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    ENSAYO ¿Calidad Educativa en Guatemala

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    Mavick Julissa Marin Larios
    Este documento discute la calidad de la educación en Guatemala. A pesar de que la constitución garantiza la educación gratuita y obligatoria, muchos guatemaltecos aún no tienen acceso a la educación. Si bien el currículo nacional promueve el aprendizaje por competencias, en muchas aulas aún se enseñan contenidos de forma tradicional. La educación debería preparar a los estudiantes para la vida, no solo para exámenes. Existen esfuerzos para mejorar la calidad, pero se necesita un mayor enfoque en desar

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    ENSAYO ¿Calidad Educativa en Guatemala

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    Mavick Julissa Marin Larios
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    Este documento discute la calidad de la educación en Guatemala. A pesar de que la constitución garantiza la educación gratuita y obligatoria, muchos guatemaltecos aún no tienen acceso a la educación. Si bien el currículo nacional promueve el aprendizaje por competencias, en muchas aulas aún se enseñan contenidos de forma tradicional. La educación debería preparar a los estudiantes para la vida, no solo para exámenes. Existen esfuerzos para mejorar la calidad, pero se necesita un mayor enfoque en desar

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    Este documento discute la calidad de la educación en Guatemala. A pesar de que la constitución garantiza la educación gratuita y obligatoria, muchos guatemaltecos aún no tienen acceso a la educación. Si bien el currículo nacional promueve el aprendizaje por competencias, en muchas aulas aún se enseñan contenidos de forma tradicional. La educación debería preparar a los estudiantes para la vida, no solo para exámenes. Existen esfuerzos para mejorar la calidad, pero se necesita un mayor enfoque en desar

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    Este documento discute la calidad de la educación en Guatemala. A pesar de que la constitución garantiza la educación gratuita y obligatoria, muchos guatemaltecos aún no tienen acceso a la educación. Si bien el currículo nacional promueve el aprendizaje por competencias, en muchas aulas aún se enseñan contenidos de forma tradicional. La educación debería preparar a los estudiantes para la vida, no solo para exámenes. Existen esfuerzos para mejorar la calidad, pero se necesita un mayor enfoque en desar

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    Curso: Calidad Total en Educación

    Msc. Laura V. Monzón Cárcamo

    Ensayo:
    ¿Calidad
    Educativa en
    Guatemala?

    Mavick Julissa Marìn Larios


    Maestrìa en Innovación Educativa
    Guatemala, diciembre 2020
    ¿Calidad Educativa en
    Guatemala?
    Cuando se hace una retrospectiva acerca de ción y creación de programas,
    los pilares legales sobre los cuales están implementación de procesos para el
    legislado todo el mover de la nación y que aseguramiento de la calidad entre otras
    están plasmados en la Constitución de la iniciativas.
    República de Guatemala, se observa que se La educación obligatoria y gratuita que el
    tiene a la educación como un derecho y que Estado promueve, ha tratado de romper las
    responsabiliza al Estado como el ente para barreras culturales y étnicas, permitiéndo a
    proporcionar y facilitar educación a sus los niños aprender en su idioma y de esa
    habitantes sin discriminación alguna. (Título II, forma cumplir con la enseñanza bilingüe
    Capítulo II, Sección 4a., Artículo 71 (n.d.). que se menciona en el artículo 76 de la
    Citando un fragmento de su fin pri- Constitución. Pero la mayoría de estos
    mordial en donde responsabiliza aspectos siguen estando en
    a la educación como un ente para el papel, porque ni hay suficientes
    desarrollo integral de la persona escuelas o maestros que cubran
    humana (n.d.) no se puede evitar el esa necesidad y los pueblos que
    observar como dista de la realidad conforman nuestro país siguen
    nacional actual. buscando aprender en el idioma
    español.
    A la luz de la lectura de la Contitución de la A pesar de que el Currículum Nacional Base
    República de Guatemala, se evidencia como orienta hacia el aprendizaje por
    un fin idealista el futuro de la nación en manos competencias, dentro de muchas aulas se
    de una población con acceso a la educación. sigue enseñando contenidos y evaluando
    Sin embargo una gran parte de guatemaltecos de la misma manera, buscando la
    sigue sin tener ese derecho mínimo a pesar de memorización y dejando por un lado los
    que existe una estructura MInisterial que ha niveles de comprensión, análisis y síntesis.
    avanzado en materia de transformación Y de la misma manera los estudiantes se
    curricular, ampliación organizacional, amplia- preparan para una prueba más no
    para la vida.
    ¿Calidad Educativa en Guatemala?

    Ese debería ser el objetivo, es que todos los niños, en


    Hay varias
    todos los vecindarios, a pesar de los desafíos que puedan
    universidades enfrentar, reciban una excelente educación en nuestras
    escuelas públicas.
    que promueven
    MICHELLE RHEE
    diversidad de (FUNDADORA DE STUDENTS FIRST=)

    especialidades Las verdaderas competencias para la vida


    para que los no se promueven como se debiera y
    maestros se seguimos crédulos en que el que más sabe
    profesionalicen y será exitoso o aquel que tuvo mejores
    eso se multiplique en las aulas a su cargo. calificaciones.
    Cada vez más docentes buscan especializarse Así que para la pregunta ¿hay calidad
    por iniciativa propia o por los estándares que se educativa en Guatemala? puedo
    solicitan en los centros educativos y varios ponen responder que si hay, pero aún son pocos
    en práctica lo aprendido. Sin embargo hay otra los que se atreven a hacer la diferencia en
    población que sigue trabajando con las técnicas el aula, ya sea por comodidad, por falta de
    tradicionales y por la falta de una efectiva labor recursos, poco equipamiento o
    de supervisión, siguen egresando estudiantes sin simplemente porque hacen solamente lo
    tener la oportunidad de la experiencia de otras que les piden.
    técnicas para aprender. Muchos desconociendo Hay maestros y entidades educativas que
    que tienen un estilo de aprendizaje, que son si están buscando la educación con calidad
    inteligentes no por la nota que obtienen sino por y solo falta que se haga un efecto
    las habilidades que poseen y que merecen una multiplicador e imitar lo bueno. Dejar de
    educación de calidad. creer que el Estado debe asumir toda la
    Aunque se ha tratado de buscar un sistema de responsabilidad (aunque esté escrito) y
    fiscalización del aprendizaje y tener de forma aportar por amor a los niños, amor a la
    numérica la calidad de enseñanza que han educación y amor a nuestra nación.
    recibido durante 12 años cómo mínimo, no se ha
    logrado que los resultados sean utilizados para
    REFERENCIAS
    buscar estrategias que potencien las
    Congreso de la República de Guatemala. (n.d.). Constitución
    Política de la República de Guatemala.
    competencias en los estudiantes.
    Https://Www.Congreso.Gob.Gt/. Retrieved December 4, 2021,
    from
    https://www.congreso.gob.gt/assets/uploads/congreso/marco_l
    egal/ab811-cprg.pdf

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