3°B - EdA7 - s2 - Día3 - ACTIVIDAD (B) Comunicación. - DIA - 08 - DE - SETIEMBRE

Comunicación 3° “B” miércoles 08 setiembre 2021
I E. “MIGUEL GRAU SEMINARIO”
“Cuidamos nuestra salud promoviendo una cultura

Experiencia de Aprendizaje N° 7
alimentaria saludable”
Actividad Semanal 02 “ NOS NUTRIMOS Y EJERCITAMOS PARA CONSERVAR LA SALUD”
EdA7- s2- día3- ACTIVIDAD(b) “El pronombre Personal”

ESTRATEGIA:
 Buenos días niños y niñas , hoy es un nuevo día en el que seguiremos aprendiendo con mucho
entusiasmo.
 Iniciaremos entonando la canción de los pronombres personales
 Visualiza el video “Canción de los pronombres” y entónalo con mucha alegría.

https://www.youtube.com/watch?v=gG5ioJC3kAM
 Responde las preguntas:
¿Según la canción cuáles son los pronombres personales?
¿Cuándo usamos los pronombres personales?
 Te invito a leer el reto o meta de aprendizaje?
Reto:. Identificarás los pronombres personales en textos y escribirás textos
usando los pronombres personales.
 ¿Cómo lograrás este reto:
Identificando los pronombres personales.
Utilizando el pronombre personal al escribir textos.
 Empezamos aprendiendo ¿qué son los pronombres personales?
Los pronombres son palabras que sustituyen al sustantivo y que realizan su misma función.
Hay diversos tipos de pronombres.
El pronombre personal se utiliza para nombrar a una persona o animal sin utilizar su nombre,
bien porque ya se mencionó antes y así evitamos repetirlo, bien porque se sabe
perfectamente a quien se refiere.
Por ejemplo:
(Yo me llamo Pedro y estoy comiendo). En lugar de decir “Pedro come”, digo “Yo como”
(Tú te llamas Álvaro y estás durmiendo).En lugar de decir “Álvaro duerme”, digo “Tú
duermes”
(Él se llama Juan y está jugando). En lugar de decir “Juan juega”, puedo decir “Él juega”
Los pronombres personales son:
Yo
Tú
Él / Ella
Nosotros / Nosotras
Vosotros / Vosotras
Ellos / Ellas
 Se enseña las siguientes tarjetas : Cada imagen se describirá utilizando nombres propios.
Ejemplos:
1
- Luis baja las escaleras
- Susana y Alberto tienen frío.
- Mi madre y yo estamos mirando por la ventana del salón.
 Niños y niñas imaginen que no conocemos los nombres de las personas, ¿cómo podemos
reformular las anteriores oraciones?
Susana y Alberto tienen frío.

Ellos tienen frío.
Luis baja las escaleras.
Él baja las escaleras.
Mi madre y yo estamos mirando por la ventana del salón.
Nosotros estamos mirando por la ventana del salón
 Escribe ahora los pronombres personales adecuados para completar el texto.

Tengo un regalo para ti.
Yo tengo un regalo para ti.
Siempre has sido una persona muy honesta y servicial con los demás.
Tú siempre has sido una persona muy honesta y servicial con los demás.
 Completa:
La maestra ha pedido que hagamos una campaña para el cuidado del agua _____________
dice que _______________ somos responsables del cuidado de este recurso tan importante.
Carlos y _________________ hemos decidido formar la brigada acuática para evitar que el
agua sea desperdiciada.
Todas las mañanas, ______________ revisará los caños e inodoros de los baños del colegio
para cuidar que no haya fugas de agua ________________ haré lo mismo después de los
recreos.
______________ sabemos que juntos podemos mejorar las cosas.
 Recuerden siempre que son los pronombres personales.
Los pronombres personales son las palabras que sustituyen a los nombres.
Ejemplo: Vanesa y Susana van a clase de natación los jueves.
Ellas van a clase de natación los jueves.
El pronombre “ellas” ha sustituido a los nombres propios de Vanesa y Susana, la oración sigue
teniendo el mismo significado.
TAREA
Para seguir aprendiendo resuelve estás actividades.
1. Completa con la palabra que le corresponde:
2
2. Forma una oración con cada uno de los pronombres personales:
PRONOMBRE ORACIÓN
Yo
Nosotros
Tú
Ustedes
Él
Ellos
Ella
Ellas
3. Encierra el pronombre personal en cada oración.

• Rosa y ella se fueron de paseo.
• Mi mamá compró golosinas para ellos.
• El dueño y yo nos asustamos.
• Tú y María bailan marinera.
• José conversó con ustedes en la escuela.
4. Escribe al lado de cada oración pronombres personales.
Juan y el tiene la misma edad. ______________________
Ella siempre desayuna cereales ______________________
Tú eres un chico muy gracioso ______________________
¿Vosotros vaís a la excursión? ______________________
Nosotros vivimos en el campo ______________________
Yo tengo que irme de viaje ______________________
5. Completa el texto con los pronombres personales del recuadro. Cuidado con el uso
de la mayúscula.
Ella – nosotros – él – yo
_______________________ trabajamos en la televisión.

_______________________ soy el presentador, Jacinto escribe el guión y Emilia graba
el programa._________________ es muy ingenioso y ________________maneja muy
bien la cámara. Formamos un gran equipo.
3
6. Sustituye por el nombre personal correspondiente:

a. Mi hermana toca la guitarra desde bs cinco años.
__________ toca la guitarra desde bs cinco años.
b. Los vecinos de arriba hacen mucho ruido.

__________hacen mucho ruido.
c. Jimena y tú vais a la misma clase.

__________ vais a la misma clase.
d. Mi primo no va a venir a la cena.

__________ siempre riega las plantas por la noche.
e. Carlos y yo iremos en autobús al cine.

__________ iremos en autobús al cine.
f. La abuela de Juan siempre riega las plantas por la noche.

__________ siempre riega las plantas por la noche.
g. Andrea y Claudia van a natación bs lunes.

__________ van a natación bs lunes.
h. Sara, Rubén y yo estuvimos de viaje el finde semana pasado.

____________ estuvimos de viaje el finde semana pasado.
7. Lee el siguiente texto y selecciona los pronombres personales.
Marcos es un niño muy bueno, él jugaba con sus juguetes siempre que
podía. También tenía amigos, pero no jugaba tanto con ellos. Un día, sus
amigos fueron a buscarlo a su casa.
Marcos, estamos aquí para jugar contigo. Pero él no quería jugar con ellos.
Entonces sus amigos se enojaron y le dijeron: Si no quieres jugar con
nosotros, no seremos tus amigos y se fueron.
Marcos siguió jugando con sus juguetes, pero empezó a aburrirse y pensó:
"Jugar solo es un poco aburrido, realmente yo si quiero jugar con mis
amigos; voy a hablar con ellos”.
Al día siguiente, Marcos fue al colegio con sus juguetes y buscó a sus
amigos. Ellos estaban donde siempre, jugando al fútbol y al ver a Marcos
dijeron:
- ¡Miren, ahí está Marcos! ¡Él está aquí!
Marcos se acercó y dijo: "Ustedes son mis amigos, por eso yo quiero compartir mis juguetes con
ustedes y que todos nosotros juguemos juntos”.
Desde entonces, Marcos y sus amigos siempre juegan juntos. Comparten los juguetes de él y de
sus amigos, pues ellos siempre están dispuestos a jugar juntos
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

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I E. “MIGUEL GRAU SEMINARIO”

“Cuidamos nuestra salud promoviendo una cultura

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 Visualiza el video “Canción de los pronombres” y entónalo con mucha alegría.

Susana y Alberto tienen frío.

 Escribe ahora los pronombres personales adecuados para completar el texto.

______________ sabemos que juntos podemos mejorar las cosas.

 Recuerden siempre que son los pronombres personales.

2. Forma una oración con cada uno de los pronombres personales:

3. Encierra el pronombre personal en cada oración.

Ella siempre desayuna cereales ______________________

Tú eres un chico muy gracioso ______________________

¿Vosotros vaís a la excursión? ______________________

Nosotros vivimos en el campo ______________________

Yo tengo que irme de viaje ______________________

_______________________ trabajamos en la televisión.

6. Sustituye por el nombre personal correspondiente:

b. Los vecinos de arriba hacen mucho ruido.

c. Jimena y tú vais a la misma clase.

d. Mi primo no va a venir a la cena.

e. Carlos y yo iremos en autobús al cine.

f. La abuela de Juan siempre riega las plantas por la noche.

g. Andrea y Claudia van a natación bs lunes.

h. Sara, Rubén y yo estuvimos de viaje el finde semana pasado.

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