Teorias de Aprendizaje y Modelos
Teorias de Aprendizaje y Modelos
Teorias de Aprendizaje y Modelos
Una teoría del aprendizaje, de este modo, busca la interpretación de los casos de
aprendizaje y sugiere soluciones a inconvenientes que pueden surgir en este tipo
de procesos. Es importante tener en cuenta que las teorías del aprendizaje son
variadas y pueden enmarcarse en distintas corrientes del pensamiento. Son
muchas y variadas las teorías del aprendizaje que existen, aunque entre las más
significativas podemos subrayar las siguientes:
-Teoría del condicionamiento clásico: Esta fue levada a cabo por el fisiólogo
ruso Pávlov, que obtuvo el Premio Nobel en el año 1904, y es una de las más
conocidas que existan básicamente porque la planteó a través de un caso con su
perro, a quien enseñó que cada vez que sonaba una campana llegaba el momento
de la comida. Esto trajo consigo que cuando el animal la oía ya comenzaba a
salivar pues sabía que iba a alimentarse. En concreto, de esta manera vino a dejar
patente que estímulos que se producen de manera simultánea traen consigo
respuestas semejantes.
¿Cómo lo hacen?
Lo más probable es que nos imaginemos a expertos trabajando con niños en una
clase. Además de utilizar métodos como entrevistas, cuestionarios o la
observación, en los laboratorios también se experimenta con personas y
otros seres vivos como conejos o ratas (respetando las normas éticas). Los
animales son esenciales para explicar los actos más básicos.
Modelo Tradicional
Este modelo se centraba en el profesorado y en los contenidos. Los aspectos
metodológicos, el contexto y, especialmente, el alumnado, quedaban en un
segundo plano. El conocimiento sería una especie de selección divulgativa de lo
producido por la investigación científica, plasmado en los manuales
universitarios. (Mayorga Fernández & Madrid Vivar, 2010, pág. 95)