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Matemática
Este documento presenta el plan educativo de una escuela básica para la semana del 25 de mayo de 2021 durante la pandemia de COVID-19. El objetivo de aprendizaje para la semana es que los estudiantes comprendan que para resolver problemas de la vida cotidiana se debe aplicar estrategias. La agenda incluye actividades de matemáticas sobre sumas, restas y el tablero posicional para el jueves, con ejercicios a realizar de manera virtual.
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Este documento presenta el plan educativo de una escuela básica para la semana del 25 de mayo de 2021 durante la pandemia de COVID-19. El objetivo de aprendizaje para la semana es que los estudiantes comprendan que para resolver problemas de la vida cotidiana se debe aplicar estrategias. La agenda incluye actividades de matemáticas sobre sumas, restas y el tablero posicional para el jueves, con ejercicios a realizar de manera virtual.
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ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“ENA ALÍ GUILLEM VÉLEZ”
PLAN EDUCATIVO COVID- 19: APRENDAMOS JUNTOS EN CASA MINEDUC 2020 BÁSICA SUBNIVEL ELEMENTAL FASE 1 AGENDA 1 SEMANA 3 DEL 25 DE MAYO DEL 2021 DOCENTE: LIC. ERNESTO PONCE Y LIC. RAQUEL ZAMBRANO JORNADA: Matutina AÑO DE BÀSICA: CUARTO DE BÁSICA OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA LA SEMANA: Los estudiantes comprenderán que para resolver problemas de la vida cotidiana, relacionada a temas sociales, ambientales, económicos, culturales, entre otros, es necesario aplicar estrategias. 1.- ACTIVIDADES DE LA FICHA DIAGNÓSTICA DEL SUBNIVEL BÁSICA ELEMENTAL CUARTO A Y B LUNES 24 ASUETO
JUEVES 27 DE MAYO /2021
NIVELACIÓN 1.- ASIGNATURA: MATEMÁTICAS. Recordad la clase anterior. Los números. -sumas, restas y ubicación en el Tablero Posicional: C-D-U Los números nos sirven para muchas actividades en la vida diaria: Así sumamos cosas, quitamos cosas, las multiplicamos, dividimos y otras operaciones; considerando su posición un mismo número tiene mayor o menor valor cuando lo utilizamos.
TEMA: ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN SIN REAGRUPACIÓN.
Actividad a realizar en clases virtuales Observar el desarrollo de las operaciones matemá ticas. Da tú criterio …. lo entendiste?
Trabajemos desde nuestra aula virtual en casa.
En tu cuaderno de lenguaje ejercicios realizar la siguiente tarea.