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    DIA 4 Comunicacion.

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    VICTOR HUAYANCA
    Este documento describe una lección sobre el juego del trompo para estudiantes de primer grado. La lección incluye instrucciones para decorar un trompo, hacer preguntas sobre cómo se juega y las reglas, y escribir oraciones sobre el juego del trompo dictadas por el maestro. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre el juego del trompo y desarrollen sus habilidades de escritura.

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    Este documento describe una lección sobre el juego del trompo para estudiantes de primer grado. La lección incluye instrucciones para decorar un trompo, hacer preguntas sobre cómo se juega y las reglas, y escribir oraciones sobre el juego del trompo dictadas por el maestro. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre el juego del trompo y desarrollen sus habilidades de escritura.

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    COMUNICACIÓN Experiencia de Aprendizaje N° 9 Jueves 25 de noviembre de 2021

    “El trompo baila en el piso”


    NOMBRE: ……………………………………
    DOCENTE: …………………………………… GRADO: 1ro. “….”

    PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: “ Hoy escribiremos sobre nuestros juegos el


    trompo”

    CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
    Escribe en nivel alfabético en torno a un tema sobre los premios.

    EVIDENCIA: Escribe a su nivel de escritura con o sin ayuda de un adulto textos cortos y sencillos

    1. Decora el trompo con serpentina de colores usa tu


    imaginación.
    Usa tus letra móviles y escribe el nombre.

    T R O M P O

    2. Dialogamos con preguntas sobre el juego del trompo:

    ¿Cómo es un trompo?

    ¿De que se hace un trompo?


    ¿Alguna vez jugaron, con quienes?
    Explica en forma oral como se juega.
    ¿Hay reglas para hacer ese juego?
    3. Lee cada una de las palabras, oraciones y colorea en el texto las palabras significativa:
    4. Escribe al dictado de tu maestra y crea oraciones

    5. Colorea a la bruja lee la oración y escribe al dictado de tu maestra.

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