Trabajo de Propuesta de Intervención en Musicoterapia
Trabajo de Propuesta de Intervención en Musicoterapia
Trabajo de Propuesta de Intervención en Musicoterapia
Autor:
Tutor:
Socio-Sanitario
Curso 2020/2021
2
Resumen
incremento en su utilización para la reducción de este síntoma, así como para otros. El
presente proyecto tiene por objetivo llevar a cabo una intervención terapéutica basada
vertiente pasiva como activa. Siendo ésta la práctica de una actividad percusiva en
médicos.
INTRODUCCIÓN
los hombres y 15.6% de las mujeres de los profesionales sanitarios que trabajaban en un
previo realizado con pacientes en esta misma UCI, se encontró que el 37.5% y el 30%
decir los niveles de ambos fueron mayores, pero sobre todo destaca la diferencia en los
demanda su trabajo; concretamente, por los constantes cambios de turnos. Esto ocasiona
laboral para los sanitarios, suponen una razón más para que una intervención
propuesta ha sido diseñada para ser aplicada en personal sanitario perteneciente a esta
alarma, cuando se percibe un inminente peligro o una amenaza futura. Pacientes con
(Sierra, 2003).
4
actividad del sistema nervioso autónomo (SNA) cuando se enfrenta una situación
por ser situacionales y temporales, evocados por estímulos particulares; por su parte, los
regularidad predecible. Ante un rasgo de ansiedad más fuerte, más altamente probable
ansiedad social, afectan a una de cada diez personas. Las mujeres presentan el doble de
probabilidad de sufrir ansiedad que en el caso de los varones. Ser mujer embarazada,
dificultad para conciliar el sueño. Los síntomas físicos pueden incluir frecuencia
trauma pasado, problemas de salud mental, genética, abuso de alcohol, algunas drogas
5
salud, se hace necesario el desarrollo de diversas terapias diseñadas ad hoc para trabajar
sonidos y música dentro de una progresiva relación entre cliente y terapeuta para apoyar
2007). Etimológicamente significa “terapia con música” (Poch, 1999). Según Benenzon:
“la técnica de comunicación que utiliza la música y los sonidos para producir
que el uso de música puede ser inapropiado o contraproducente para las necesidades del
paciente. En estos casos en los que la música puede ser sobre-estimulante, el terapeuta
debe confiar en la alianza terapéutica para ayudar al paciente durante el período difícil o
hemisferios y, por tanto, refuerza una actividad cerebral más armoniosa (Guétin et al.,
2009).
a más tipos activos como recrear/interpretar o componer música, son todos distintos
formando parte del enfoque terapéutico general de “musicoterapia” (Gillen et al., 2008).
la música entendida como terapia, la música tiene una influencia directa con el paciente,
sirviendo como principal agente de cambio terapéutico. De esta manera, la música tiene
experiencia para proporcionar el hecho terapéutico musical. Por otra parte, cuando se
refiere a la música en la terapia, abunda en que la música no sólo se utiliza por sus
propias propiedades curativas, sino también para mejorar los efectos de la relación
música “cómo”, como la música “en”, son utilizadas por los musicoterapeutas
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN
Generales
Específicos
y apoyo mutuos.
temporal y espacial.
Colectivo Diana
programa puede ser implementado en las UCI de diversos hospitales. Habida cuenta de
mismo grupo de cuatro personas; la primera (escucha musical) sin interacción entre
Este programa está diseñado para ser realizado por dos terapeutas expertos en
serán realizados por ellos en cada sesión respectivamente. Ambos han de ser psicólogos
para llevar a cabo un proyecto como este se caracteriza por un gran dinamismo,
Los diversos complejos hospitalarios suponen otro agente, pues los talleres se
efectuarán en dependencias del propio hospital, como puedan ser aulas o salas
Cronograma
Este programa está diseñado para realizarse a lo largo de dos meses, es decir, en
percusivo.
básicos (binarios y
Miércoles cuaternarios) con
(Terapeuta 2) instrumentos de
percusión
-Inducir la relajación
-Escucha de música por medio de piezas del
Sesión 3 clásica a través de repertorio neoclásico
Lunes auriculares de seleccionadas 40 minutos
(Terapeuta 1) cancelación de ruido + -Practicar la relajación
imaginación guiada en imaginación
autoguiada
-Aprender ritmos
Sesión 4 básicos (binarios y
-Taller de percusión
Miércoles grupal
cuaternarios) con 30 minutos
(Terapeuta 2) instrumentos de
percusión
musicales de piano
-Practicar la relajación
auriculares de
en imaginación
cancelación de ruido +
(Terapeuta 1) imaginación guiada +
autoguiada
-Interiorizar la técnica
relajación diafragmática
en relajación
diafragmática
-Seguir un compás en
2/4 o 4/4 con ayuda del
Sesión 10 terapeuta
-Taller de percusión
Miércoles grupal
-Incluir colectivamente 30 minutos
(Terapeuta 2) las subdivisiones
aprendías sobre el
compás
-Inducir la relajación
-Escucha de música de por medio de piezas
piano a través de musicales de piano
Sesión 11 auriculares de -Practicar la relajación
Lunes cancelación de ruido + en imaginación 45 minutos
(Terapeuta 1) imaginación guiada autoguiada
+relajación -Interiorizar la técnica
diafragmática en relajación
diafragmática
-Seguir un compás en
2/4 o 4/4 con ayuda del
Sesión 12 terapeuta
-Taller de percusión
Miércoles grupal
-Incluir colectivamente 30 minutos
(Terapeuta 2) las subdivisiones
aprendías sobre el
compás
-Aprender diversas
Sesión 16 polirritmias para su
-Taller de percusión práctica grupal
Miércoles grupal -Seguir compases
30 minutos
(Terapeuta 2) binarios y cuaternarios
con improvisación
Técnicas y materiales
Ésta se realizará a través de cascos con cancelación de ruido. Para esta actividad los
usuarios podrán elegir entre música sugerida por el equipo terapéutico o una lista de
géneros: clásica, piano, new age, y chill out. La premisa de la que se parte es escuchar
música durante veinte minutos, antes de empezar la jornada laboral, en una sala
El sonido es una onda de baja frecuencia, -el límite de la percepción humana se sitúa
de ondas. Ésta se podría sintetizar como que, cuando dos o más ondas inciden o se
incidentes.
13
Merced a esta característica es posible crear una onda sonora artificial, la cual,
sumada a la onda original dé como resultado la cancelación total o parcial de una parte
pues, aquí, los usuarios se encargarán de darle vida a esta sección. Ésta tiene por
todo “rítmico”. El motivo principal para elegir la percusión como área de trabajo grupal
personas, con o sin formación musical previa. Esto se traduce en rapidez para enseñar
instrumentos percusivos simples como maracas, shakers, triángulos, bongós, etc., por
reproducir diferentes compases o bases musicales sobre las cuales se pueda tocar. De
este modo, la sensación de estar tocando en grupo se producirá desde la primera sesión
14
a la propia actividad.
Materiales
Reproductores mp3
Ordenador portátil
Interfaz de audio
Cableado de audio
Equipo de sonido
-Dos altavoces
-Soportes de altavoces
Shakers
Bongós
Triángulos
término de cada fase del programa y, por otra parte, se administrará otro test más
15
correlación de los ítems con respecto a la puntuación total oscila entre 0,30 y
0,71. Respecto de la validez, esta prueba tiene buena correlación con otras
valoran los estados tanto positivos como negativos de la salud. Los 36 ítems
del instrumento cubren las siguientes escalas: Función física, Dolor corporal,
salud general respecto del año anterior. Está dirigido a personas de más de 14
realizar una medición de los niveles de presión arterial tras cada sesión, a cada
Para que este programa pueda ser debidamente conocido y atendido por diversas
sea posible, se necesita proceder a una adecuada difusión por diferentes medios.
determinar los canales y foros para su divulgación. El presente programa está diseñado
específicos.
Redes Sociales
Por medio de las redes sociales se insertará publicidad del programa. Las redes
más adecuadas para este propósito son Facebook, Linkedin y Twitter. Para todas
Webs especializadas
17
o carteles digitales para cada usuario. Las webs más populares en España de esa
Cartelería ad hoc
vistoso, con colores vivos y agradables (véase anexo 3). Se incluirán el título,
en streaming, que a la radio convencional. Por esta razón, se elaborará una cuña
streaming, así, se puede asegurar con rotundidad que los usuarios de estos
puede asegurar que un alto volumen de oyentes de estos podcasts son personas
señalan, a continuación, los medios y foros elegidos para tal fin. Por un lado, sería
los síntomas de ansiedad. Por otra parte y, de cara al campo de profesional de la salud
Implicaciones
disponer de sanitarios con buena salud mental implica una mejor atención a los
pacientes.
Desde una perspectiva menos holística, es decir, más acotada al propio gremio
merma en bajas laborales por estrés o depresión, se aprovecharán mejor los recursos
quiere decir que el terapeuta ha de contar con formación en esta disciplina, pues, es
en un sinfín de errores, tales como: no realizar una adecuada selección del material
teoría musical, véase conceptos como timbre, ritmo, duración, intensidad, tonalidad,
Por otro lado, y, por razones obvias, los horarios previstos para la realización de
este programa se pueden ver sometidos a continuos cambios. Los médicos y enfermeros
son frecuentemente avisados de urgencias, casos graves, etc., y por ello, se prevé desde
medición de los niveles de ansiedad antes de proceder con cada una de las técnicas
presentes en el programa.
Retos Futuros
debe trabajar en esta dirección, para que la inclusión de estos talleres pueda
poner de relieve que la música es, probablemente, la disciplina artística que goza de
mayor predicamento en la población general; derivándose de ello, por tanto, una menor
músicas adscritas a una raigambre cultural autóctona, como pueda ser el flamenco en
nuestro país. Es decir, someter a confrontación los marcos local vs. general en términos
de procedencia musical.
estrictamente instrumental y música con algún tipo de componente vocal. Podría ser de
menor).
una comparación entre terapia musical realizada con músicos en vivo y reproducción de
mp3, móviles, tablets, etc. Puede ser de interés estudiar la plausibilidad de correlación
interpretada en vivo; ésta aporta otros componentes como cercanía y sentimiento únicos
Presupuesto
mayoría de usuarios, siendo por ello una aliada a la hora de recurrir a técnicas de
formatos es incuestionable; con pocos elementos y materiales se puede llevar a cabo una
sesión de musicoterapia, y en entornos muy diversos. Esto significa que, con todas las
virtudes citadas a lo largo de este trabajo, el uso de la música desde una óptica clínica es
indefectiblemente adaptable.
Otro apartado relevante que, debe tenerse en cuenta por parte de los
realización de estas técnicas. Debe formar parte de una adecuada praxis laboral la
24
deficiente desempeño profesional. Hoy en día es relativamente fácil hacerse pasar por
experto en musicoterapia, pues, hasta hace muy poco tiempo no existía formación
Permite dar rienda suelta a la fantasía, puesto que siempre funciona como un elemento
fabulosas del ser humano; ya que logra transmitir, sin impedimentos, diferentes
sensaciones que, quizás otras disciplinas artísticas no son capaces. Estas posibilidades
son transmitidas sin mediar palabra. Es por ello que ésta sea capaz de llegar a rincones
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Beck, A. T., Epstein, N., Brown, G., & Steer, R. A. (1988). An inventory for measuring
https://doi.org/10.7748/ns.30.46.15.s17
guadalajara. 17.
Gil, B., Ballester, R., Gómez, S. & Abizanda, R. (2013). Afectación emocio-nal de los
Gillen, E., Biley, F., & Allen, D. (2008). Effects of music listening on adult patientsʼ
00003
https://doi.org/10.6018/analesps.31.2.158501
26
Guétin, S., Soua, B., Voiriot, G., Picot, M.-C., & Hérisson, C. (2009). The effect of
https://doi.org/10.1016/j.annrmp.2008.08.009
https://doi.org/10.1177/0269216307077207
Prensner, J. D., Yowler, C. J., Smith, L. F., Steele, A. L., & Fratianne, R. B. (2001).
Music Therapy for Assistance with Pain and Anxiety Management in Burn
https://doi.org/10.1097/00004630-200101000-00019
Vilagut, G., Ferrer, M., Rajmil, L., Rebollo, P., Permanyer-Miralda, G., Quintana, J. M.,
Santed, R., Valderas, J. M., Ribera, A., Domingo-Salvany, A., & Alonso, J.
https://doi.org/10.1157/13074369
https://doi.org/10.1097/JNN.0000000000000379
27
ANEXO 1
ANEXO 2
ANEXO 3