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    Sesión de Aprendizaje #4

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    Leonidas Ricardo Zamalloa Vilchez
    Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre los principios de contabilidad que se refieren a la presentación de la información financiera y la partida doble. La sesión incluirá actividades como la motivación de los estudiantes con casos contables, el desarrollo de ejercicios prácticos por equipos para aplicar los conceptos aprendidos, y una discusión final sobre lo que los estudiantes aprendieron y sus dudas restantes.

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    Sesión de Aprendizaje #4

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    Leonidas Ricardo Zamalloa Vilchez
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    Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre los principios de contabilidad que se refieren a la presentación de la información financiera y la partida doble. La sesión incluirá actividades como la motivación de los estudiantes con casos contables, el desarrollo de ejercicios prácticos por equipos para aplicar los conceptos aprendidos, y una discusión final sobre lo que los estudiantes aprendieron y sus dudas restantes.

    Descripción original:

    Estas son otras 4 sesiones semanales de aprendizaje

    Título original

    SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 4

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    Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre los principios de contabilidad que se refieren a la presentación de la información financiera y la partida doble. La sesión incluirá actividades como la motivación de los estudiantes con casos contables, el desarrollo de ejercicios prácticos por equipos para aplicar los conceptos aprendidos, y una discusión final sobre lo que los estudiantes aprendieron y sus dudas restantes.

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    Sesión de Aprendizaje #4

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    Leonidas Ricardo Zamalloa Vilchez
    Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre los principios de contabilidad que se refieren a la presentación de la información financiera y la partida doble. La sesión incluirá actividades como la motivación de los estudiantes con casos contables, el desarrollo de ejercicios prácticos por equipos para aplicar los conceptos aprendidos, y una discusión final sobre lo que los estudiantes aprendieron y sus dudas restantes.

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    VERSIÓN: 02
    CÓDIGO: UPNW-GAC-FOR-006 FECHA: 23/03/2021
    REVISIÓN: 02

    PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 4

    I. DATOS INFORMATIVOS:

    1.1. Unidad Académica : CONTABILIDAD GENERAL


    1.2. Ciclo : II
    1.3. Asignatura : CONTABILIDAD GENERAL
    1.4. Nombre de la sesión : Principios de Contabilidad que se refieren a la presentación de la información Financiera. La Partida Doble
    1.5. Fecha de la sesión : 13 de Setiembre del 2021

    II. LOGRO DE APRENDIZAJE

    LOGROS DE APRENDIZAJE
    LOGRO DE LA ASIGNATURA: Al finalizar la asignatura los estudiantes están en la capacidad de aplicar los Principios de Contabilidad Generalmente
    Aceptados y las Normas Internacionales de Contabilidad en una organización empresarial.

    LOGRO DE LA UNIDAD: Al finalizar la segunda unidad los estudiantes presentan informe sobre la documentación obligatoria que deben considerar las
    empresas de acuerdo a la Partida Doble y los libros principales.

    LOGRO DE LA SESIÓN: Al finalizar la sesión los estudiantes estarán en condiciones de participar críticamente sobre el contenido de la sesión
    SESIÓN DE APRENDIZAJE
    VERSIÓN: 02
    CÓDIGO: UPNW-GAC-FOR-006 FECHA: 23/03/2021
    REVISIÓN: 02

    III. SESIÓN DE APRENDIZAJE:

    INICIO- DESARROLLO/APLICACIÓN-CIERRE
    SESIÓN DE APRENDIZAJE
    VERSIÓN: 02
    CÓDIGO: UPNW-GAC-FOR-006 FECHA: 23/03/2021
    REVISIÓN: 02

    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS HERRAMIENT


    TIEM
    MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE (Acciones a seguir en secuencia didáctica) METODOLÓGICAS AS Y
    PO
    ¿Cómo organizo el desarrollo de los contenidos? PRIORIZADAS RECURSOS

    INICIO 2. Motivar la clase, casos contables relacionándola con  1. Plataforma  45”
    1. Importancia del curso en relación con la cerrera los Principios de Contabilidad referidos a la Información Zoom Meet.
    2. Procedimientos de desarrollo de la clase y reglas de Financiera. 2. CANVAS y
    juego para el desarrollo de las clases virtuales. 4. Provocar el conflicto cognitivo con un ejemplo sus
    4. Indagar los conocimientos previos. contable y buscar que den la respuesta al significado de 1. Aprendizaje herramientas.
    5. Enunciado del logro de la asignatura, logro de la los Principio de Contabilidad referidos a la Información Basado en Proyectos 3. Excel
    Unidad de aprendizaje, logro de la sesión de asignatura. Financiera. ABP
    45”

    2. Aprendizaje
    Basado en Retos ABR 45”
    DESARROLLO-APLICACIÓN Procesos o pasos mentales:
    Actividad de Aplicación N° 4
    3. Método del Caso
    1. Mediante la exposición del PPT el estudiante debe
    adquirir la destreza de los contenidos de 1. Desarrolla Ejercicios prácticos y presenta la solución.
    aprendizaje sobre los Principios de Contabilidad y la 2. Desarrollarlo por equipos
    Partida Doble.
    1. Gamificación
    2. Al culminar este momento se busca que el
    estudiante traslade lo aprendido a su realidad
    2. Aula invertida
    personal y profesional. 1. 90”
    CIERRE El docente, pregunta qué aprendieron en la sesión, qué 3.Microaprendizaje
    1. El docente dará a conocer el resumen de la clase inquietudes les ha generado, incorporando los
    realizando una metacognición. comentarios e inquietudes de los estudiantes
    2. Solicita que dos estudiantes den sus conclusiones enfatizando los logros que se han conseguido.
    de la clase.    45”

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