DIA 5 Supero Los Obstáculos.
DIA 5 Supero Los Obstáculos.
DIA 5 Supero Los Obstáculos.
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¡Sí, qué
divertido!
Imagen 1
Imagen 2
¿Por qué Pablo ya no quiere jugar? ¿Qué dicen los niños cuando su compañera gana la
carrera?
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4. Lee atentamente a la historia de Susana y, luego, responde las preguntas.
A inicios del año, Susana estaba muy contenta de regresar a clases. A ella le gusta mucho aprender,
sobre todo temas relacionados con las ciencias. Este año, ella se ha propuesto presentar un
proyecto en la feria de ciencias de su colegio.
Al crear su proyecto, las primeras semanas le iba muy bien, pero luego encontró que le era difícil
seguir el ritmo de las clases y dedicar tiempo para terminarlo. Ahora está desanimada. Piensa que
quizás no es una buena estudiante. A veces ya no hace las tareas, ni sigue con el proyecto. Prefiere
jugar o dejar pasar el tiempo.
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Ahora te toca a ti: Y tú, ¿has pasado por una situación parecida?
Recuerda algo que querías aprender y te resultó difícil. Quizás pensaste que no lo lograrías o
tuviste deseos de dejarlo sin terminar. Pero, luego, lo pensaste mejor y decidiste esforzarte
hasta lograrlo.
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¿Qué dificultades tuve?
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A pesar de que me
resultaba difícil hacerlo, ----------------------------------------------------------------------------------------------------
meta? --------------------------------------------------------------------------------------------------
Para lograr mis metas me esforzaré, a lograr pesarlode lasnos propongamos y obtener, así, un sentimiento
que
dificultades
de felicidad yque pueda encontrar.
satisfacción total.
A veces, quizás me desanime, pero no me rendiré. Seré
constante y seguiré intentándolo, teniendo confianza en
mí, hasta lograr lo que me propuse.
LO ESTOY
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES LO LOGRÉ NECESITO APOYO
INTENTANDO
Reconocí que la constancia me ayuda a superar
obstáculos y lograr mi meta.
Compartí con mis familiares lo aprendido y escribí
mensajes de ánimos que me ayuden a estar motivado
para lograr mi meta.