda para este sujeto de tropa.

Siguiendo en el mismo orden de ideas, las prácticas profesionales tuvieron una

duración de 15 días, con un turno completo, como cualquier otro profesional y las labores
asignadas al pasante en el G.C.M G/B “JUANPABLO AYALA”, se desarrollaron en las
distintas áreas que conforman el componente, por lo que el sujeto en formación estaba a
cargo de cumplir con todas las actividades asignadas, desempeñando de auxiliar de la
compañía de tropas alistadas con la finalidad de compartir el conocimiento de orden
cerrado y la cátedra de educación física a los soldados, seguidamente, cumpliendo con el
servicio de inspección, recorrida y ronda así como impartir charlas sobre el reglamento de
castigo disciplinario entre otros códigos que deben de regirse nuestros soldados. De
igual manera se desea demostrar su desempeño como auxiliar del oficial parquero, entre
otras actividades.

Para finiquitar, es de vital importancia recordar la historia de nuestras fuerzas

militares que siempre son y serán orgullo y ejemplo para nuestros jóvenes, ya que todo lo

38
 impartido en su emblemática academia es forjar al joven venezolano y venezolana en su
carácter y postura de mente, cuerpo y alma para una revolución de libertadores, en
palabras de nuestro insigne y recordado comandante supremo y líder de la Revolución
Bolivariana Hugo Rafael Chávez Frías. ¨La Academia Militar del Ejercito Bolivariano Forja
Hombres y Mujeres útiles a la Patria.

DESCRIPCIÓN DE UNIDAD:

1. Ubicación Geográfica:

Fuerte Tiuna, Municipio Libertador, Caracas Distrito Capital.

2. Descripción del Departamento Donde se Realizó la Pasantía:

El G.C.M.G/B “JUAN PABLO AYALA”, es una unidad encargada del apoyo táctico
en todo el Fuerte Tiuna, tanto en mantenimiento y conservación a la Unidad y sus
adyacentes, como servicio de seguridad, al igual que al palacio de Miraflores, la
comandancia general y muchas instituciones de alto prestigio.
3. Visión:
El 312grupo bolivariano de caballería motorizada G/B JUAN PABLO AYALA es la
primera unidad de caballería y desarrollo social del ejército bolivariano, cuyos
procedimientos interno son ejemplo a seguir por el resto de las unidades del ejército
bolivariano, sus acciones están remitidas de la más alta excelencia que no solo cumple
con la misión en el ámbito militar y de guerra de resistencia sino que es capaz de
simultáneamente constituirse en una unidad garante de la soberanía nacional al
confirmare como unidad de desarrollo endógeno.

4. Misión:

Efectuar reconocimiento, seguridad y vigilancia, operaciones de desgaste y

resistencia en el área de responsabilidad asignada cooperar en el mantenimiento del
orden interno y participar activamente en el desarrollo integral de la ZODI capital con la

39
 finalidad de contribuir con la defensa integral de la región en caso de posibles amenazas
que atenten contra el bienestar y soberanía de la nación.

5. Estructura Organizativa:

TCNEL.

COMANDANTE

MY.

2DO COMANDANTE

CAP. 1TTE MY 1TTE 1TTE

S-1 S-2 S-3 S-4 S-5

1TTE 1TTE 1TTE 1TTE

1TTE
CMDTE DEL PRIMER CMDTE DEL CMDTE DE LA CMDTE DE LA
SEGUNDO CMDTE DEL TERCER COMPAÑÍA MANDO COMPAÑÍA SANI
ESCUADRON ESCUADRON ESCUADRON Y SERVICIO
El Batallón 312 G.C.M. G/B.”JUAN PABLO AYALAse encuentra estructurado de la
siguiente manera: un Teniente Coronel comandante de Batallón, un mayor segundo
comandante de Batallón, un mayor oficial de operaciones, un capitán oficial de personal,
un 1TTE oficial de inteligencia, un 1TTE oficial logístico, un 1TTE.Oficial de planificación y
presupuesto, un capitán oficial económico, un capitán oficial técnico especialista en
Blindado y transporte, un capitán técnico oficial del armamento, 1TTE.

40
 oTTe.Oficialmédico, un TTE. Técnico oficial odontólogo, un TTE. Oficial capellán, un
oficial o tropa profesional especialista en bienes nacionales muebles y tropa profesional
conductor.

6. Descripción del Departamento

Objetivos

 Ofrecer el conocimiento del pensamiento militar.

 Establecer métodos y procedimientos para la planificación ejecución de
operaciones militares terrestres.
 Colaborar en la ejecución de actividades de trabajo en ambiente militar.
 Realizar actividades rutinarias para la tropa.
 Ejecutar los planes asignados para el entrenamiento de la tropa.

Política General de Calidad

Es política del G.C.M.G/B “JUAN PABLO AYALA” ofrecer la más alta calidad de
seguridad y apoyo con el fin de abastecer las necesidades de la unidad y de todo el
Fuerte Tiuna, manteniendo los más altos estándares en cuanto almantenimiento de los al
redores y bienestar del personal.

Departamento Donde se Realizó la Pasantía

Unidad Fundamental de seguridad y apoyo.

PLAN DE ACTIVIDADES

Diagrama de Gantt:

ACTIVIDAD 15 16 17 18 19 20 21 22 22 23 24
L M M J V S D L M M J
Trabajo Administrativo X X

41
Elaboración de Sala x
Situacional en la Unidad.
Deporte
x x x x
Educación Física X
Instrucción de Desplazamiento X
Táctico.
Orden Cerrado. X X X X X X X X X X
Reunión con el comandante de X
la Unidad al finalizar el dia
Mantenimiento a las X x
instalaciones.
Descanso, Actividades X
Recreacionales y Tiempo libre
para Lavado de Ropa.
Marcha Administrativa 12 Km y X
Cancha de Obstàculos
Polígono de Tiro X
(Familiarización con el
Armamento)
Polígono de Tiro (Oficiales
Subalternos, Tropa X
Profesional, Tropa Alistada y
Personal de Alistados)

LOGROS DEL PLAN DE ACTIVIDADES

A lo largo de la experiencia vivida en el día a día de un Cuartel, involucrarse en

todas las actividades y rutinas, como superior, se puede transmitir todos los
conocimientos que se poseen con el fin de aumentar el desempeño de ese aprendiz el
cual espera superarse a través de un aprendizaje productivo que le permita sentirse útil y
con cualidades de una persona capaz de realizar cualquier actividad sin necesidad de
estar supervisado.

 La educación física aumenta el nivel de actitud y aptitud física e influye en el

desenvolvimiento de las tropas y en la moral en la realización de las actividades tomando
como referencia por lo tanto el personal que la integre debe tener un alto rendimiento
físico y los días de martes y jueves desde las 05:00am se realizaron trotes y series
gimnasticas de educación física como ejercicios de preparación para lograr ciertos
objetivos, y a medida que se llevaba a cabo la actividad física se observó el mejoramiento
diario.

42
  Mediante la actividad deportiva y recreativa se fomenta en las tropas la unión, el
compañerismo y camaradería entre si para el desenvolvimiento de las actividades.
 El orden cerrado influye de manera importante en las tropas, ya que la realización
del mismo es diaria en la vida cotidiana del militar y con la práctica se logró que el
personal de tropa alistada aprendiera cada ejercicio de orden cerrado y quedándoles el
aprendizaje.

 Mediante la sala situacional se logra la forma más didáctica y practica para la

explicación de operaciones a todo el personal profesional de la unidad

 En el polígono de tiro se logra desarrollar más confianza con el fusil AK-103, una
mejor puntería y aprender de manera didáctica métodos de disparo en el terrero, el uso
del alza y guión para un tiro más eficaz.

CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DURANTE LA PASANTÍA

Citando un pensamiento del Comandante Supremo de la Revolución Bolivariana

Hugo Chávez: “La Conciencia es la Suma de todos los conocimientos”, Cuando lleguemos
a un punto donde estemos repletos de conocimientos, tendremos un nivel de conciencia
capaz de dirigir un sinfín de personas y actividades que podrían ser indispensables para
el buen funcionamiento de una unidad que cumpla un rol importante para la defensa
nacional.

En un periodo aproximadamente de 15 días, se puede decir que, con un alto nivel

de interés por parte del pasante, se pueden adquirir innumerables conocimientos que a lo
largo de la carrera militar serán de vital importancia para el cumplimiento del deber y de
todas las responsabilidades que le sean impuestas dentro de una unidad cualquiera.

Principalmente puedo alegar que aprendí a demostrar un alto nivel de

responsabilidad al momento de comandar tropa, ya que cuando se está a cargo de un
personal, implica hacerse responsable totalmente de todo lo que le pueda suceder a un

43
sujeto, al momento de dar instrucción, a contar con todos los medios necesarios tanto
administrativos como prácticos, administrativos como lo es un Plan de Lección, un
instructivo (que puede servir como un medio legal al momento de que ocurra cualquier
tipo de accidente, y que también incluye las medidas de seguridad que el individuo debe
de seguir para que no ocurra ningún tipo de novedad), contar con ayudas de instrucción
bien sea en láminas de rota folio o a través de una proyección audiovisual, y otros medios
de enseñanza que puedan aplicarse para el aprendizaje de la tropa, siempre teniendo
como objetivo que éste aprenda de una manera productiva para su consumo personal.

Desempeñando el cargo de Comandante de escuadrón, se debe de estar

consciente de lo que esto implica, ya que se debe de estar atento de cada uno de los
integrantes del escuadrón, de los problemas personales que pueda tener, problemas
económicos, problemas de salud, problemas psicológicos y emocionales, y de tratar de
influir siempre de manera positiva en ellos, para incrementar o mantener en alto nivel la
moral y el espíritu de cuerpo de todos.

Cuando un soldado se siente atendido, y constantemente supervisado, se puede

decir que consigue una mejor manera de desempeño ya que se encuentra motivado y
más capaz de realizar cualquier actividad que se le imponga. El Liderazgo que uno pueda
implicar influye de manera notable para el comando de tropas, a través, principalmente,
del ejemplo y de la ascendencia moral que uno pueda tener con ellos.

Un factor de suma importancia que se debe implementar es la supervisión,

personalmente, puedo decir que es la clave del éxito para el cumplimiento de cualquier
responsabilidad designada, cuando se supervisa cada una de las tareas impuestas se
obtiene un mejor resultado al momento de aplicar la exigencia necesaria.

En cuanto, a la vida diaria dentro del cuartel, pude aprender a desempeñar servicio
y a conocer la responsabilidad que esto implica, a supervisar el cumplimiento estricto de
las actividades tales como el Baño, el Comedor, el Mantenimiento, entre otras cosas.

44
 Por otro lado, la unidad está equipada para que el personal se sienta a gusto, sin
hablar de las innumerables responsabilidades que tiene el batallón que ayudan a
mantener al personal ocupado, pero hablando de materia táctica a nivel ejército el batallón
es una unidad de caballería motorizada donde su arma elemental son los tanques BTR-
80, ahora una problemática que observe en el batallón es que oficiales egresados de
nuestra insigne alma mater no poseen los suficientes conocimientos sobre su arma, por
ende desconocen todo el funcionamiento del vehículo blindado BTR-80A por lo tanto no
pueden impartir conocimiento a la tropa y el adiestramiento de este dicho vehículo se
vuelve deficiente.

Otra problemática observada en el batallón fue que estamos tan ocupados en

cumplir con las diferente actividades de seguridad del Fuerte Tiuna que dejamos a un lado
nuestros vehículos blindados BTR-80 y no se le aplica el respectivo mantenimiento que
este necesita.

Al igual que hay una estructura completa en el batallón que esta remodelación por
lo tanto está restringida, entonces los soldados tienen que dividirse todos en tres (03)
Cuadras lo que hace incomodo el permanecimiento en la misma. La construcción
actualmente está paralizada por falta de recursos que no llegan al batallón, recursos de
ingeniería.

CONCLUSION
Ya culminado el periodo de pasantías se pudo observar que el oficial después de
haber egresado del Alma Mater de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana como lo es la
Academia Militar Del Ejercito Bolivariano, pasa a otro nivel el cual es formar y adiestrar
con valores éticos y morales a los diferentes jóvenes que optan por Prestar Servicio Militar
ya que la mayoría de esos jóvenes son de escasos recursos y buscan un bien común

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para servir a la patria así como también tener la oportunidad de ayudar a su familia y así
garantizar un futuro para una mejor convivencia, es ahí donde el oficial hace énfasis con
el fin adiestrar e inculcar valores a aquellos valientes que opten por ingresar en esta
Gloriosa Carrera de las Armas así como también el oficial debe velar por el bienestar
intelectual y físico de todos sus soldados, para seguir construyendo todas aquellas
personas que valoren los intereses de nuestra patria con el objeto de que nos
desarrollemos como un País Potencia para la Inclusión e Igualdad Social de todos los
venezolanos.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 www.ejercito.mil.ve

 Universidad Militar Bolivariana de Venezuela (2011). Documento Rector.

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 Universidad Militar Bolivariana de Venezuela (2016). Tomo V. Proceso De
Investigación Militar. Normativa Para la Elaboración y Presentación del
Informe Táctico, Técnico y Clínico.
 Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2001). Manual de
Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales.
Caracas: FEDUPEL

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