Ficha de Aprendizaje Semana 42.
Ficha de Aprendizaje Semana 42.
Ficha de Aprendizaje Semana 42.
Existen fórmulas matemáticas para calcular la radiación mínima necesaria de diferentes cultivos. En lo que se
refiere a la horticultura y a la fitotecnia, las plantas C3 (hortícolas) están acostumbradas a recibir, como mínimo,
9000 a 10000 luxes. Se conoce como radiación fotosintéticamente activa o radiación PAR (radiación
fotosintéticamente activa), donde básicamente mide los fotones necesarios para evitar que haya una tasa
fotosintética excesivamente baja.
Eso lo podemos ver en zonas lluviosas con muchos días nublados.
El punto de compensación
Se conoce como punto de compensación referido a la luz cuando la tasa fotosintética iguala a la tasa de
transpiración.
Para explicarlo mejor, la planta pierde la misma cantidad de energía (medida en carbono o azúcares) que es capaz
de producir, quedándose en una ratio 0 de producción energética. Evidentemente si esto fuese de forma continua,
se pondría en duda la supervivencia de la planta, pero afortunadamente esto no ocurre habitualmente, al menos
en duración.
Lo que se quiere explicar con esta gráfica es que siempre existe un límite. Cuanta mayor intensidad de luz,
mayor fotosíntesis, hasta un punto. A partir de aquí, la planta no es capaz de absorber CO2 y la línea se
vuelve plana.
Este punto comienza cuando la energía de la luz es suficiente para realizar la actividad fotosintética para
producir más oxígeno de lo que requiere la planta para la respiración. A partir de aquí, a niveles altos de
luz y absorción neta de CO2, la velocidad de respiración de la planta aumenta en exceso, hasta llegar al
nivel energético 0.
Fuente: https://www.agromatica.es/la-luz-y-el-desarrollo-de-las-plantas/
SEGUIMOS INDAGANDO
Comparamos los datos que hemos obtenido con nuestra hipótesis, luego escribimos las conclusiones o ideas
generales a las que hemos llegado. Respondemos:
• Reflexionamos acerca de la información científica (concepto o teoría) que apoya nuestras conclusiones.
¿Todo lo realizado en nuestra indagación nos ha permitido responder a la pregunta de indagación? ¿Por
qué?
Si, porque teniendo en cuenta el experimento podemos responder a la pregunta de
________________________________________________________________________________________
indagación.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
PARA TERMINAR
Elaboramos nuestro reporte de indagación, este estará dirigido a nuestra familia y miembros de nuestra
comunidad, recuerda que es necesario usar las evidencias o los resultados de tu indagación, por eso se te
recomienda incluir las fotos de los resultados de tu indagación, para poder explicar cómo la intensidad de la luz
afecta el crecimiento y desarrollo de las plantas.
El proceso más importante que desencadena la luz en las plantas es la fotosíntesis. La fotosíntesis es un
proceso que usan las plantas para producir el alimento que les ayuda a acumular más material para la
planta. Mientras más rápida sea la velocidad de la fotosíntesis, más rápido crecerá la planta. Las plantas
cuando reciben menor intensidad de luz sufren modificaciones para poder captar la luz, se etiolan
realizando el fototropismo positivo que afecta al grosor y color del tallo , además de perder pigmentación
por disminución de clorofila
El propósito de la actividad es que los estudiantes, luego de realizar su
indagación sobre el crecimiento de las plantas, planteen conclusiones, lo que
permitirá que aprovechen, de manera sostenible, los recursos que se
encuentran en el ambiente
RECUERDA:
Guarda el avance de tus productos en tu portafolio, ya sea en
físico o digital
Debemos evitar salir de nuestros hogares y tener contacto con personas que no
viven con nosotros, lávate las manos frecuentemente con jabón por más de 20
segundos, usa correctamente tu mascarilla, mantén el distanciamiento social y no
olvides enviar tus evidencias a tu docente. Juntos podemos enfrentar el Covid-19.
¡Te cuidas, me cuido y todos nos cuidamos!