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    Resuelve Problemas de Cantidad

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    Luis Alexander Sandoval Chuica
    Este documento presenta una sesión sobre el análisis del valor nutricional de diferentes alimentos usando fracciones. El propósito es representar gráficamente e interpretar fracciones para demostrar los resultados de un problema sobre la cantidad de calorías y proteínas en alimentos. Los estudiantes analizarán una tabla de datos de alimentos y expresarán las cantidades usando fracciones. Serán evaluados en establecer relaciones entre los datos y expresarlas numéricamente con fracciones, entender fracciones como parte-todo, y hacer cálculos y conclusiones sobre fracciones en una receta sal

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    Resuelve Problemas de Cantidad

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    Luis Alexander Sandoval Chuica
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    Este documento presenta una sesión sobre el análisis del valor nutricional de diferentes alimentos usando fracciones. El propósito es representar gráficamente e interpretar fracciones para demostrar los resultados de un problema sobre la cantidad de calorías y proteínas en alimentos. Los estudiantes analizarán una tabla de datos de alimentos y expresarán las cantidades usando fracciones. Serán evaluados en establecer relaciones entre los datos y expresarlas numéricamente con fracciones, entender fracciones como parte-todo, y hacer cálculos y conclusiones sobre fracciones en una receta sal

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    Este documento presenta una sesión sobre el análisis del valor nutricional de diferentes alimentos usando fracciones. El propósito es representar gráficamente e interpretar fracciones para demostrar los resultados de un problema sobre la cantidad de calorías y proteínas en alimentos. Los estudiantes analizarán una tabla de datos de alimentos y expresarán las cantidades usando fracciones. Serán evaluados en establecer relaciones entre los datos y expresarlas numéricamente con fracciones, entender fracciones como parte-todo, y hacer cálculos y conclusiones sobre fracciones en una receta sal

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    Este documento presenta una sesión sobre el análisis del valor nutricional de diferentes alimentos usando fracciones. El propósito es representar gráficamente e interpretar fracciones para demostrar los resultados de un problema sobre la cantidad de calorías y proteínas en alimentos. Los estudiantes analizarán una tabla de datos de alimentos y expresarán las cantidades usando fracciones. Serán evaluados en establecer relaciones entre los datos y expresarlas numéricamente con fracciones, entender fracciones como parte-todo, y hacer cálculos y conclusiones sobre fracciones en una receta sal

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    Título de la sesión:

    «Analizamos el valor nutricional de diversos alimentos saludables empleando fracciones. – Parte


    1.»
    Propósito de la sesión:
    Representar gráficamente e interpretar el significado de la fracción resultante, todo ello para
    demostrar los resultados de la situación problemática dada.
    Competencia:
    Resuelve problemas de cantidad.
    Capacidades:
    -Traduce cantidades a expresiones numéricas.
    -Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
    -Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
    -Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
    Evidencia de aprendizaje:
    •Los estudiantes analizarán una tabla que muestra la cantidad, en gramos, de kilocalorías y
    proteínas que contienen algunos alimentos de la dieta diaria y relacionarán estas cantidades
    mediante el uso de fracciones.
    Criterios de evaluación:
    • Establece relaciones entre los datos de los alimentos y los transforma en expresiones numéricas
    que incluyen expresiones fraccionarias.
    • Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico la comprensión de una fracción
    como parte-todo.
    • Selecciona y emplea estrategias de cálculo para realizar operaciones con expresiones
    fraccionarias.
    • Plantea afirmaciones sobre la relación parte-todo en diversos alimentos.
    • Emite conclusiones sobre la elaboración de una receta saludable y señala todas las expresiones
    numéricas fraccionarias.
    (06 minutos de lectura)
    Leamos la siguiente situación problemática:

    (05 minutos para leer y analizar)


    (15 minutos para responder)
    Representación
    gráfica

    (15 minutos para responder)


    (15 minutos para responder)
    (15 minutos para responder)
    Evaluamos nuestros avances
    N° Descriptores SI NO
    Resuelve problemas de cantidad
    Establecí relaciones entre los datos de los alimentos y los transforma en
    01 expresiones numéricas que incluyen expresiones fraccionarias.

    Expresé con diversas representaciones y lenguaje numérico la


    02 comprensión de una fracción como parte-todo.

    Seleccioné y empleé estrategias de cálculo para realizar operaciones con


    03 expresiones fraccionarias.

    Planteé afirmaciones sobre la relación parte-todo en diversos alimentos.

    04

    Emití conclusiones sobre la elaboración de una receta saludable y señala


    05 todas las expresiones numéricas fraccionarias.

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