Trabajo de Lengua Española LLL

NOMBRE
GABRIEL YENSSEN
APELLIDO
ALCANTARA RAMIREZ
MATRICULA
18-SAET-6-008
SECCION
621
MAESTRA
JOSEFA EMILIA MEDINA CASTILLO
MATERIA
LENGUAS ESPAÑOLA III
TEMA
LA COMUNICACIÓN
1- ¿QUES ES COMUNICACIÓN?
es la acción consciente de intercambiar información entre

dos o más participantes con el fin de transmitir o recibir
información u opiniones distintas. Los pasos básicos de la
comunicación son la formación de una intención de
comunicar, la composición del mensaje, la codificación del
mensaje, la transmisión de la señal, la recepción de la
señal, la decodificación del mensaje y finalmente, la
interpretación del mensaje por parte de un receptor.
2- IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

EN LOS PROCESO COMUNICATIVO.
La comunicación es una forma de expresarnos y dar a

conocer nuestras ideas ante los demás, y además es un
instrumento básico para la sobrevivencia, porque por
medio de la comunicación podemos obtener alimentos
entre otros bienes que no son de vital importancia, el
hombre tiene la necesidad de comunicarse para sobrevivir,
ya sea comunicándose de forma oral o escrita para
comunicarse se debe saber el mismo código del receptor
para que sea entendido, y bien por eso se dice que la
comunicación es aprendida, y desde que nacemos
aprendemos a comunicarnos de una manera u otra, los
bebes se comunican o expresan lo que sienten o lo que
quieren mediante gestos y gemidos y conforme van
pasando los años aprenden más formas de comunicarse,
aprendiendo el código que se les es enseñado en su hogar y
lo que aprenden fuera de su hogar a comunicarse también
por medio de la comunicación escrita. La comunicación
escrita implica que el emisor redacte elabora diferentes
tipos de textos o escritos con el objetivo de transmitir su
mensaje y que éste pueda llegar a un número
indeterminado de receptores.
3- PROPOSITO FUNDAMENTAL DE LA INTERACION

COMUNICATIVA. la interacción comunicativa es la relación
que entablan
las personas y con las cuales se manifiesta la cultura como
principio de la organización social, ya
que al permitir procesos de socialización se adoptan,
ajustan y negocian las dinámicas del
entorno, para satisfacer las necesidades y crecer en
comunidad. Por tanto, la comunicación es un
proceso generador fundamental para la construcción de la
vida en sociedad, como posibilitador
del diálogo y convivencia entre sujetos sociales.
La realidad social que se vive en la escuela, las
interacciones entre los actores del proceso
educativo, (familia, maestro, niño), las lecturas de la
realidad, los hábitos, las pautas de crianza, En el proceso de
interacción comunicativa, los sujetos utilizan diversas
formas de expresión,
como: una mirada, un gesto, un tono de voz, un
movimiento corporal. Dichas formas han sido
aprendidas por procesos de aprendizaje y de observación
según lo plantea Bandura (1983). En
dichos procesos, este autor explica 4 pasos como lo son: la
atención, la retención, la reproducción
y la motivación. En cada paso se muestra cómo el niño
aprende a imitar gestos, expresiones,
sonidos u otros del adulto.
4- HISTORIA DE LA COMUNICACIÓN SEGÚN JEAN CLOUTIER.
Jean Cloutier desde 1971 formuló una llegada desde el

punto de vista de las nuevas tecnologías que se propagaron
en el siglo XXI es un modelo de comunicación, llamado
EMIREC, en donde no se da una distinción entre emisor-
receptor, sino que este se convierte en un objeto recíproco
de la comunicación del mensaje. Así que desarrolló una
cronología, de explicación de la evolución de la
comunicación hasta llegar a la que actualmente se recibe,
la individualizada o de las tecnologías, las cuales sirvieron
para explicar los modelos de la comunicación expuestos en
la actualidad, llegada de las web 2.0 y que con su avance
han llegado 4.0 una evolución trascendental de transmitir
información mediante herramientas tecnológicas que
facilitan la difusión de las mismas para que así cualquier
persona que posea este tipo de herramientas pueda ser
partícipe de este modelo, ser receptor y emisor a la vez, así
este surja de distinta manera, no solo mediante los tipos
tradicionales de comunicación, escrita, oral, sino que ya los
medios de comunicación, entrar a velar por hacer
partícipes a su audiencia en sus procesos comunicativos,
generando así un proceso de emitir y recibir, se convierte
en una estrategia de información e interacción hacia su
público, y no solo en este campo se evidencia este proceso
que evaluó Cloutier, sino se ha expandido en todos
aquellos medios de transmisión comunicativa hacía las
masas, que cada vez más sigue progresando y avanzando.
Las etapas que evidenció Cloutier fueron:
. Etapa de Comunicación interpersonal.

· Etapa de la comunicación de élite.
· Etapa de Comunicación de masas.
· Etapa de Comunicación individual o de las tecnologías.
4- TIPOS Y NIVELES DE LA LENGUA
Los niveles de la lengua son los registros utilizados para

hablar o escribir adecuados a las circunstancias o al emisor:
popular, coloquial, formal, vulgar y culto. Estos niveles
tienen una estrecha relación con la situación
comunicacional y con el nivel de instrucción que tenga el
hablante o escritor.
1-LENGUA POPULAR. El lenguaje popular es utilizado

generalmente por personas normales que se comunican
sobre temas de la vida diaria. Implica un grado de
relajación del nivel coloquial.
Se calcula que incluye unas 2.000 palabras de uso común y

otras 5.000 que casi no se utilizan pero que se entienden.
2-LENGUA VULGAR. Es el lenguaje utilizado por personas

de un bajo nivel de instrucción o con un vocabulario escaso.
Por esta razón, se utilizan gestos para complementar el
sentido del mensaje.
Es un tipo de lenguaje que no se adapta a las situaciones. Es

muy común de las jergas, o tipo de lenguajes circunscrito a
determinadas profesiones, oficios, deportes, etc.
3-NIVEL COLOQUIAL. Es un nivel del lenguaje que se usa en
ambientes de suma confianza para el hablante como en su
entorno familiar, comunitario o de amistades muy
cercanas.
Es el nivel más hablado por las personas en el mundo,
independientemente de su idioma. En el lenguaje coloquial
se relaja la fonética y se cuida menos la sintaxis.
4-NIVEL ESTANDAR. Al hablar de nivel estándar se habla de

un dialecto que se utiliza en un territorio determinado. Se
concibe una forma de hablar y escribir como correcta, y se
rechazan otras formas de hacerlo.
Se trata de una lengua común a muchos individuos, pero

con normas ortográficas específicas.
5-LENGUA ACTIVA. Es la utilizada para la redacción de los

textos con intención de convencer y persuadir. Es muy
utilizado por políticos, religiosos y comerciantes.
5- TIPOS DE COMUNICACIÓN.
*COMUNICACIÓN VERBAL. La comunicación verbal se

caracteriza por el uso de las palabras en la interacción
entre el emisor y el receptor. Existen dos tipos, pues se las
palabras o el lenguaje puede ser expresado de manera
hablada o escrita:
*COMUNICACIÓN NO VERBAL. Este tipo de lenguaje se

lleva a cabo sin el uso de palabras y, en muchos casos de
forma inconsciente. Los movimientos corporales, las
posturas, la mirada, la forma de sentarse o de andar.
*INDIVIDUAL. En este tipo de comunicación solamente

interactúan un emisor y un receptor, es decir, que la
comunicación se produce de individuo a individuo. Es un
marco de interacciones caracterizado por la privacidad y
por la imposibilidad de pretender impactar en una
audiencia o una tercera persona que observa.
*COLECTIVA. Este tipo de comunicación ocurre cuando hay

más de dos personas que intercambian mensajes. En estos
casos, puede darse la situación de que a pesar de que una
persona se dirige a la otra en su discurso, se pretende
causar un efecto no en ella, sino en el resto de la gente.
*INTRAGRUPAL. Este tipo de comunicación se da cuando

se comunican dos o varias personas pertenecientes a un
mismo grupo o colectivo.
*COMUNICACIÓN VISUAL. En este tipo de comunicación,

se transmiten mensajes (por ejemplo, ideas) a través del
medio visual y son percibidos a través de la vista.
*COMUNICACIÓN AUDITIVA. Es un tipo de comunicación

en el que los mensajes y la información es percibida a
través del oído. Por ejemplo, la música. Por supuesto, es
uno de los tipos de comunicación más utilizados, ya que
puede conectar a dos personas a través de una distancia
relativamente amplia y, además, hace fácil localizar la
fuente del mensaje, algo que no pasa por ejemplo con la
olfativa.
*COMUNICACIÓN TACTIL. En la comunicación táctil, la

información se percibe a través del tacto, generalmente
por la piel o mediante escritos en braille.

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