U.E.C.

P “CECILIO ACOSTA IV”

CODIGO PLANTEL PD07361608

TERCERA GUIA INSTRUCCIONAL DIDACTICA, DE FISICA, PARA

ATENDER LA CONTINGENCIA COVID-19, I MOMENTO PEDAGOGICO,
AÑO ESCOLAR 2020-2021.
Área de Formación: FISICA
Año: 3er, Secciones: Todas, Turno: Mañana y Tarde

Referentes Éticos:
1. Educar con, por y para todas y todos.
2. Educar en, por y para la curiosidad y la investigación

Temas Indispensables:
1. Petróleo y energía

Tema Generador:

1. Nuevo inicio para crear, comprender, expresar y participar

Tejido Temático:
1. Elementos que permiten describir, analizar y comprender los diferentes
movimientos

Referente Teórico - Práctico

1. Formulas y despejes
2. Valor numérico

DESARROLLO:
Formula y despeje

Una fórmula también conocida como ecuación es una igualdad entre expresiones
algebraicas

En la ciencia, se denominan fórmulas al conjunto de operaciones básicas que, mediante

símbolos y valores numéricos, permiten resolver operaciones de cálculo y obtener
resultados concretos.

Las fórmulas en ciencias pueden ser fórmulas matemáticas, fórmulas geométricas,

fórmulas físicas, fórmulas químicas, fórmulas estadísticas, entre otras. Este tipo de
fórmulas suele representarse por medio de ecuaciones.

En matemáticas son frecuentes el uso de fórmulas o ecuaciones para calcular fracciones,

potencias, sistema métrico decimal, derivadas, integrales, etc.

Fórmula para calcular fracciones

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En geometría, se usan fórmulas para calcular ángulos, vectores, áreas, etc. Ejemplo:

Teorema de Pitágoras

En la física, las fórmulas permiten proyectar datos como peso, movimiento, velocidad,
masa, volumen, fuerza y aceleración de los cuerpos. Ejemplo:

Fórmula para calcular la velocidad, la distancia y el tiempo

de desplazamiento de un cuerpo.

En la química, las fórmulas representan elementos que, juntos, hacen un compuesto, así
como representa también el número de átomos que contiene. Por ejemplo, la fórmula del
agua: H2O, que representa dos moléculas de hidrógeno por una de oxígeno.

Elementos de una ecuación

Miembros: Son las expresiones que yacen a ambos lados del signo igual.

Ejemplos:

Primer Miembro Segundo Miembro

𝑎 𝑏 𝑑
+ =
𝑥 𝑐 𝑔

Primer Miembro Segundo Miembro

a2 = b2 + c2

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Primer Miembro Segundo Miembro

𝑥
𝑣= 𝑡
Como podemos ver una ecuación está compuesta por dos miembros considerado el lado
izquierdo como primer miembro y el lado derecho como segundo miembro.

Términos: Son los monomios con los cuales se forma cada miembro, aquí también se
distinguen los términos independientes, que son monomios de grado cero.

Ejemplo:

Términos
𝑎 𝑏 𝑑
+𝑐 =𝑔
𝑥

Como pueden notar esta ecuación está formada por tres términos.

Variable o incógnita: Una variable es algo que cambia respecto a algo, Una VARIABLE
FÍSICA es la magnitud que puede influir en el estado de un sistema físico. Por ejemplo:
peso, velocidad, fuerza, etc. Las magnitudes pueden ser escalares o vectoriales.

Ejemplo:

Variables
𝑥
𝑣= 𝑡
En este caso tenemos una ecuación con tres variables.

Una constante es una cantidad que tiene un valor fijo en una determinada ecuación.
Esto quiere decir que la constante es un valor permanente que no puede modificarse
dentro de un cierto contexto. Lo habitual es que se relacione con una variable (cuyos
valores sí pueden ser modificados).

Ejemplo:

Constantes

2𝑋 − 1 = 6 + 𝑋
En este ejemplo podemos ver que la ecuación está formada por dos constantes y una
variable, aunque tengamos X en ambos miembros de la ecuación sigue siendo X, y el
dos que multiplica a la X del primer miembro vendría siendo el coeficiente de esa
variable, por lo tanto, solo son constantes 1 y 6.

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Grado: Una vez realizadas todas las operaciones posibles en la ecuación, el mayor
exponente que tenga la incógnita nos dará el grado de la ecuación.

Ejemplo:

en la ecuación a2 = b2 + c2 vemos el valor del máximo exponente es dos por lo tanto el

grado de esta ecuación es dos

Grado

a2 = b2 + c2
Otro ejemplo:

Grado

𝑥 3 𝑦 + 4𝑥 2 = 2𝑥𝑦

Fig. 1

Fig. 2

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Fig. 3

Primer miembro Segundo miembro

𝑣𝑓 = 𝑣0 + 𝑎. 𝑡 Términos

Variables

Según la influencia, las variables pueden clasificarse de la manera siguiente:

Variable independiente. El valor que tenga asignado la variable no dependerá de otra

variable.

Variable dependiente. El o los valores de una variable dependerán exclusivamente de

los valores que obtengan otras variables.

¿Cómo despejar una variable de una ecuación?

Despejar es un proceso que consiste en modificar una ecuación hasta que la variable o
incógnita desconocida quede aislada en uno de los miembros de la igualdad

Ejemplo

Despejar a q2 de la Fórmula de atracción de cargas de la ley de Coulomb

El problema nos pide despejar de la ley de Coulomb.

Para ello lo primero que vamos hacer será darnos cuenta que nuestra operación tiene
diversas operaciones, como multiplicación, división y una potencia elevada al cuadrado.
Entonces, ¿cómo iniciamos?

Como podemos observar tenemos una ecuación con dos términos en cual existe una
división en el segundo miembro de la ecuación. Debemos empezar, en este caso, quitando
la división multiplicando cada miembro de la ecuación por r2 de la manera siguiente:
𝑞1 .𝑞2
𝐹. 𝑟 2 = 𝐾. . 𝑟2
𝑟2

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Con esto podemos simplificar en el segundo miembro a quedándonos que:

𝐹. 𝑟 2 = 𝐾. 𝑞1 . 𝑞2

Si observamos K y q1 están multiplicando a q2, entonces dividimos a ambos miembros de

la ecuación por K y q1 para así poder simplificarlas del segundo miembro:

𝐹.𝑟 2 𝐾.𝑞1 .𝑞2

=
𝐾.𝑞1 𝐾.𝑞1

Quedando entonces:

𝐹.𝑟 2
= 𝑞2
𝐾.𝑞1

Invertimos la ecuación:

𝑭.𝒓𝟐
𝒒𝟐 =
𝑲.𝒒𝟏

Luego de resolver el ejercicio anterior podemos deducir los siguientes criterios, que
debemos tener en cuenta en el momento de realizar un despeje.

Teniendo en cuenta que los despejes se efectúan moviendo elementos de un miembro a

otro.

Cuando movemos una variable o un término de un lado a otro del signo de igualdad
debemos considerar lo siguiente:

 Si está sumando en un miembro pasara al otro miembro restando

 Si está restando en un miembro pasará al otro miembro sumando
 Si está multiplicando en un miembro pasará al otro miembro dividiendo
 Si está dividiendo en un miembro pasará al otro miembro multiplicando
 Si es una raíz pasará al otro miembro como una potencia con el grado de la raíz
 Si es una potencia pasará al otro miembro como una raíz con el grado de la
potencia

Nota 1: Cuando se mueve una variable o un término este afecta a todo el miembro al cual
se está moviendo dicha variable, los cambios pueden ser del primer miembro al segundo
o del segundo miembro al primero.

Ejercicios:

1- Despejar (𝑎) de la ecuación siguiente:

𝑣𝑓 = 𝑣0 + 𝑎. 𝑡

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Como podemos observar la variable que se nos pide despejar está siendo multiplicada
por otra variable por lo tanto el primer paso sería mover el término independiente, en
este caso 𝑣0 .

Aplicando los criterios anteriormente mencionados, tenemos que 𝑣0 es positiva, pasaría

al otro lado de la igualdad negativa o restando:

Escribiendo primero el término que ya se encuentra en ese lado de la igualdad

quedándonos:

𝑣𝑓 − 𝑣0 = 𝑎. 𝑡

Luego tenemos (𝑡) que multiplica a (𝑎), esta pasaría a dividir a todos los términos del
primer miembro quedando entonces:
𝑣𝑓 −𝑣0
=𝑎 o lo que es lo mismo:
𝑡
𝒗𝒇 −𝒗𝟎
𝒂=
𝒕

2- despejar (𝑡) de la siguiente ecuación

𝑥
𝑣= (𝑡) está dividiendo pasaría a multiplicar
𝑡

𝑣. 𝑡 = 𝑥 Como (𝑣) quedo multiplicando a (𝑡) la pasamos a dividir

𝒙
𝒕=
𝒗

Nota 2: Cuando se trata de una división no podemos mover al numerador antes que al
denominador siempre moveremos en primer lugar al denominador

3- despejar (b) de la siguiente expresión:

a2 = b2 + c2

En este caso tenemos una suma de potencias, procedemos moviendo (c2) al otro lado de
la igualdad, vemos que está sumando, lo pasamos a restar quedando:

a2 – c2 = d2 pudiéndose escribir:

d2 = a2 – c2 para quitar la potencia la movemos al otro lado como una raíz cuadrada

𝑑 = √𝑎2 − 𝑐 2

¿Por qué sucede esto?

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Si aplicamos raíz cuadrada a ambos miembros de la igualdad podemos simplificar la

raíz en uno de los lados de la manera siguiente:

Aplicando raíz:

√𝑏 2 = √𝑎2 − 𝑐 2

En el primer miembro se puede simplificar la raíz con el exponente b quedando

entonces:

𝑑 = √𝑎2 − 𝑐 2

Nota 3: El grado de la raíz va a depender del valor del exponente que tenga la variable,
en este caso es de grado 2 por lo tanto es una raíz cuadrada.

El valor numérico de una ecuación: es el resultado final que se obtiene al sustituir los
valores de todas las incógnitas que aparecen en la expresión que nos interesa evaluar y de
realizar todas las operaciones indicadas respetando el orden indicado por los signos de
agrupación.

Ejemplo 1:

Tomemos como ejemplo la expresión anterior luego de despejar d, consideremos que 𝑎 =

5 𝑦 𝑐 = 2 quedando entonces:

𝑑 = √𝑎2 − 𝑐 2 sustituyendo los valores

𝑑 = √(5)2 − (2)2 observa como hemos cambiado las letras 𝑎 𝑦 𝑐 por los valores 5 y 2

𝑑 = √25 − 4 aquí ya resolvimos las potencias ahora restamos

𝑑 = √21 resolviendo la raíz cuadrada nos quedaría:

𝒅 = 𝟒, 𝟓𝟖 de esta manera obtenemos el valor numérico de (𝒅)

Ejemplo 2:

Tomando la ecuación de la figura 1:

2𝑋 − 1 = 6 + 𝑋

Note que solo existe una variable que es X, por lo tanto, obtendremos el valor de X en
esta ecuación

Agrupando términos semejantes tenemos:

2𝑋 − 𝑋 = 6 + 1

Movimos la X del segundo miembro al primero, estaba positiva pasa negativa y la

constante 1 del primer miembro pasa al segundo, estaba negativo paso a positivo

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Resolviendo nos queda que:

𝑿=𝟕

Para reforzar conocimientos te recomiendo los siguientes videos

https://www.youtube.com/watch?v=DrK2SGvThdA&list=PLeySRPnY35dHSh2Rl8j4X
c5LJ5eorttau&ab_channel=Matem%C3%A1ticasprofeAlex

ACTIVIDAD EVALUATIVA:

Dadas las ecuaciones, despejar la variable indicada y determinar el valor numerico

de cada una de ellas usando la siguiente metodologia:

Para darle valores a las variables que estan coloridas utilizando su numero de cedula de
la manera siguiente:

El numero de cedula de cada uno de ustedes esta compuesto por 8 cifras expresadas de
la manera siguiente:

XX XXX XXX las X representan los numeros de su cedula, noten que los tres ultimos
digitos estan coloridos, ese sera el lugar que ocupara en la ecuacion, solo trabajaremos
con los tres ultimos numeros de su cedula. Ejemplo: en la primera ecuacion tenemos que
(𝑝) esta en color rojo, esto quiere decir que al realizar el despeje debe sustituir esta letra
por el numero que esta en el lugar de la (X) roja, en su cedula de identidad. En caso de
que uno de estos numeros sea cero debera cambiarlo por cualquiera del los que estan en
el lugar de las (X) amarillas, realizar el mismo procedimiento con todas las ecuaciones
siguientes:
𝑊
a) 𝑝 = ………………………………..(𝑊)
𝑡
b) 𝐹 = 𝑚. 𝑎……………………………...(𝑎)
c) 𝐸 = 𝑚. 𝑐 2 …………………………......(𝑐)
d) 𝑣𝑓 = 𝑣0 + 2𝑎𝑥……………………......(𝑥)

Realizar un informe manuscrito con los ejercicios propuestos, el informe debe tener una
portada donde se refleja: el membrete, titulo, información del estudiante tales como:
Nombre, Apellido, cedula, año y sección.

Esta actividad tiene una ponderación de 20 pts. Distribuidos de la siguiente manera:

 Portada……………………………………………………2 pts.

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 Presencia del informe (ordenado y limpio) ………………2 pts.

 Desarrollo…………………………………………………16 pts.

Referencias Bibliográficas.

 Teoría y práctica de física 90 autores, Ely Brett C. y William A. Suarez

 Física 3ro, editorial Santillana

DOCENTE: Oscar R. Gómez A.

NUMERO DE TELEFONO: 0414 771 87 69
CORREO ELECTRICO: [email protected]

FECHA DE ENTREGA: LA ACTIVIDAD ESCRITA

SERA ENTREGADA DE MANERA FISICA DESDE EL
15 AL 20 DE NOVIEMBRE. HORA DE ENTREGA:
TURNO DE LA MAÑANA DE 8 AM A 11 AM Y TURNO
DE LA TARDE DE 11 AM A 3PM.

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