GUÍA Y FICHA

DE APRENDIZAJE
Período 3
Informática

Educación Media Técnica (EMT)

 GUÍA DE APRENDIZAJE 1 Período 3 - Agosto de 2021

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE 2. IDENTIFICACIÓN DEL PARTICIPANTE

Mención: INFORMÁTICA Nombre del par�cipante:
Componente: FORMACIÓN LABORAL Cédula de Iden�dad:
Unidad de aprendizaje: INFORMÁTICA CCA:
Guía de aprendizaje: 1 E-mail:
Formulación: GERMÁN MORENO Ciudad:
Revisión: HIRMA RAMÍREZ ANGULO Teléfono:

3. INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN

En el Ins�tuto Radiofónico Fe y Alegría hemos considerado fundamental que aprendamos a abrir los ojos y sensibilizarnos sobre los
problemas del mundo actual de forma global, y que los contenidos que se trabajen nos permitan conocerlos, saber cuáles son sus
causas, aprender a prevenirlos y buscar soluciones. Es decir, que el contenido educa�vo tenga un sen�do para la vida y que nos sirva
para afrontar los problemas de la co�dianidad. Por lo tanto, es importante informarse y ponerse en acción.
Cada guía de aprendizaje contendrá para cada una de las áreas, las ac�vidades de aprendizaje que �enes que desarrollar.

4. SITUACIÓN
4. SITUACIÓNPROBLEMÁTICA
PROBLEMÁTICA

JUVENTUD, TRABAJO-PRODUCTIVIDAD
Es�mado par�cipante, esperamos que este recorrido que haremos juntos, sea una mejor y nueva oportunidad para conocernos y
conocerte como persona y plantear para tu vida nuevos sueños y retos. Esta primera sección es la situación problemá�ca, con la cual
queremos describir una realidad actual, que incide en la vida de la sociedad mundial y venezolana y que �ene especial repercusión en el
mundo juvenil, por tanto, esto es más que una simple introducción; se trata de la situación que pensamos va a incidir en tu futuro, por lo
que debes conocerla, encargarte de ella y dar respuesta de forma crea�va y por ello acompaña y busca inspirar cada una de las áreas de
conocimiento.
Para los jóvenes, la época actual supone gran incer�dumbre, ya sea por educación, empleo, oportunidades de progresar, sumado al
futuro incierto en un escenario mundial marcado por desequilibrios económicos, sociales, sanitarios, ambientales y polí�cos. Cosas tan
elementales como lograr un puesto de trabajo “cómodo” es algo que en ocasiones se torna inalcanzable. En nuestro país por múl�ples
factores se �ene una débil inserción laboral lo que dificulta y posterga la formación de hogares propios de los y las jóvenes, prologándose
la dependencia de los padres y la carga financiera familiar que esto implica.
Lo que haremos en esta ocasión es colocar extractos de diversos informes e inves�gaciones que describen la realidad de la juventud y el
trabajo produc�vo y terminamos con unos retos que te abran horizontes. Cada ítem brinda la oportunidad para pensar, analizar y
movilizarnos. Puedes ir leyendo uno a uno, despacio y sin apuros, al leerlos contrástalos con tu realidad para comprobar su veracidad en
el entorno en que te desenvuelves.
Juventud
• La población juvenil venezolana define el “ser joven” como ser emprendedor, crea�vo, tener inicia�va y op�mismo;
iden�fica a la etapa juvenil como el momento para adquirir experiencia y conocimientos. Considera que el país debe ofrecer
las capacidades y las oportunidades a la juventud para su inclusión en el proceso de desarrollo (Genny Zúñiga Á., 2016, en
línea: h�ps://bit.ly/3yXxWT2).
• Al comenzar este siglo, los datos del Ins�tuto Nacional de Estadís�ca (INE) mostraban que entre el año 2000 y hasta el 2045
la población venezolana tendría una estructura irrepe�ble: los venezolanos en edad de trabajar y producir superarían a los
jóvenes menores de 15 años y a los mayores de 65. Esta condición, que se denomina bono demográfico, ocurre una sola vez
en la historia de los países y permite reducir los recursos des�nados a la crianza de los hijos o a los ancianos, y disponer de
más mano de obra para impulsar el crecimiento y el desarrollo. Pero no ocurrió así.
Las proyecciones de la Organización de las Naciones Unidas y de la Encuesta de Condiciones de Vida (ENCOVI), elaborada
por la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB), indican que en 2020 la población de Venezuela es de 28,4 millones de
habitantes: cuatro millones menos de lo proyectado por el INE, como resultado de la emigración, en su gran mayoría, de
jóvenes entre 15 y 39 años de edad. Dicha emigración se traduce en que el país envejeció, perdió el bono demográfico y en
este momento la can�dad de menores de 15 años y mayores de 65 años supera a quienes �enen edad de trabajar (UCAB,
2020, en línea: h�ps://bit.ly/3yXxWT2). El impacto de este cambio es profundo, porque el empobrecimiento del país no
permite contar con los recursos para implementar programas de pensiones y protección para los ancianos.
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Educación Media Técnica (EMT)

• Los jóvenes �enen un acceso limitado a oportunidades de liderazgo y empleo, ya sea por no poseer suficiente experiencia o
por obstáculos sociales, económicos o culturales. Los jóvenes no son incluidos en la toma de decisiones a nivel local y
nacional en temas que directamente les afectan (Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA), 2020, en línea:
h�ps://bit.ly/3sebWkt).
• Hoy la juventud venezolana es víc�ma de la más grande crisis económica y social de la nación, lo que ha provocado un
inminente deterioro en la calidad de vida, evidenciado en la migración que según cifras extraoficiales abarca aproximada-
mente cuatro millones de venezolanos, de los cuales el 80 % son personas entre los 15 y 49 años y 57 % entre 15 y 29 años
(UNFPA, 2020, en línea, h�ps://bit.ly/3AHXGDs).
Educación y Produc�vidad
• Dos de los ámbitos que se iden�fican como centrales para el desarrollo social inclusivo son la educación y el mundo del
trabajo. La educación cons�tuye un eje clave de la inclusión social y un eslabón fundamental para la inclusión laboral y el
aumento de la produc�vidad y está estrechamente asociada con las oportunidades para acceder a mejores condiciones
sociales, económicas, laborales y culturales (Comisión Económica para América La�na y el Caribe (CEPAL), 2019, en línea:
h�ps://bit.ly/3AHXGDs).
• La crisis humanitaria específicamente en Venezuela y la pandemia dela COVID-19, ha afectado a muchos jóvenes en un
momento crucial de sus vidas, interrumpiendo su transición de la escuela a la universidad o al trabajo. Los datos de crisis
anteriores muestran que la entrada en el mercado laboral durante una recesión reduce las probabilidades de empleo a largo
plazo, los salarios y las perspec�vas de desarrollo de competencias en el trabajo (Organización Internacional del Trabajo
(OIT), 2021, en línea: h�ps://bit.ly/3xImUj9).
Trabajo y produc�vidad
• En el año 2019, el empleo total se redujo en 114 millones de trabajadores ya fuese porque estos se quedaron sin trabajo o
porque abandonaron la fuerza de trabajo. Sin la pandemia, se calcula que se habrían creado unos 30 millones de nuevos
puestos de trabajo en el 2020, en todo el mundo. En conjunto, estas pérdidas significan que el déficit mundial del empleo
aumentó en 144 millones de puestos de trabajo en 2020 (OIT, 2021, en línea: h�ps://bit.ly/3xImUj9).
• La falta de acceso al trabajo decente es un factor determinante en la pobreza y las desigualdades sociales. La estructura y las
dinámicas de los mercados de trabajo en los países de América La�na se caracterizan por una baja capacidad de generar
empleos produc�vos y trabajo digno, y por las profundas desigualdades de género, raza, etnia y edad, afectando en par�cu-
lar a la población juvenil (CEPAL, 2019, en línea: h�ps://bit.ly/3xImUj9).
• Por otro lado, el emprendimiento sale con fuerza a la palestra y el mismo se puede enfocar como las aportaciones que
hacen los individuos a la comunidad como un factor determinante para el desarrollo económico, el cambio social y es-
tructural, pero también es visto como una fuerza impulsora que es�mula la adquisición de conocimiento, el cambio
tecnológico, la compe��vidad y la innovación; en ese sen�do la UNFPA lo enfoca así: emprendimiento es el desarrollo de
diversos proyectos que permitan a las y los jóvenes desarrollarse en el ámbito profesional y académico, con miras a lograr
una estabilidad económica y una mejor calidad de vida que permita desarrollar aportes significa�vos para sus familias, para
sí mismos y para el país (UNFPA, 2020, en línea: h�ps://bit.ly/3xImUj9).
• En América La�na existe una contracción en el 2020 ya que la pandemia dio lugar a un gran número de cierres de micro-
empresas, pequeñas y medianas empresas y a la destrucción de capacidades produc�vas y humanas. Estos fenómenos
afectaron más a las mujeres y reforzaron los nudos estructurales de las desigualdades de género (CEPAL, 2021, en línea:
h�ps://bit.ly/3CKJtaS).
• Según la Organización de Naciones Unidas (ONU), los trabajadores jóvenes más calificados suelen trabajar en ocupaciones
que se han visto menos afectadas por las pérdidas de empleo y que se han beneficiado de la posibilidad de trabajar a
distancia. La capacidad de trabajar desde casa en ocupaciones más especializadas, y en zonas con mejor acceso a Internet,
han acentuado las desigualdades (ONU, 2020, en línea h�ps://bit.ly/3CKJtaS).
Retos
• Promover un crecimiento económico generalizado y la creación de empleo produc�vo mediante la inversión en sectores que
puedan ser fuente de puestos de trabajo decentes y que favorezcan una transición justa, igualdad de género y unos merca-
dos laborales dinámicos (OIT, 2021, en línea: h�ps://bit.ly/3xImUj9).
• Un país con posibilidades reales, confiables, donde no queden leyes en solo papeles, sino que sean realmente llevadas a
cabo, en y con la sociedad. Un futuro consciente de las fortalezas como nación, con un cambio posi�vo en lo social; mayor
integración, inclusión y par�cipación de los jóvenes con ideas que sean tomadas en cuenta para conseguir avances. En
defini�va, una Venezuela sin discriminación, ni polarización, con espacios para todxs (UNFPA, 2020, en línea:
h�ps://bit.ly/3AHXGDs).
• La heterogeneidad estructural de los sectores produc�vos la�noamericanos (manufactura, turismo, digital, entre otros),
plantea grandes desa�os a los sistemas educa�vos en cuanto al desarrollo de mallas curriculares que incluyan los saberes
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que permitan desarrollar las competencias y habilidades necesarias en los estudiantes (CEPAL, 2019, en línea:
h�ps://bit.ly/3xVmy9j).
• Los jóvenes deben comprometerse con su formación a pesar de las adversidades del momento, despertar y fomentar el
espíritu de la curiosidad, mejorar sus competencias profesionales, y, sobre todo entender que es en la educación donde
encuentran las herramientas para insertarse en el mercado laboral de forma más eficiente.
En el Ins�tuto Radiofónico Fe y Alegría (IRFA) confiamos en la educación en, por y para el trabajo, para hacer posible un futuro mejor,
con más oportunidades, y mejores competencias para todos, y apostamos al logro de sueños. Por eso #Creemosen� y en tu poder de
decisión para romper paradigmas e insertarte como persona, ciudadano y técnico en la sociedad venezolana y contribuir con ello en su
mejora y desarrollo integral.

5. RECOMENDACIONES GENERALES

Lee cuidadosamente y analiza lo que se te propone en esta guía. Esperamos te brinde una visión clara y concreta de los temas y de lo
que �enes que hacer en cada ac�vidad. Adicionalmente, podrás comunicarte con un tutor por teléfono, WhatsApp o por correo
electrónico para aclarar tus dudas.
Comienza las ac�vidades que te resulten más fáciles y comprensibles. Tienes libertad para escoger el orden en que las realizarás.

6. COMPONENTE LABORAL - INFORMÁTICA

ELEMENTOS DE COMPETENCIA
• Crear podcast como canal de comunicación de publicación digital,
según las exigencias de calidad de los usuarios.
Sin lugar a dudas, el podcast llegó al mundo digital para quedarse. La
nueva radio, como también es conocida, ha conquistado a propios y
extraños con su forma ágil, directa y fresca de comunicar. Puede ser
u�lizado como estrategia de contenidos en cualquier blog, página web,
empresa o marca.
El podcast es una forma fácil y económica de captar la atención de tu
público. Por medio de un audio que puede variar entre treinta minutos o
una hora (por lo general), en el que expones de manera entretenida un
tema determinado, tus seguidores conocerán mucho más tus habilidades
y conocimientos, al mismo �empo que conocen tu personalidad y
simpa�a.
¿Qué es Audacity?
Son muchas las personas que desde hace �empo se ocupan en editar y mezclar archivos de audio. El auge de los audios de voz y los
podcasts , entre otros, fomentan cada vez más el uso de so�ware de edición. Uno de los grandes destacados en esta categoría es
Audacity.
Audacity es un programa de grabación y edición de audio que cuenta con excelentes caracterís�cas: es gratuito, so�ware libre y de
código abierto.
Son muchas sus funciones, entre ellas grabar, reproducir y hasta importar y exportar audios a diferentes formatos. Ya que se caracteriza
por ser una herramienta de edición cuenta con cortar, copiar y pegar pistas de audio, posibilidad de hacer mezclas e incluso aplicar
efectos.
Alguna de las herramientas que nos ofrece es la de importar archivos de música además de agregar efectos de sonido dis�ntos, así como
la posibilidad de unir canciones o pistas.
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Alguna de las herramientas que nos ofrece es la de importar archivos de música además de agregar efectos de sonido dis�ntos, así como
la posibilidad de unir canciones o pistas.
Principales caracterís�cas de Audacity
La aplicación Audacity te brinda un amplio repertorio de funciones. Y es por ello que es la favorita de todo aquel que la prueba. Entre las
funciones que te provee Audacity tenemos:
• Grabación de audio en �empo real.
• Mezcla de pistas, o aplicación de efectos a tus grabaciones.
• Posee un editor de envolvente de amplitud propio.
• Edición archivos de audio �po Ogg Vorbis, MP3, WAV, AIFF, AU , LOF y WMP.
• Conversión entre formatos de �po audio.
• Modo espectograma ajustable.
• Importación de archivos de formato MIDI, RAW y MP3.
• Edición de pistas múl�ples.
• Agregar efectos al sonido (eco, inversión, tono, entre otros).
• Posibilidad de usar plug-ins para aumentar su funcionalidad.
Fuente: h�ps://bit.ly/3sDQ6qR en línea, agosto de 2021.
Abre el siguiente link en donde encontrarás una pequeña guía para crear un podcast con el so�ware Audacity h�ps://bit.ly/3k4AHf9
h�ps://bit.ly/3sDIPYa
Descarga el programa en el siguiente enlace: h�ps://bit.ly/3B0UYZU
ACTIVIDADES:
Revisa con mucha atención la guía y ficha de aprendizaje 1 en donde vas a conseguir lo que debes saber para crear podcast, y abre los
enlaces web que te servirán como ayuda para que realices las ac�vidades propuestas con éxito.
Ac�vidad 1:
a. Inves�ga quienes son los principales creadores de podcast en Venezuela.
b. Abre el siguiente enlace web h�ps://bit.ly/3k51uba y lee sobre “5 beneficios de los podcasts como herramienta educa�va” y escribe
un resumen con tus propias palabras.
Ac�vidad 2:
Presenta un guion para podcast cumpliendo las siguientes pautas:
a. Temá�ca: Juventud, Trabajo-Produc�vidad.
b. Diseña una portada para tu podcast que se iden�fique con la temá�ca.
c. Crea un guion que abarque un �empo de ocho minutos de un solo episodio y la estructura que vas a seguir es: introducción,
desarrollo y cierre. Sigue los siguientes pasos que te servirán de guía:
Un guion de podcast no se hace en cinco minutos. Tómate tu �empo y disfruta cada etapa de su creación.
• Determina el tema que vas a tratar y el enfoque que le vas a dar. Puedes empezar haciendo una lista de diez temas tenta�vos e
ir descartando algunos, hasta que te quedes con los más interesantes (en esta ac�vidad ya �enes la temá�ca seleccionada).
• Ten obje�vos por cada episodio. ¿Qué te interesa destacar en tu primer episodio?
• Arma una estructura. Esto depende del �po de podcast que decidas crear: de entrevistas, experiencias personales, historias
reales, narración, periodismo, entre otros.
• Inves�ga todo lo que puedas, sobre todo si es un tema que dominas poco.
• Desarrolla cada parte de tu guion. Sé cuidadoso/a con la redacción.
Una vez que hayas terminado de redactar tu guion, revísalo y vuélvelo a revisar.
Ac�vidad 3:
Ahora sí, haz tu podcast
Cuando tengas tu guion desarrollado y ordenado, sigue los siguientes pasos:
a. Consigue los equipos adecuados de grabación (aunque este punto lo puedes hacer previamente)
b. Elige un programa de edición de audio. Audacity.
c. Crea una cuenta en una plataforma de alojamiento para podcast: iVoox, Anchor, etc.
d. Graba tu podcast (antes, puedes hacer algunas pruebas).
e. Edita tu podcast, ponle efectos, agrégale música.
f. Publica tu podcast y compártelo en tus redes sociales.
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7. EVALUACIÓN
8. CIENCIAS NATURALES

EVALUACIÓN:

Instrumento de evaluación:
Aclaratoria: la tabla que se presenta a continuación solo tiene carácter informativo para el participante. No debe llenar esta tabla, pero
es importante que usted conozca los criterios que utilizará su facilitador para evaluar esta guía.
Esta tabla la llenará el orientador.

EVIDENCIAS 0 1 2 3 4 5
Inves�ga principales creadores de podcast en Venezuela y presenta resumen demostrando capacidad de
análisis y originalidad en sus planteamientos.
Presenta guion para podcast cumpliendo con las pautas

Crea podcast cumpliendo los pasos planteados.

Maneja adecuadamente todos los pasos para la presentación de podcast.

LEYENDA: 0= NO CUMPLIÓ 1= DEFICIENTE 2= REGULAR 3= BUENO 4= EXCELENTE

8. AUTOEVALUACIÓN

Antes de finalizar esta guía, te proponemos contestes las siguientes preguntas:

• ¿Qué piensas qué es lo más importante que has aprendido en esta guía?
• ¿Qué problemas o dificultades has encontrado? Señala la ac�vidad concreta donde hayas tenido más dificultades y
explica por qué.
• ¿Qué has aprendido de � mismo?

9. ORIENTACIONES FINALES

1) Para cualquier duda, contacta con el facilitador.

2) Finalmente, al completar las actividades, envíalas al facilitador.
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COMPONENTE LABORAL
PERÍODO 3

Como hacer un podcast.

1. Define la temá�ca.
La cues�ón más importante a la hora de plantearte crear un podcast es
tomarte un �empo para reflexionar y establecer una base, la temá�ca
de tu podcast.
Tienes que elegir un tema principal sobre el que versarán tus episodios.
Si bien es cierto que puedes encontrar grandes áreas temá�cas en las
que aún no hay gran competencia, la verdad es que está creciendo el
número de nuevos podcasts de forma exponencial.
Tienes una gran oportunidad de crear un producto atrac�vo y posiciona-
rte en una temá�ca específica.
En esta, como en otros aspectos te recomiendo siempre, especializarte y
centrarte en una temá�ca de nicho te puede ayudar a posicionarte en
un segmento concreto de la audiencia.
Sobre la temá�ca, �enes una amplísima gama de áreas que puedes
tratar, desde lo que te guste, la afición que te apasione, el área de tu
profesión, una ac�vidad que desarrollas fuera del trabajo.
Que tu podcast trate sobre un tema no quiere decir que no puedas
salirte de ese tema en un momento determinado para hablar de otros

PODCAST PASO A PASO

temas.
2. Planifica los episodios.
Especifica un tema concreto sobre el que vayas a hablar en cada uno de
los episodios y haz una lista con los primeros temas ordenados. ESCOGE EL TEMA DISEÑA LA PORTADA
Respecto al guion, queda a tu elección si prefieres tener redactado todo Elije la temá�ca del podcast en relación a tu Elje una imagen que atraiga a tu pública y
sector y que sea interesante para tu audiencia que al mismo �empo iden�fique la temá�ca
lo que vas a decir o te decantas por hacer una breve escaleta de los
puntos a tratar y dejar que tus palabras fluyan.
Ambas opciones son correctas y a unas personas les va mejor con una
que con otra. Se trata de encontrar cuál se adapta mejor a �, con cuál te 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12

sientes más cómodo y seguro.

En todo caso, sí que �enes que establecer una duración media para cada
uno de los episodios de tu podcast y procurar que sean equilibrados. No REÚNE LOS
CREA TU GUIÓN EQUIPOS
pasa nada si un tema te lleva más �empo narrarlo y necesitas que ese
Crea un documento con la Los equipos necesarios para
episodio sea más largo que el resto. esctructura que vas a seguir el podcast suelen ser:
3. Graba el podcast. siempre teniendo en cuenta oredenador, micófono y
que debe contener introducción auriculares.
Una vez establecida la temá�ca y la periodicidad y duración de tu desarrollo y cierre
podcast y cuando ya tengas una idea de los primeros episodios, llega el
momento clave, la grabación de los episodios del podcast.
Aquí entra en juego la técnica y dos componentes: el hardware, las GRABA EDITA
herramientas que u�lizarás para grabarlo; y el so�ware, el programa Comienza la grabación. No U�liza un so�ware de edición
que usarás para grabar y editar el podcast. ON
olvides usar un volumen de para editar el podcast. Puedes
AIR voz adecuadi y cambiar las eliminar errores, silencios,
Aquí entra en juego la técnica. entonaciones para conseguir añadir efectos de sonido,
Y dos componentes: el hardware, las herramientas que u�lizarás para un podcast mas ameno. música, etc.
grabarlo; y el so�ware, el programa que usarás para grabar y editar el
podcast.
Hardware. PUBILCA DIFUNDE
Aunque puedes empezar con los recursos básicos que te ofrece tu Sube tu podcast a dis�ntas Promociona tu podcast de
plataformas: Spo�fy, Ivoox, todas las plataformas posibles.
ordenador, con su micrófono integrado, debes saber que también Google Podcast... No olvides Publicalo en tu blog, comparte
puedes grabar los episodios de tu podcast completando el equipo con colocar �tulo, descripción en tus redes sociales, etc.
y e�quetas relacionadas.
varias herramientas.
FICHA DE CONTENIDO 2
GUÍA DE APRENDIZAJE 1
COMPONENTE LABORAL
PERÍODO 3

Para la elección de estos equipos debes tener muy claras las condiciones en
las que grabarás tu podcast: interior o exterior el aislamiento acús�co del 10 razones para crear un
lugar de grabación e incluso si será siempre el mismo cuántas voces
tomarán parte en el podcast si estarán en un mismo lugar esas personas…
Podcast
Grabadora.
Algunos podcasters se deciden por grabar sus episodios con grabadora.
01 Están en crecimiento.
¡Y llegaron para quedarse!
Todo depende, una vez más, del �po de podcast que se trate.
So�ware. 02 No están saturados todavía.
Hay menos competencia que en otros
Existen en el mercado numerosos programas de grabación y edición de
archivos de audio. medios.
La edición es indispensable para conseguir que cada episodio de tu podcast
tenga la suficiente calidad. Si emites contenidos en los que el ruido y las 03 Nos permite posicionarnos como
expertos.
interferencias dificulten la escucha de manera ní�da, tus oyentes se
Afianza nuestra marca personal.
desencantarán y se marcharán.
Además, en el proceso de edición podrás corregir errores y eliminar partes
del audio que consideres que estén peor, bien sea por la calidad del sonido
04 Permiten la especialización.
Hay muchas oportunidades de mercado
o por el contenido: ruidos de fondo, partes que se repiten, mule�llas, posibles.
silencios, sonidos que entran…
Respecto a los programas de so�ware de edición de audio los más usados y 05 Nos abre las puertas para hacer
conocidos son: GarageBand, Logic Pro, Adobe Audi�on, ZenCastr y, mi networking.
preferido, Audacity. Ampliamos nuestra red de contactos.
Tengo varias razones para proponerte Audacity como tu so�ware de
grabación de podcast de referencia: 06 No es tan caro producirlos.
Eso si no es gra�s.
-Es gratuito y desarrollado con so�ware libre.
-Fácil de usar e intui�vo. Nivel medio de dificultad.
-Ofrece una alta calidad y numerosos recursos. 07 ¡No es �sica nuclear!
-Es mul�plataforma.
-Permite escalar el uso y profundizar en la herramienta con -mayores 08 Genera mucho Engagement.
recursos una vez que se controla lo básico.
La voz conecta.
-Te animo a que pruebes a producir tu podcast con Audacity. Es una 09 En formato portá�l.
herramienta con la que podrás iniciarte y también crecer. Un podcast puede conver�rse en un
4. Publícalo en internet. gran compañero.
Ahora que ya �enes el archivo listo, es el momento de publicarlo.
Posibilidades de audiencia ilimitada.
El podcast, y con él los diferentes episodios que lo forman, se publican en la 10 Gracias a internet tenemos posibles
red a través de aplicaciones específicas.
Para poder publicar tus archivos de audio tendrás que registrarte en una oyentes en todo el mundo.
plataforma de alojamiento de podcasts y crear tu propio feed.
El feed es la no�ficación automá�ca que se enviará a las plataformas de
escucha de podcast y gracias a la cual tus seguidores serán avisados de forma automá�ca cuando hayas publicado un nuevo episodio.
Más adelante te hablo sobre las mejores plataformas de alojamiento para tu podcast.
5. Promociónalo.
Cuando publiques tu podcast o los diferentes episodios periódicos, te conviene hacer saber a tus seguidores y público obje�vo que lo has
hecho, para que se animen a seguirlo y escucharlo.
Para difundir tu podcast te pueden ayudar tus otros canales, como blog, canal de YouTube o tus cuentas en plataformas de redes
sociales, como Facebook, Twi�er, Instagram…
Algunas de las herramientas de alojamiento te ayudan en esta labor y te permiten crear un mensaje y compar�r el enlace al podcast sin
salir de ellas.
Pero además siempre �enes la opción de publicar tus propios mensajes. Y también de inyectarle una inversión en publicidad para darle
un impulso.