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    JULIA ACUNA
    El resumen describe una clase virtual de Informática e Internet impartida el viernes en la mañana. La clase cubrió conceptos de Marketing Digital 4.0 utilizando herramientas como Microsoft Office, Adobe Photoshop e Ilustrator. El docente utilizó Google Meet y WhatsApp para mostrar su pantalla y material didáctico, mientras que 30 alumnos estuvieron presentes. Algunos alumnos tuvieron dificultades para ingresar debido a problemas de internet.

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    El resumen describe una clase virtual de Informática e Internet impartida el viernes en la mañana. La clase cubrió conceptos de Marketing Digital 4.0 utilizando herramientas como Microsoft Office, Adobe Photoshop e Ilustrator. El docente utilizó Google Meet y WhatsApp para mostrar su pantalla y material didáctico, mientras que 30 alumnos estuvieron presentes. Algunos alumnos tuvieron dificultades para ingresar debido a problemas de internet.

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    El resumen describe una clase virtual de Informática e Internet impartida el viernes en la mañana. La clase cubrió conceptos de Marketing Digital 4.0 utilizando herramientas como Microsoft Office, Adobe Photoshop e Ilustrator. El docente utilizó Google Meet y WhatsApp para mostrar su pantalla y material didáctico, mientras que 30 alumnos estuvieron presentes. Algunos alumnos tuvieron dificultades para ingresar debido a problemas de internet.

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    El resumen describe una clase virtual de Informática e Internet impartida el viernes en la mañana. La clase cubrió conceptos de Marketing Digital 4.0 utilizando herramientas como Microsoft Office, Adobe Photoshop e Ilustrator. El docente utilizó Google Meet y WhatsApp para mostrar su pantalla y material didáctico, mientras que 30 alumnos estuvieron presentes. Algunos alumnos tuvieron dificultades para ingresar debido a problemas de internet.

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    FORMATO DE CLASES VIRTUALES

    Nombre docente: Julia Zulema Acuña Motta Unidad didáctica: Informática e Internet
    Día: VIERNES Hora de Ingreso a la Plataforma: 9:13 a. m. Semana: n° 1 Ciclo: II Turno: Diurno
    Sección: A

    EVIDE
    PLATAFORMA MATERIAL ALUMNOS
    ELEMENTOS TRABAJO NCIAS RECURSOS BIBLIOGRAFICOS
    UTILIZADA, DIDACTICO PRESENTES
    DE LA CONTENIDOS PARA EL DE LA
    OTRAS REDES UTILIZADO WEBS ETC.
    CAPACIDAD ALUMNO CLAS
    SOCIALES EN CLASE
    E
    Conoce, diseña,
    planifica y ejecuta
    Mostrar pantalla
    una campaña de
    Conceptos del docente para Capturas al
    Marketing Digital Presentación ● https://www.cva.itesm.mx/biblioteca/pagina_con_for
    Marketing sus procesos y inicio,
    4.0 utilizando las Google Meet Y en clase de los mato_version_oct/apa.htm
    Digital, elaboración. durante y 30
    herramientas de WhatsApp conocimientos ● https://www.youtube.com/watch?v=hDbDrDj3zxc
    Transformación final de la
    Microsoft Office adquiridos..
    Digital. Material en aula clase.
    2019, Adobe
    Classroom
    Photoshop e
    Ilustrator.

    OBSERVACIONES: 1.-Los alumnos tienen cierta dificultad para ingresar a la plataforma zoom parece ser por el internet que está un poco lento. Algunos de los jóvenes carecen de computadora en sus casas, pero
    hemos tratado de suplirlo con el celular y trabajar con Google Meet todo el semestre académico.
    SEMANA Nº12
    Captura y seguimiento según el sílabo:
    Inicio con la
    plataforma
    Desarrollo de
    clase
    Participación del
    estudiante en su
    evaluación

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