Examen Parcial - 2021 - 1

UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO Profesores:
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Todos

20001 – LENGUAJE 1
TODAS LAS SECCIONES
SEGUNDO SEMESTRE 2021-1
Lima, jueves 6 de mayo de 2021
EXAMEN PARCIAL
Nombre
:
INSTRUCCIONES
 La prueba consta de 6 preguntas se evalúa sobre veinte puntos.

 El tiempo de duración de la prueba es de 2 horas.
 NO desarrolle el examen en Blackboard. Escríbalo en este mismo
documento de Word y, cuando esté listo, súbalo al espacio determinado
para ello en Blackboard.
 Desarrollará su respuesta solamente en los espacios indicados.
 No alterará ninguna de las instrucciones del examen por ningún motivo .
 No se calificarán prácticas recibidas después de la hora fijada para su
entrega.
 Los medios para realizar consultas y recibir informaciones durante la
práctica calificada son Blackboard Collaborate o Microsoft Teams, según
lo indique su profesor.
1. Lea atentamente el párrafo. Coloque (y resalte con amarillo) los signos de

puntuación y las mayúsculas necesarios (2 puntos, -0.5 por error u omisión).
Este libro constituye un intento de responder a una cuestión

fundamental si el comunismo sistema que yo comencé a conocer en mi
época escolar cuando en 1956 las fuerzas armadas soviéticas aplastaron
la revolución húngara es inherentemente despótico o potencialmente
liberador los capítulos examinan si la experiencia soviética fue única
también estudian la implicación del Kremlin con los partidos comunistas
del mundo entero por encima de todo no obstante esta obra es una
historia mundial del comunismo está dedicada a la memoria de
Matthew Service norirlandés jardinero entusiasta y maravilloso padre y
abuelo
Robert Service, Camaradas. Breve historia del comunismo.
Ediciones B.S.A., Barcelona 2009, pp. 10-11. [Adaptación]
PUNTAJE:
2. Lea atentamente el párrafo. Identifique los errores de sintaxis normativa y proponga
una enmienda. No reescriba toda la oración (4 puntos, -0.5 por error).
Hay personas que no quieren a nadie sino a sí mismas. La actitud hacia ellas
debe ser indiferente, si no de abierto rechazo. Con que tú y yo estemos de
acuerdo en esto, la convivencia cotidiana será fluida. Porque sin duda ya sabes
que en las empresas como la nuestra no cuentan con protocolos o códigos de
interacción entre colegas. El personal se conduce por instinto y, en general, con
buena fe, lo cual, en realidad, debemos agradecer. Infórmales, por favor, a los
trabajadores de tu área que si alguno de ellos no está de acuerdo, pueden
expresarse abiertamente, sin temor a ninguna represalia. Pongo énfasis en esto
porque se ha visto casos en los que el silencio, a la larga, lleva a la dispersión de
los esfuerzos e inevitablemente al desastre. Por supuesto, no se obliga a nadie
tampoco a decir su opinión. Los empleados a los cuales anteriormente el
directorio sancionó por faltas de diversa gravedad serán rehabilitados en una
próxima reunión pública.
2.1
Error:
Enmienda:
2.2
Error:
Enmienda:
2.3
Error:
Enmienda:
2.4
Error:
Enmienda:
PUNTAJE:
3. Sobre funciones sintácticas en oraciones simples y compuestas.
En el siguiente párrafo, identifique las oraciones que correspondan a las

estructuras sintácticas indicadas en el cuadro de más abajo. Luego consígnelas
en las respectivas casillas del cuadro. Si no encuentra ningún segmento con la
estructura dada, escriba “No hay”. (4 puntos; -0,5 puntos por error u omisión.
Errores de puntuación, acentuación y ortografía serán tomados en cuenta).
El paraíso terrenal de John Mandeville

Acerca del paraíso terrenal no puedo hablar con propiedad, porque nunca estuve allí.
Está demasiado lejos, pero me arrepiento de no haber ido, aunque no fuera digno. Sin
embargo, les hablaré gustoso de este tema, tomando como testimonio lo que he oído en
ultramar. El paraíso terrestre, según esos sabios, se halla en el punto más alto de la
tierra. Está tan alto, que casi roza el círculo de la luna. Está tan alto, que el diluvio de
Noé no pudo llegar hasta allí. El diluvio cubrió toda la tierra del mundo, excepto el
paraíso. Este paraíso está completamente rodeado por una muralla que no se sabe de
qué está hecha, porque las paredes de la muralla, según parece, están completamente
cubiertas de musgo. Se cree que la muralla no está hecha de piedra ni de ningún otro
material del que se hacen las murallas. La muralla del paraíso se extiende de sur a norte
y solo tiene una entrada, que es infranqueable, porque despide llamas de forma que
ningún mortal se atrevería a traspasarla. Por tierra no se puede ir, a causa de las fieras
salvajes que hay en la zona desértica, las altas montañas y los enormes riscos que
existen allí. Tampoco se puede ir navegando por los ríos a causa de los peligrosos
rápidos que se producen al caer el agua desde tanta altura. Se forman olas tan inmensas
que ninguna embarcación ni de remos ni de vela podría remontar su curso. El agua ruge
con un ruido tan estrepitoso y tan de temporal que dentro de un barco nadie podría oír
a nadie, aunque gritasen con toda la fuerza de que fueran capaces.
Umberto Eco, Historia de las tierras y los lugares legendarios, Milán Lumen, 2013,
p. 168 (adaptación)
3.1 Oración compuesta por subordinación causal (MNO) y (NO) que contenga un PS.
3.2 Oración simple con más de una circunstancia.
3.3 Oración compuesta por subordinación concesiva (MNO) y (NO), que contenga una
proposición subordinada sustantiva de complemento (MI).
3.4 (NO) - Oración compuesta por coordinación adversativa y (MNO) concesivo.
PUNTAJE:
4. Escriba una oración congruente y correcta que se adecue al siguiente esquema
propuesto. Utilice un léxico propio del lenguaje universitario. (6 puntos, -0.5 por
error de puntuación, acentuación u ortografía)
NO (md + md + ns S/ P + np + ps + c) + MNO–consecutivo (st/p c+ np + od)
[md + ns + md S/ P c+ np + od + c (prop. sub. adv.)] conj. adversativa [st/p np + od (md + n + md +

prop. Sub. Adjetiva)]
MNO-Condicional + NO [md + ns + ps] conj. adversativa [c + np + od (prop. Sub sustantiva)]
PUNTAJE:
5. Exprese en una oración compuesta por subordinación causal lo esencial del

contenido (la idea principal) del siguiente párrafo. No escriba más de 40 palabras. (2
puntos, -0.5 por error de puntuación, acentuación u ortografía).
El Apocalipsis, la revelación de Juan, es el libro que cierra, que recapitula, las biblias
cristianas. Es el texto que da nombre a un género y nos incumbe especialmente como
ápice o epítome de una nutrida e impresionante biblioteca, tanto anterior como
simultánea y posterior. Pues es cierto que, desde los apocalipsis judíos, algunos de
cuyos fragmentos conservados se remontan al siglo III a. C., hasta los apocalipsis
gnósticos del segundo y tercer siglo de nuestra era, se va conformando una notable
colección de revelaciones relevante por sus dimensiones y sobresaliente por su
influencia, que no ha cesado a lo largo de milenios. Prueba de ello son no solo los
cuantiosos comentarios, las innumerables glosas, así como las construcciones lógicas e
ideológicas, a los que estos documentos han dado lugar, sino la masiva presencia de
estas revelaciones en el imaginario colectivo.
Apocalipsis o libro de la revelación, edición de Patxi Lanceros, Madrid, Abad editores,2018,
pp.19-20 (adaptación)
PUNTAJE:
6. Exprese en una oración compuesta por coordinación adversativa lo esencial del
contenido (la idea principal) del siguiente párrafo. No escriba más de 40 palabras. (2
puntos, -0.5 por error de puntuación, acentuación u ortografía).
En el capítulo XVII, Impresiones finales, José de la Riva-Agüero va describiendo el

camino por el valle central del Mantaro en la zona de Concepción y Jauja. Describe: “…
las punas rasas…, las gigantes peñolerías…, el circo de nevados adustos…, los
contrafuertes ciclópeos…” Hace referencia a lo que hoy llamamos la gradiente
altitudinal de los Andes, mostrando los diferentes pisos ecológicos formados por la
diferencia de alturas. Recorre los cálidos valles de las yungas y sube luego a los pisos
ecológicos de las zonas quechua, jalca y puna y los describe en detalle en su flora,
fauna y paisaje y la intervención del hombre en ellos. Utiliza, además, los topónimos
locales como las jallcas y las huayllas. Define a la sierra, a la tierra andina como la
nombra, con adjetivos de ternura y gravedad.
Fernando Roca Alcázar, S.J. “Paisajes peruanos y las distintas maneras de comprender el
ambiente”, Paisajes peruanos 1912-2012, Jorge Wiesse, editor, Lima, PUCP, 2013, p. 298
PUNTAJE:

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 La prueba consta de 6 preguntas se evalúa sobre veinte puntos.

1. Lea atentamente el párrafo. Coloque (y resalte con amarillo) los signos de

Este libro constituye un intento de responder a una cuestión

En el siguiente párrafo, identifique las oraciones que correspondan a las

El paraíso terrenal de John Mandeville

3.2 Oración simple con más de una circunstancia.

3.4 (NO) - Oración compuesta por coordinación adversativa y (MNO) concesivo.

NO (md + md + ns S/ P + np + ps + c) + MNO–consecutivo (st/p c+ np + od)

[md + ns + md S/ P c+ np + od + c (prop. sub. adv.)] conj. adversativa [st/p np + od (md + n + md +

MNO-Condicional + NO [md + ns + ps] conj. adversativa [c + np + od (prop. Sub sustantiva)]

5. Exprese en una oración compuesta por subordinación causal lo esencial del

En el capítulo XVII, Impresiones finales, José de la Riva-Agüero va describiendo el

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