Qué Les Sucede A Los Objetos Que Se Exponen Mucho Tiempo Al Calor

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CIENCIA Y TECNOLOGIA PRIMERO

¿Qué les sucede a los objetos que se exponen mucho tiempo al calor?

¿Qué aprenderé?

Aprenderé sobre los efectos del calor puede tener en objetos sobre lo que actúa
durante un tiempo

Lee el siguiente texto

Julia vive en lugar llamado Punapata a 3465 m.s.n.m.,y su familia no cuenta con agua
potable, por lo que en las mañanas va a recoger agua de un manantial. En época de
heladas la superficie del manantial se encuentra congelada, por lo que deben romper
el hielo para sacar el agua; sin embargo, al medio día la capa de hielo desaparece.
Además, siempre se observa la presencia de neblina en la zona. Julia se pregunta:

¿A qué se debe que el agua del manantial se congela?

¿Qué debe ocurrir para que derrita el hielo del manantial?

PROBLEMATIZO ALGUNAS SITUACIONES

¿Qué creo que hace que se produzcan los cambios de estado en las cosas, como el
agua?

¿Qué otras cosas que conozco cambiaran de estado con facilidad y cuáles no?, ¿Por
qué?

¿Qué preguntaría sobre este fenómeno?

¿Qué factores del ambiente intervienen en estos cambios que sufre el agua?

Escribe algunas preguntas

¿COMO APRENDERE?

Julia al volver a casa se da cuenta de que, a medida que Sale el sol, el agua congelada
se derrite, entonces, decide medir el tiempo que demora el hielo en derretirse cuando
se expone al calor.

escribe la siguiente pregunta de indagación:

¿Qué factores del ambiente intervienen en estos cambios que sufre el agua?

¿Qué sucede con el hielo si se expone al sol o a una fuente de calor?

ANALIZO ALGUNA PREGUNTA

Explica con tus palabras que se busca demostrar con la pregunta de indagación
CIENCIA Y TECNOLOGIA PRIMERO

Después de plantear una pregunta de


indagación, debes plantear una posible
respuesta, llamada de hipótesis, y sus
variables. Según el ejemplo

¿Qué es una hipótesis y cómo se plantea?

La hipótesis se formula como una respuesta posible respuesta a la pregunta problema


o pregunta de indagación; esta debe ser demostrable

Primero hay que identificar los aspectos o características del estudio; por ejemplo, en
la siguiente pregunta:

¿En qué tiempo se derrite completamente un trozo de cebo que se expone al calor?

Los aspectos o las características son los siguientes

Característica 1: tiempo de exposición al calor

Característica 2: derretir completamente un trozo de cebo

Para formular la hipótesis, unimos las dos características mediante un condicional:” si


el tiempo de exposición del cebo al calor es mayor, entonces se derretirá
completamente”

Las variables

Son esas propiedades o características que se mantienen iguales o cambian y


adquieren diversos valores cualitativos o cuantitativos que se encuentran involucrados
en el estudio

En nuestro ejemplo anterior sobre la pregunta:

¿En qué tiempo se derrite completamente un trozo de cebo que se expone al calor?

Las variables son:

Variable 1: tiempo en que se derrite

Variable 2: aumento de la temperatura por efecto del calor.

Las variables pueden ser de tres tipos:


CIENCIA Y TECNOLOGIA PRIMERO

Independientes: cuando es la característica con la que trabajara el investigador; por


ejemplo: el calor, que puede medirse en grados Celsius, o cualitativamente, como
tibio, caliente o muy caliente.

Dependiente: son las características de un objeto cuyos valores se ven afectados por la
influencia de una variable independiente; por ejemplo: el tiempo en que se derrite el
cebo

Las Variables intervinientes: son las características que deben mantenerse iguales
durante todo el experimento para que los resultados no cambien, por lo que les llama
también variables de control. En nuestro ejemplo: “ ¿En qué tiempo se derrite
completamente un trozo de cebo que se expone al calor?” cuando el investigador
realice la experiencia varias veces, debe tener en cuenta que las muestras del cebo
sean igual tamaño, calidad y, si es posible, de la misma masa; asimismo, que las
muestras sean calentadas en un mismo recipiente y sobre la misma llama de la cocina
o del mechero, o si exponen al calor del ambiente, que esto se realice en el mismo
lugar.

Respondo

¿Cuál sería la consecuencia de someter al calor una sustancia?

Cual creo que es la causa para que el agua del estado sólido a liquido?

Lee nuevamente la información adicional de como elaborar hipótesis

¿Cuál sería las consecuencias de someter al calor una sustancia?

Si…………………………………………………….,entonces……………………………………………………………...

Ahora determina las variables

Determino

¿Qué creo que es lo que hace que cambie de estado con el hielo? (variable
independiente)

¿Qué es lo que observo que sucede con el hielo? (variable dependiente)

¿Qué es lo que debe mantener igual para que no haya mucha diferencia en varias
mediciones? (variables intervinientes)

Cambios del estado de agua


CIENCIA Y TECNOLOGIA PRIMERO

El agua puede existir en tres estados (o tres fases):

 Fase sólida: Las partículas en un sólido se encuentran fuertemente ligadas


entre ellas. Los cubos de hielo mantienen su forma independientemente del
recipiente que los contenga.
 Fase líquida: Las partículas ya no están ordenadas. La ligazón entre las
moléculas se rompe y el agua puede así tomar la forma del recipiente que la
contiene. Las partículas están muy cerca unas de otras, y así el líquido es
prácticamente incompresible.
 Fase gaseosa: La agitación y el desorden son máximos. El vapor de agua ocupa
todo el espacio del recipiente. Las distancias entre la moléculas son grades y un
gas es así compresible. Notamos que el vapor de agua es invisible.

Lee el texto:

Estados del agua y sus cambios En la naturaleza, podemos encontrar el agua en tres
estados: estado sólido (hielo); estado líquido (agua líquida) y estado gaseoso (vapor de
agua). Cuando un cuerpo o sustancia gana o pierde calor se producen los cambios de
estado. Por ejemplo, al calentar agua líquida, su temperatura aumenta, lo que provoca
que cambie al estado gaseoso. Esto se conoce como evaporación. En cambio, cuando
el agua en estado gaseoso pierde calor, pasa al estado líquido, proceso que se conoce
como condensación. Cuando el agua en estado sólido gana calor, cambia al estado
líquido, proceso conocido como fusión. En cambio, cuando el agua líquida pierde calor,
puede pasar al estado sólido. Este cambio de estado recibe el nombre de solidificación.

Evaluó mi trabajo

Reflexiono los procesos que realice para aprender

¿Qué me ayudo aclarar que es la hipótesis?

Expiico en unparrafo el aprendizaje que logre con esta activadad

Queideas aun no tengo claro.

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