Unidad 2: Paso 3 - Diagnostico contextual

Presentado por:

Nathalia ramirez peña

código: 1018512147

Grupo: 403028_151

Tutor: Andrea Viviann Gómez

Escuela De Ciencias Sociales Artes Y Humanidades ECSAH

Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD

Cead Florencia

17/10/2020
 METODOLOGIA

Se ubican con anterioridad el grupo de mínimo 20 personas.

Municipio: barrio el triunfo corregimiento la esmeralda

Intervención: 20 participantes de las asociaciones y sus familias.

DIAGNÓSTICO RÁPIDO PARTICIPATIVO

El método DRP (Diagnóstico Rápido y Participativo) es un enfoque de investigación social

y participación que se emplea en acciones de desarrollo desde los años ochenta. Se basa en

una serie principios y técnicas suficientemente probadas que aseguran el rigor y la calidad

del proceso. Las técnicas que emplea son talleres que permiten extraer información y

propuestas de intervención consensuadas entre los grupos implicados.

El DRP se comenzó usando para el diagnóstico de proyectos rurales, pero la práctica ha

demostrado que se puede aplicar con éxito en cualquier fase del ciclo del proyecto

(identificación, planificación, monitoreo y evaluaciones intermedias y finales.

Características del DRP: Las características del DRP se pueden sintetizar de forma

esquemática en:

• Asume el conocimiento que tiene la población como punto de partida.

• Es un proceso de aprendizaje mutuo entre los investigadores externos y la población.

• Es un método semiestructurado y flexible

• Facilita el trabajo de equipos multidisciplinares.

• La garantía del resultado depende de la capacidad para utilizar adecuadamente los

instrumentos en que se basa.

METAPLAN

Concepto: es una herramienta con enfoque metodológico social participativo, que facilita

realizar una moderación grupal dinamizando diferentes percepciones que posea un grupo

específico de personas frente a un tema determinado, en la búsqueda de elementos que

permitan una mejor identificación de los componentes que este POSEE.

Se dinamiza con un conjunto de herramientas de comunicación para ser usadas en grupos

que buscan ideas y soluciones para sus problemas para el desarrollo de opiniones y de

acuerdos para la formulación de objetivos, recomendaciones y planes de acción. Es la base

primordial en la elaboración diagnóstica de metodologías participativas como el caso del

marco lógico, el cual se orienta a la planificación estratégica para la construcción de

soluciones pertinentes y oportunas que combinen las potencialidades de los actores sociales

involucrados en el proceso.

La intención del Metaplán es que todos los miembros de la reunión participen de una

manera equitativa, sin que influyan en las opiniones individuales, se busca facilitar la

concentración y el entendimiento de las ideas, usando "voz, oído y vista" , con la presencia
de un moderador por grupo, en movimiento constante alrededor de la sala, que permita a

todos los participación.

PREGUNTAS ORIENTADORAS

Primera sesión de identificación de la problemática

1. ¿Qué dificultades se presentan en la comunidad?

2. ¿Condiciones actuales que afectan la salud comunitaria y posible alternativa de

intervención?
 1. Encuentren entre todos unos problemas desde el cual, se pueda plantear

estrategias para el mejoramiento de esta situación.

Como resultado del metaplan aplicado a la comunidad se conocen las necesidades, dando a

conocer que en la comunidad se necesitan lideres realmente comprometidos con la misma,

dando compromiso y cumplimiento de las acciones de mejoramiento, la comunidad no

cuenta con personal capacitado, la mayoría son escasamente bachilleres , los jóvenes

generalmente no asisten a las instalaciones educativas y existe muy poca comunicación

con los padres, en el sector de salud no hay asistencia ni de auxiliar ni médico, hace falta un

centro hospitalario cuando necesitan tomar la tensión o aplicar una inyección se deben

trasladar hasta la cabecera municipal, en general son notables las problemáticas de la

comunidad, tanto la poca unión de la misma como la falta de recursos económicos,

infraestructura , oportunidades y ayudas por parte del gobierno.

Debido a peticiones por parte de la comunidad y cambios de gobernantes hicieron posible

que cada año a mediados de abril, realizan jornada interinstucional por medio de la alcaldía

y el ejército nacional. (video en redes)

https://www.facebook.com/Pasioncaqueta/videos/envideo-as%C3%AD-fue-la-

jornada-de-apoyo-al-desarrollo-en-corregimiento-la-esmeralda-/1246675042139852/

la comunidad llevaba muchos años sin alumbrado público hace aproximadamente 3 meses

implementaron alumbrado público a todo el corregimiento la esmeralda.

https://www.facebook.com/lenteregional/videos/puerto-rico/1685235974969631/

después de estos hechos y ahora tocando los temas puntuales la comunidad también

comprende que como grupo de personas es necesario ser más unidos, porque así se puede
trabajar en pro de la comunidad siendo más efectivos , más dedicado y más próspero para

todos, empezando con jornadas de aseo y limpieza de todo el corregimiento, se propone

realizar jornadas deportivas con otros corregimientos , bazares, rifas para recolectar dinero

y poder así conseguir maquinarias para el mejoramiento de las vías, arreglar el caudal del

rio para que no se lleve las casas y muchas mejoras más .

MAPEO PARTICIPATIVO (ENTORNO FÍSICO)

INSTRUMENTO MAPEO

Plasmar en mapa geográfico lo visualizado en la ficha de observación Metodología: Para

realizar el mapeo de la zona indicada siga las instrucciones

1. Traza los puntos de referencia. El punto central debe ser la Institución educativa

asignada. Encuentra los lugares en la zona indicada, como hogares, tiendas, escuelas,

iglesias y oficinas de correo, bancos, empresas etc... Estos lugares ayudan a definir su zona.

Incorpora zonas montañosas o depresiones en tu mapa y diferéncialas usando la clave.

Tener una escala es definitivamente útil para el lector del mapa. En la escala del mapa, las

medidas del mismo corresponden con distancias literales.

2. Dibujas las calles. En el mapeo de tu zona, los nombres de las calles y las direcciones

deben ser anotadas con precisión. Como se ha visto en los mapas estándar, las líneas

deberían significar calles, carreras o callejones.

3. Perfecciona el boceto. Añadir los toques finales requiere que perfeccione el boceto y

mejore la imagen. Construye una leyenda de mapa o clave que indique las localizaciones

físicas. Puedes representar la vegetación, césped, lagos o piscinas en tu mapa del barrio

usando un rango de colores, mientras que el trazado lineal debería identificar las calles o

autopistas. Ejemplo de cómo sería el mapeo de su zona.

 ANÁLISIS DEL MAPEO PARTICIPATIVO Y SOCIALES

Para la comunidad se reconoce las instituciones educativas como los lugares de mayor

interés, pese a que no son muchos los estudiantes que asisten y las aulas no están en tan

buenas condiciones , siguen con la perspectiva de que la educación es lo único que nos

puede quedar y así mismo impulsar a los jóvenes a que sigan sus estudios, el corregimiento

se caracteriza por ser ecoturístico, tiene muy buenos balnearios pero la misma quebrada

debido a sus caudales les causa preocupación ya que amenaza con llevarse las casas que

están cerca al borde del rio, al ser un casco urbano y parte rural por las veredas cercanas se

concentran los trabajos como la ganadería, piscicultura, gallinas ponedoras, pollo de

engorde, porcicultura y cultivos agropecuarios ( cacao, café, plátanos, yuca).

Las necesidades que se logran identificar son ayuda para infraestructura, personal

profesional, medicina, educación, restauración de vías, el corregimiento la esmeralda está

ubicado a 30 minutos de la cabecera municipal puerto rico.

MAPEO DE ACTORES SOCIALES
 • SALUDO Y EXPLICACIÓN DEL DRP (DIAGNÓSTICO RÁPIDO

PARTICIPATIVO)

Buenos días, primero que todo quiero agradecer por su acompañamiento y disposición el

día de hoy, mi nombre es Nathalia Ramirez, soy estudiante de psicología tengo 21 años,

dando inicio a la actividad la cual será presentada la actividad de diagnóstico meta plan y

mapeos sobre las problemáticas que se presentan como comunidad; todas estas se

desarrollaran por medio de los métodos DPR ya que es un enfoque de investigación social

y participación que se emplea en acciones de desarrollo desde los años ochenta, donde las

técnicas que se emplean son talleres que permiten extraer información y propuestas de

intervención consensuadas entre los grupos implicados.

Las características del DRP se pueden sintetizar de forma esquemática en:

• Asume el conocimiento que tiene la población como punto de partida.

• Es un proceso de aprendizaje mutuo entre los investigadores externos y la población.

• Es un método semiestructurado y flexible

• Facilita el trabajo de equipos multidisciplinares.

• La garantía del resultado depende de la capacidad para utilizar adecuadamente los

instrumentos en que se basa

También me permito solicitar autorización para tomar evidencia fotográfica para

presentarla solamente como medio educativo.

 SE HACE UNA CONTEXTUALIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Se presenta una población de 20 personas que son constituidas por la junta de acción

comunal del barrio el triunfo, el corregimiento se ubica a 30 minutos de la cabecera

municipal, puerto rico Caquetá, la problemática de esta se centra en el abandono estatal y

desunión de la comunidad según lo expresado por la misma, la comunidad realmente cuenta

con muy pocos recursos a la mano, el nivel de pobreza es alto y las necesidades no cesan,

la infraestructura se acaba con el pasar del tiempo y n o reciben ayuda, un buen indicio de

peligro para esta comunidad es la quebrada que pasa cerca, ya que esta por sus caudales

tienden llevarse unas casas que están al borde del rio, la comunidad ha intentado modificar

el caudal de la quebrada pero está siempre regresa al mismo lugar, han solicitado ayudas

pero nunca las han obtenido, en cuanto al personal médico es la misma situación, no hay en

el casco urbano una atención medica ni muy mínima, se tienen que movilizar por la más

mínima cosa hasta la cabecera municipal.

• Se solicita un relator en el grupo

Participa la presidenta de la junta de acción.

• Se dan los agradecimientos a los asistentes

Agradezco su total atención y acompañamiento a esta actividad espero que haya sido de su

agrado y que con la identificación de estas problemáticas podamos encontrar una posible

solución, cualquier sugerencia, pregunta u opinión estaré atenta.

consentimiento informado por parte de cada una de las personas participantes
 Conclusión de los resultados generales del diagnóstico contextual derivado de los

instrumentos aplicados. (responda a las preguntas del diagnóstico contextual)

CONCLUCION

Mediante la aplicación de las 3 herramientas se permite identificar los factores de riesgos y

problemáticas que se presentan en la comunidad, ya que esta es una comunidad que cuenta

con poca ayuda del gobierno y pocas oportunidades y ayudas profesionales, identificando

las necesidades presentes por el medio del modelo de bienestar, resaltando los diferentes

aspectos psicosociales presentes en la problemática.

 ¿Dónde?

Corregimiento la esmeralda.
  ¿En qué lugar?

Puerto rico Caquetá.

 ¿Qué características tiene la población?

La población es muy distante y poco participativa para la realización de obras y trabajos en

la misma.

 ¿Qué problemáticas identifica la comunidad? (fuentes de información

primaria, técnicas participativas de diagnóstico)?

La población no se caracteriza por que sea unida, normalmente es muy poco el trabajo que

se hace en conjunto para el mejoramiento de la misma, les falta una persona que tenga buen

liderazgo, que encabece y dirija el grupo en pro de la comunidad, la infraestructura que se

puede observar también es una problemática que un latente, ya que no cuentan con un

puesto salud , ni con seguridad para la comunidad, existen dos polideportivos pero uno de

ellos no cuenta con alumbrado público y el otro está en hundimiento el mismo, una

problemáticas a fondo es el caudal de la quebrada, esta amenaza es la más fuerte ya que si

no se canaliza la quebrada se llevara todas las casas que están al borde de la quebrada, cada

vez que hay muchas lluvias y la quebrada crece se van cayendo de a pedazos el borde de la

misma.

 ¿Cuáles son las características del territorio en el que se encuentra la

comunidad?

Es un territorio de bastante vegetación, sus calles son destapadas y sus casas la mayoría son

de madera, existe bastante población visitante ya que cuenta con sitio turístico como lo es la

quebrada.
  ¿Cuáles son los principales actores comunitarios e institucionales?

En el momento la comunidad no cuenta con ningún actor comunitario e institucional.

 ¿Cuáles acciones se han realizado para solucionar el problema?

Se han establecido peticiones a la alcaldía, para el mejoramiento de infraestructura y

arreglo del caudal de la quebrada, mejoramiento al puesto de salud, pero hasta al momento

han sido muy pocas las acciones que se han realizado.

 ¿Cuáles son las acciones que las instituciones realizan frente a las

problemáticas?

Hasta el momento se logró identificar que por parte de la alcaldía aportaron alumbrado

público hace unos meses ya que el pueblo no contaba con este, se han realizado jornadas

interinstucional por medio de la alcaldía y el ejército nacional, jornadas de aseo y limpieza,

podar árboles y un poco de arreglo a la carretera principal ya que tiene muchos huecos.

 ¿Cuáles son las fortalezas y debilidades de las acciones reportadas?

La fortaleza que se pueden encontrar es que el presidente de la junta de acción comunal ha

tratado de tener la mejor comunicación con la alcaldía y entes que puedan apoyar, pasando

las peticiones de lo que se necesita en la comunidad.

Las debilidades son la poca atención que le brinda el gobierno a la misma, por más de que

las juntas de acción soliciten no es suficiente para todo lo que se desea cambiar e

implementar.

Identificación y descripción de los factores psicosociales que afecta a la comunidad

generando un problema y como tal y definiéndolos a partir de 2 autores.

Biológicos: se presenta problemática por la quebrada ya que su caudal es muy fuerte y está

por llevarse varias casas del sector.

Económicos: Es una comunidad de estratos 1 y 2, son personas con escasos recursos.

Social:  no existen políticas públicas, no existe un puesto de salud para obtener atención

pronta, no cuenta con buena infraestructura.

Descripción del problema o situación encontrada y para el abordaje (condiciones

actuales que afectan la salud comunitaria) y posible alternativa de intervención.

la problemática de esta se centra en el abandono estatal y desunión de la comunidad según

lo expresado por la misma, la comunidad realmente cuenta con muy pocos recursos a la

mano, el nivel de pobreza es alto y las necesidades no cesan, la infraestructura se acaba

con el pasar del tiempo y n o reciben ayuda, un buen indicio de peligro para esta comunidad

es la quebrada que pasa cerca, ya que esta por sus caudales tienden llevarse unas casas que

están al borde del rio, la posible solución a esta problemática está basada en que la

comunidad sea más unida y propuesta por sus propios procesos y actividades participando

activamente, tomando liderazgo.

Redacta un objetivo general y elige un modelo de intervención, explicando su elección

desde la factibilidad y el alcance. (revisar el modelo de red y modelo de bienestar)

Objetivo general
Generar mediante el modelo de bienestar una solución viable para las problemáticas

expuestas en las comunidades, obtenido oportunidades mediante los sectores de la salud,

económicos, psicológicos, profesionales y ente gubernamental. Para así lograr una

comunicación asertiva por medio de los mismos.

MODELO BIENESTAR

La psicología social y comunitaria, saca a relucir los aportes o los postulados de Lin, Dean

y Ensel (1986) modelo de bienestar, quienes fueron los primeros en postular el estress

psicosocial. Según estos autores el estrés puede señalarse en tres entornos: Social,

Psicológico, Fisiológico. Para sustentar sus planteamientos propusieron dos teorías

complementarias: la teoría del Afrontamiento y la Teoría de la Inhibición del distrés- El

apoyo social como recurso fundamental del bienestar psicosocial de las personas.

La estructura está en relación directa con las fuentes de apoyo social las cuales tienen una

correlación entre el individuo y su realidad cotidiana.

Estas denotaciones establecen variables objetivas del apoyo. Lin et al. (1986). Ahora bien,

en cuanto al modelo de Bienestar estos autores señalan tres estratos: uno externo y más

amplio en el cual la persona establece apoyo social, se identifica y participa con otras

personas de la sociedad. En ella el individuo hace parte de organizaciones informales

(asociaciones, grupos cívicos, grupos de autoayuda, etc.), actuando de forma voluntaria. Un

segundo estrato, más próximo al individuo, son las redes sociales (familiares, amigos,

vecinos del barrio, compañeros de trabajo o estudio) en las cuales se establecen vínculos

afectivos importantes y se denotan lazos profundos hacia los otros.

El último nivel es aquel en el cual la persona establece el más íntimo contacto con aquellos

que son significativas para sí mismo, en donde los sentimientos de compromiso se

profundizan y se determina un amplio sentido de responsabilidad y deseo de bienestar del

otro (pareja, hijos, padres, hermanos, amigos íntimos y en algunos casos compañeros de

trabajo).

Castellá, J, Bedin, L ( 2015) en Brasil propusieron desarrollar un modelo de bienestar

sociocomunitario incorporando recursos materiales, sentimiento de pertenencia a la

comunidad y satisfacción con el ambiente, y verificar la relación entre la satisfacción global

con la vida y el modelo de bienestar sociocomunitario.

En términos de desarrollo comunitario, estudios actuales como el de Neal y Neal (2014)

han vislumbrado posibilidades de crear barrios. fomentando el sentido de comunidad entre

los residentes, Se estimula el respeto por la diversidad. Para lo anterior se han propuesto

abordar las siguientes dimensiones:

1. condiciones materiales de la vida.

2. el sentido de comunidad.

3. Las variables relacionadas con el entorno o contexto vital.

Cada una de estas dimensiones sociales y comunitarias está presente de alguna forma en

construcciones teóricas o conceptos relacionados con el bienestar individual y colectivo.

 1- “Las condiciones materiales de vida” se relaciona con los recursos comunitarios

que tienen los miembros de una comunidad para alcanzar el estado de bienestar.

2- “El sentido de comunidad” tiene que ver con el sentido de pertenencia que tienen

los sujetos por su barrio o comunidad (Conozco mi barrio que papel desempeño por

mi barrio… ¿Soy un líder pasivo a activo…Qué hago por mi barrio… ¿Qué

acciones emprendo por mi barrio?

3- “El entorno o contexto Vital” Tiene que ver con la situación que está pasando mi

barrio país o ciudad que posiblemente incide en mi vida.

Incluir el diagnóstico rápido participativo con las respectivas fotográficas aplicando

los instrumentos con la comunidad: (6 fotos). Es un escenario simulado, por lo cual, se

invita a la creatividad partiendo del reconocimiento en la aplicación de los tres

instrumentos
 CUADRO COLABORATIVO

Estudiant Comunidad Resumen del ¿Cómo se visibilizan los modelos en la

e diagnostico problemática escogida? (revisar el  modelo

 de red y  modelo de bienestar)
Nathalia Comunidad Se presenta una MODELO DE BIENESTAR DE LIN Y

Ramirez corregimient población de 20 ENSEL

Peña o la personas que son

El eje de este modelo se puede encontrar el
Esmeralda constituidas por la
apoyo social como técnica fundamental del
puerto junta de acción
bienestar psicosocial de las personas. La
rico Caquetá comunal del barrio el
estructura está en relación directa con las
triunfo, el
fuentes de apoyo social las cuales tienen
corregimiento se
una reciprocidad entre el individuo y su
ubica a 30 minutos
realidad cotidiana. Teniendo en cuenta que
de la cabecera
la Psicología Comunitaria es una disciplina
municipal, puerto
que tiene como fin encontrar medios y
rico Caquetá, la
tácticas para la solución de dificultades y la
problemática de esta
optimización de recursos, por esto   los
se centra en el
psicólogos comunitarios cuentan con una
abandono estatal y
serie de modelos teóricos, métodos eficaces
desunión de la
tanto para concebir conocimiento como
comunidad según lo
para intervenir en la realidad social y el
expresado por la
modelo de Bienestar es uno de ellos ya que
misma, la comunidad
su planteamiento  el cual es  el vínculo de
realmente cuenta con
una persona con el entorno social 
muy pocos recursos a
representado en los tres niveles, la
la mano, el nivel de
comunidad, las redes sociales y las
pobreza es alto   y las
 necesidades no relaciones íntimas y de confianza  son

cesan, la ámbitos  que proporcionan diferentes

infraestructura se sentimientos de vinculación a partir de

acaba con el pasar estos relaciones no sólo se pueden obtener

del tiempo y n o importantes recursos, información y ayuda,

reciben ayuda, un sino también se deriva un sentimiento de

buen indicio de pertenencia y de integración a una

peligro para esta comunidad más amplia con importantes

comunidad es la implicaciones para el bienestar individual y

quebrada que pasa social permitiendo buscar estrategias para

cerca, ya que esta por dar solución a los problemas que se

sus caudales tienden presenten.

llevarse unas casas

La reciprocidad y la redistribución
que están al borde
(Ravanal, 2006). El modelo de intervención
del rio, la comunidad
en red o redes, es asumido como una forma
ha intentado
a través de la cual se procura equilibrar
modificar el caudal
disfuncionalidades sociales, connotando las
de la quebrada pero
ventajas del poder que confieren las redes,
está siempre regresa
requerido por la persona, la familia, la
al mismo lugar, han
organización, la comunidad. Significa esto
solicitado ayudas
un sistema de prestaciones, que consistía en
pero nunca las han
la participación de la gente en el desarrollo
obtenido, en cuanto
de un conjunto de tareas de interés común,
 al personal médico es Se visualiza mandante que este permite

la misma situación se analizar los diferentes sectores de las

tienen que movilizar problemáticas económicas y como estos se

por la más mínima presentan en las comunidades este se

cosa hasta la considera el principal modelo al cual se le

cabecera municipal. puede contribuir la problemática escogida

por la comunidad como problemática

general de la comunidad.
       
       
Aportes

Compañero 1

Elkin Andrés Laguna Ríos

En el presente escrito quiero comentar acerca de la problemática que vive la comunidad

que describe la compañera Nathalia Ramirez Peña, se entiende que es una comunidad que

esta desafecta por el estado Colombiano ya que no cuenta con los recurso económicos ,

sociales y culturales como los demás municipio del departamento de Caquetá, lo cual se

ven expuesto a muchas situaciones que puede ser causadas si no se corrigen a  tiempo

como un desastre natural ya que hay una quebrada que pasa cerca a esta comunidad lo cual

se puede crecer en algún momento por los factores climáticos y también podemos hablar

de  las enfermedades que puede traer las aguas contaminada  que contenga la quebrada, por

tan motivo es necesario que se sepa a la luz pública y ante los medios para que esta

comunidad obtenga sus recurso necesarios como los demás municipios y comunidades
para mejorar sus estado de mi vida como las demás personas y gocen de sus derechos

como ciudadanos.

Compañero 2 Miyeret Bravo Artunduaga

Argumentado un poco mas como se visualizan los modelos en la problemática

seleccionada considero que a través de estos modelos de intervención se pueden empoderar

las relaciones interpersonales, el compromiso moral y de participación comunitaria, por

esta razón a través de estos modelos de intervención se pueden desarrollar esas cualidades

que le son propios al ser humano y que lo comprometen consigo mismo y con los demás.

Finalmente la intervención psicológica es base primordial desde nuestro rol como

psicólogos, por ello es fundamental tener presente los diferentes modelo de intervención,

sus alcances y sus limitaciones para de esta forma poder direccionar cada uno de ellos

según la identificación de necesidades de la comunidad, esta actividad que llevamos a cabo

desde un caso simulado, será aplicada el día mañana en nuestros campos de acción como

futuros psicólogos, por eso es fundamental sentar estas bases teóricas para nuestro

proceder en el futuro.

REFERENCIAS
 Castellá Sarriera, J., & Bedin, L. (2016). Hacia un modelo socio-comunitario: un

enfoque de bienestar. Universitas Psychologica, 14(4), 1387-1398.

https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy14-4.tscm

Enguita, José Emilio Esteban TEORÍA CRÍTICA (1930-1950): DE LA FILOSOFÍA

SOCIAL A LA INTERPRETACIÓN GENEALÓGICA DE LA MODERNIDAD. Revista

de Humanidades [en linea]. 2014, (29), 41-69[fecha de Consulta 25 de Septiembre de

2020]. ISSN: 0717-0491. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?

id=321231285002

Lin, N.; Dean, A. y Ensel, W.M. (1986). Social support, life events and depression. Nueva

York: Academic Press.

http://fase3grupo10.blogspot.com/2016/05/modelo-de-bienestar-de-lin-y-ensel.html

file:///C:/Users/ferna/Downloads/1910-Texto%20del%20art%C3%ADculo-4926-1-10-

20170725.pdf