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    Informe de Caso de Estudio - G3

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    dany odar
    Este documento presenta las respuestas de un grupo de estudiantes de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo a dos preguntas para análisis. La primera pregunta se refiere a las condiciones en las que ocurren las guerras de precios y cómo una empresa debe manejar esta amenaza. La segunda pregunta pide analizar el modelo de cinco fuerzas de Porter en relación con la universidad. El resumen incluye un análisis de cada una de las cinco fuerzas para la universidad.

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    Informe de Caso de Estudio - G3

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    dany odar
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    Este documento presenta las respuestas de un grupo de estudiantes de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo a dos preguntas para análisis. La primera pregunta se refiere a las condiciones en las que ocurren las guerras de precios y cómo una empresa debe manejar esta amenaza. La segunda pregunta pide analizar el modelo de cinco fuerzas de Porter en relación con la universidad. El resumen incluye un análisis de cada una de las cinco fuerzas para la universidad.

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    INFORME DE CASO DE ESTUDIO - G3

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    Este documento presenta las respuestas de un grupo de estudiantes de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo a dos preguntas para análisis. La primera pregunta se refiere a las condiciones en las que ocurren las guerras de precios y cómo una empresa debe manejar esta amenaza. La segunda pregunta pide analizar el modelo de cinco fuerzas de Porter en relación con la universidad. El resumen incluye un análisis de cada una de las cinco fuerzas para la universidad.

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    de 4

    UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTO TORIBIO

    DE

    MOGROVEJO

    INTEGRANTES:

    ZAPATA ZAPATA, PAUL


    ODAR CÓRDOVA DANIEL
    VALLADARES BRIONES LUIS ANTONIO
    HERNANDEZ OLAZABAL ANTHONY

    Informe de Caso de Estudio 2

    2021 - 2
    PREGUNTAS PARA ANÁLISIS

    1.- ¿En qué condiciones del entorno tienen más probabilidad de ocurrir las
    guerras de precios en una industria?¿Cuáles son las implicancias de las guerras
    de precios para una empresa?¿Cómo debe una empresa manejar la amenaza de
    una guerra de precios?

    En dos condiciones; en el ambiente industrial en el cual compite una compañía,


    y el país donde está localizada.

    Las guerras de precios implican la disminución del precio del producto en las
    compañías hacia el consumidor.

    El manejo ante una guerra de precios debe ser manejado inteligentemente, no


    se puede bajar más del punto de equilibrio o punto muerto porque se obtendría
    un déficit en la compañía, para la guerra de precios se debe bajar los costos de
    producción o producir más; también saber el tiempo para volver a incrementar
    los costos y precios finales.

    2.- Analice el modelo de cinco fuerzas de Porter en relación con lo que sabe de
    su universidad.

    LA AMENAZA DE NUEVOS COMPETIDORES:


    La amenaza que puede influir entre otro competidor de universidad es que baje
    el tema de costos de mensualidades y tengan la misma enseñanza con
    profesores del mismo nivel que la universidad, eso quiere decir que la
    universidad correría un riesgo o amenaza de perder una gran cantidad de
    estudiantes que influirá en el tema de ingresos en la universidad.

    Otra gran amenaza sería que la competencia comience a ser más organizada y
    tenga todos los papeles en regla y sea reconocida a nivel nacional, la cual va
    implicar que nuestra universidad comience a tener un poco más de esfuerzo
    para que la mayoría de los alumnos comiencen a tener un salto a nivel
    internacional, no solo algunos sino la mayoría, la cual implicaría que tenga un
    puesto mejor a nivel nacional e internacional.
    EL PODER DE NEGOCIACIÓN DE LOS CLIENTES:

    Nuestra universidad tiene el poder de negociación con otras universidades a


    nivel internacional la cual nos hace una universidad de referencia para que
    nuestros alumnos se capaciten en otros países y puedan competir a nivel
    internacional.

    LA AMENAZA DE LOS PRODUCTOS SUSTITUTOS:


    En este caso la universidad ofrece el servicio de educación, y se tienen
    universidades sustitutas que hacen competencia. Si las pensiones de USAT se
    ponen caras las personas podrían cambiar de universidad a una que sea de su
    competencia, tal como UTP, USS, UCV, son las mayores sustitutos en cuanto al
    servicio de educación superior en CHICLAYO. Sin embargo la USAT se caracteriza
    por dar una educación de calidad, esa diferencia en el servicio es una ventaja
    para mantener a sus clientes y estudiantes.

    EL PODER DE NEGOCIACIÓN DE LOS PROVEEDORES:


    El poder de negociación con los proveedores para la universidad es fundamental
    ya que es parte de la clave en el desempeño, tratando de obtener el mayor
    rendimiento en cada negociación para el beneficio de la misma, es por ello que
    la usat procura tener varios proveedores, ya que esto le dá la oportunidad de
    aumentando una mayor gama de precios, servicios en especial y valor agregado
    a lo que está adquiriendo y mucho mejor aún, aprovechando el uso de la
    tecnología para ganar una buena ventaja competitiva

    LA PUGNA ENTRE COMPETIDORES YA EXISTENTES:


    Consideramos que la quinta fuerza de porter, el poder de negociación con los
    clientes es la clave para mantener una competencia con otras universidades del
    mercado. Podemos evidenciar un ejemplo cuando vemos la cantidad de
    posibilidades de ingreso que ofrece nuestra casa de estudio, lo cual genera
    mayor expectativa a los postulantes de poder ingresar de alguna u otra forma.
    Además que la USAT también tiene un colegio que prepara a sus estudiantes
    para la universidad y ofrece beneficios a todos los que estudien con ellos. Otro
    ejemplo lo podemos ver con la promoción del laboratorio de redes considerado
    uno de los mejores y más modernos de la región. Finalmente la mayor prueba
    de competencia se evidencia con la calidad de sus egresados, el lugar donde
    trabajan, lo cual demuestra el grado de competencia que representa la USAT
    con respecto a sus competidores.

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