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    Clase 6. Tecnologia de Los Materiales.

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    Fabricio Quiroga
    La clase introduce los materiales cerámicos y el vidrio, sus propiedades y métodos de procesamiento. Propone tres actividades: 1) lectura y creación de un afiche sobre los materiales, 2) análisis y mejora de estrategias de enseñanza, y 3) aplicación del contenido a través de juegos y videos educativos para diferentes niveles educativos. El objetivo es brindar herramientas para la selección adecuada de materiales según las características requeridas.

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    La clase introduce los materiales cerámicos y el vidrio, sus propiedades y métodos de procesamiento. Propone tres actividades: 1) lectura y creación de un afiche sobre los materiales, 2) análisis y mejora de estrategias de enseñanza, y 3) aplicación del contenido a través de juegos y videos educativos para diferentes niveles educativos. El objetivo es brindar herramientas para la selección adecuada de materiales según las características requeridas.

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    La clase introduce los materiales cerámicos y el vidrio, sus propiedades y métodos de procesamiento. Propone tres actividades: 1) lectura y creación de un afiche sobre los materiales, 2) análisis y mejora de estrategias de enseñanza, y 3) aplicación del contenido a través de juegos y videos educativos para diferentes niveles educativos. El objetivo es brindar herramientas para la selección adecuada de materiales según las características requeridas.

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    La clase introduce los materiales cerámicos y el vidrio, sus propiedades y métodos de procesamiento. Propone tres actividades: 1) lectura y creación de un afiche sobre los materiales, 2) análisis y mejora de estrategias de enseñanza, y 3) aplicación del contenido a través de juegos y videos educativos para diferentes niveles educativos. El objetivo es brindar herramientas para la selección adecuada de materiales según las características requeridas.

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    de 7

    Instituto Superior de Formación Docente

    Colegio Superior N° I de Rawson

    Tecnología de los Materiales

    CLASE 6
    Materiales Cerámicos y Vidrio
    Introducción
    ¡Bienvenidos! a la clase 6!
    En la presente clase seguiremos abordaremos las características generales de los
    materiales cerámicos y del vidrio, sus propiedades y métodos de procesamiento,
    con la finalidad de brindar herramientas que permitan justificar la elección del
    material para fabricar un producto determinado reuniendo todas las características
    que precise.

    La obtención de los materiales cerámicos, los procesos productivos para su


    transformación en productos finales es un fin de la tecnología. Para ello es necesario
    conocer sus orígenes, propiedades, características y comportamiento ante los
    distintos tipos de requerimientos.
    Iniciemos nuestro recorrido!
    En esta clase seguiremos trabajando para desarrollar competencias docentes,
    acordes a los nuevos requerimientos de la enseñanza y el aprendizaje para
    desempeñarse de modo exitoso como profesionales de la educación”. Por lo que
    continuaremos trabajando en el dominio del contenido y la organización de su
    enseñanza ya que permiten recuperar lo trabajado en Didáctica de la Tecnología y
    Práctica III.

    La propuesta se centra en la conceptualización de las propiedades de los materiales


    cerámicos y del vidrio, su clasificación, los métodos de conformado y los diferentes
    ensayos a los que pueden someterse debido a que son las que nos informan sobre
    el comportamiento del material ante diferentes acciones externas.

    Por lo que se proponen las siguientes actividades de reconocimiento y aplicación


    de los diferentes materiales cerámicos.

    TECNOLOGÍA DE LOS MATERIALES – CLASE 6 1


    Actividades.

    1. Realiza la lectura del texto “Materiales Cerámicos y vidrio” aplicando las


    estrategias de comprensión lectora que facilitarán la apropiación del mismo,
    Pre-lectura, lectura y pos lectura.
    2. Cómo actividad de síntesis de pos-lectura, se solicita que realicen, con su
    grupo de trabajo- estudio, un afiche digital con los contenidos más relevantes
    del documento.
    Comuniquen de forma escrita la fundamentación del mismo y lo comparten
    con sus compañeros en el foro de intercambio, donde deberán realizar los
    aportes correspondiente (retroalimentación), a la de sus compañeros y
    enriquecer su propuesta con el aporte de los demás grupos.
    Nota: en el foro de intercambio se comparten los afiches y
    fundamentaciones.

    3. Como actividad de aplicación del contenido se propone:


    a). Leer y analizar los recursos y estrategias para la enseñanza del tema,
    para los tres niveles en lo que forma el profesorado, que se adjuntan a
    continuación.
    b) Evaluar y retroalimentar las propuestas teniendo en cuenta “El qué”, “El
    para qué”, “El cómo” enseñar. Registrar todas las observaciones
    correspondientes a cada una de las propuestas planteadas.
    c) Rediseñar las propuestas, correctamente, para lograr aprendizajes
    significativos teniendo en cuenta los desafíos trabajados en la clase anterior.
    d) Intercambiar las nuevas propuestas con los diferentes grupos del curso,
    por el medio que consideren, en formato Word, para que puedan realizar los
    aportes correspondientes y luego de haber pasado por todos los grupos
    mejorarla teniendo en cuenta los aportes de los mismos.

    TECNOLOGÍA DE LOS MATERIALES – CLASE 6 2


    Recursos y Estrategias para la enseñanza de materiales cerámicos y
    vidrio.

    Nivel Inicial

    Nivel: Inicial / 4años.


    Tema: A través de un juego didáctico “Espejito
    Mágico”, se guiará al alumno para desarrollar
    propiedades básicas del vidrio.
    Contenido: 3 espejos planos de acrílico con
    puntas redondeadas, 4 tarjetas impresas por
    ambos lados y guía didáctica.
    Propósito: Los alumnos podrán de una forma
    segura ver reflejadas en el espejo las imágenes
    de distintas figuras observando detenidamente las
    formas y colores, explorando también algunas
    características que posee el vidrio.

    Nivel: Preescolar/ 4años. Tema: Manito de cerámica.

    Contenido: arcilla
    Propósito: La docente guiará al alumno a
    experimentar con arcilla especial que facilita
    su creatividad, y a la vez trabajar la
    motricidad. Realizamos la impresión de la
    mano del alumno en una placa de cerámica
    que luego se hornea.

    Nivel Primario
    Nivel: Primaria/ 5to grado.
    Tema: Video explicativo didáctico.
    Contenido: Solo hasta el minuto 1
    https://www.youtube.com/watch?v=vbe5_CwMZSI
    Propósitos: Los alumnos podrán observar el video, donde se les explicará la
    importancia de las características fundamentales del vidrio. Luego, el docente
    repartirá por grupos algunos espejitos de mano (acrílico), para que el alumno
    aprecie y caracterice la propiedad del vidrio a través del tacto.

    TECNOLOGÍA DE LOS MATERIALES – CLASE 6 3


    Nivel: Primaria 4to grado.

    Nivel: Primaria 4to grado.


    Tema: Máscara de cerámica
    Contenido: Además de la cerámica,
    investigamos otros materiales como
    cartón, corcho, lana, ideales para la
    construcción de máscaras, robots,
    maquetas y otros objetos divertidos.
    La variedad de materiales y técnicas
    posibilitará al niño reconocer sus
    propios gustos y descubrir un camino
    propio.

    Propósitos: El docente propone el


    juego como punto de partida. Mediante actividades lúdicas, relatos,
    imágenes, adivinanzas y canciones estimulamos la imaginación de los niños,
    el desarrollo de las capacidades sensoriales y perceptivas, al mismo tiempo
    abrimos las puertas a la interacción grupal. El objetivo del taller consiste en
    posibilitar al niño descubrir y desarrollar sus propias capacidades creativas a
    través del aprendizaje, principalmente, de técnicas de construcción cerámica
    y otras que incluyen diversos materiales.

    Nivel: Secundario 1° año


    Tema: Cerámicos
    A través de una sopa de letra interactiva comenzamos a conocer conceptos claves
    sobre el tema que con
    ayuda de un video y
    apunte nos van
    ayudar a reforzar el
    contenido.

    TECNOLOGÍA DE LOS MATERIALES – CLASE 6 4


    Nivel: SECUNDARIO:
    TEMA: VIDRIO
    Para empezar a familiarizar, la conformación del vidrio y reconocer sus
    características, se propone una actividad, donde la estrategia de enseñanza que se
    utilizara es la exposición, con una breve explicación previa, en este caso, se trató
    de encontrar un objeto tecnológico que para los alumnos sea fácil de identificar, es
    por ello que presentamos a las canicas de vidrio como recurso fundamental para su
    presentación.

    CONTENIDO:
    En este caso una vez reconocidas los tipos de balitas o canicas, propondríamos un
    juego muy tradicional llamado la Troya. En este caso aprenderemos sus reglas,
    jugaremos con grupo de chicos, con el objetivo que los alumnos puedan tener tacto

    TECNOLOGÍA DE LOS MATERIALES – CLASE 6 5


    con estos materiales, luego se propondrá una actividad para identificar las
    características del vidrio, tipos de vidrios y como se fabrican.

    PROPOSITO:
    La intención de esta mini experiencia, es que los alumnos reconozcan las
    propiedades del vidrio y con ello investiguen, como se fabrican este tipo de
    productos, y si existen otras variantes de producción, como botellas, láminas,

    TECNOLOGÍA DE LOS MATERIALES – CLASE 6 6


    Importante!!! Enviar las actividades teniendo en cuenta las pautas de la clase
    anterior.
    Tiempo de realización hasta 02/07/2021

    Profesora Nora Medina.

    TECNOLOGÍA DE LOS MATERIALES – CLASE 6 7

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