ORACIONES COMPUESTAS POR COORDINACIÓN Y YUXTAPOSICIÓN

La coordinación consiste en la relación de unidades lingüísticas entre las que no hay dependencia. Las
oraciones compuestas coordinadas forman un grupo oracional, tienen la misma jerarquía sintáctica y el nexo
coordinante es un mero elemento de unión que no pertenece a ninguna de las oraciones coordinadas (que podemos
clasificar como PROPOSICIONES o como ORACIONES).

La yuxtaposición consiste en la relación de unidades lingüísticas que se agrupan sin que aparezca ningún
nexo. Dos oraciones serán yuxtapuestas si entre ellas no hay ningún nexo; se separan por una pausa, que se marca con
un signo de puntuación. Entre estas oraciones hay una relación lógica pero sintácticamente, se analizan como
unidades que no presentan jerarquía.

No se ha caído; lo has tirado tú No se ha caído, sino que lo has tirado tú

P1 P2 P1 NEXO P2
Oración compuesta por yuxtaposición Oración compuesta por coordinación adversativa

Me voy a la cama: estoy cansado Me voy a la cama porque estoy cansado

P1 P2 P.SUB. ADV. CAUSAL
PV/SV
Oración compuesta por yuxtaposición Oración compleja que contiene una subordinada adverbial
causal
COORDINACIÓN COPULATIVA: expresa la suma, la adición entre proposiciones. NEXOS: Y, E, NI.

Llegó tarde y todos lo miraron mal

N CCT N CD N CCM
S.O.
(Él)
PV (SV) SUJ PV (SV)
(SN)
P1 NEX P2
Oración compuesta por coordinación copulativa

COORDINACIÓN ADVERSATIVA: expresa contrariedad entre proposiciones.

-RESTRICTIVA: la segunda oración corrige lo que sería lógico esperar de la primera. NEXOS: PERO, AUNQUE,
MAS, NO OBSTANTE, CON TODO, MÁS BIEN, FUERA DE, SALVO QUE…

Me dijo su nombre pero lo he olvidado

S.O. CI N D N N S.O.
(ÉL) CD (SN) (C N (Yo)
D)
PV (SV)
PV (SV)
P1 NEX P2
Oración compuesta por coordinación adversativa restrictiva

-INCOMPATIBLES O EXCLUYENTES: la segunda oración corrige lo expresado en lo anterior. NEXOS:

SINO/SINO QUE.
S.O. S.O.
No he perdido las llaves, sino que me las he dejado en casa.
D N CI C N N
CC N D E T(SN)
N CD (SN) CCL (CP)

PV (SV) PV (SV)
P1 NEXO P2
Oración compuesta por coordinación adversativa excluyente
COORDINACIÓN y YUXTAPOSICIÓN DISTRIBUTIVA: expresa una relación copulativa alternativa. Se enlaza
por medio de unidades correlativas que pueden ser pronombres, adverbios o conjunciones: uno…otro; este…aquel;
aquí…allí; tan pronto…como, etc.
 Unos alumnos cantaban; otros bailaban.
D N N N N
Sujeto (SN) PV (SV) Suj. (SN) PV (SV)
P1 P2
Oración compuesta por yuxtaposición distributiva; los elementos de enlace no son
conjunciones

Tan pronto afirma una cosa como dice lo contrario

D N N D N (ADJETIVO S.O.
S.O. N SUSTANTIVADO)
CD (SN) (ÉL)
(ÉL)
PV (SV) CD (SN)
PV (SV)
Nexo P1 NEX P2
Oración compuesta por coordinación distributiva

COORDINACIÓN DISYUNTIVA: expresa exclusión entre oraciones que expresan ideas contradictorias o
posibilidades alternativas. Para relacionar oraciones disyuntivas se empelan las conjunciones O, u.
¿Quieres café o prefieres té?
S.O. N CD N CD
S.O.
(TÚ) PV (SV) PV (SV) (TÚ)
P1 NE P2
X
Oración compuesta por coordinación disyuntiva, es interrogativa directa total

COORDINACIÓN EXPLICATIVA: expresa equivalencia entre oraciones. Nexos: O SEA, ES DECIR, ESTO ES.
María es encantadora; o sea, siempre responde con sonrisas.
N N ATRIBUTO CCT N E T (SN) S.O.
(SADJ) CCM (CP) (María)
SUJ(S PN (SV) PV (SV)
N)
P1 NEX P2
Oración compuesta por coordinación explicativa

CONSECUTIVAS. Las consecutivas son oraciones compuestas entre las que se establece una relación causa-efecto.
Puede darse una relación de coordinación, yuxtaposición o subordinación.

a-ORACIONES COORDINADAS CONSECUTIVAS O ILATIVAS. Nexos: las conjunciones LUEGO y

CONQUE; las locuciones conjuntivas ASÍ (ES) QUE, DE MODO QUE, DE FORMA QUE, DE SUERTE QUE.
Pienso luego existo
S.O. N N
PV/SV PV/SV S.O. (YO)
O1 Nexo 02

b- ORACIONES YUXTAPUESTAS CONSECUTIVAS. Otros elementos de enlace son los adverbios

PUES y ASÍ; y las locuciones adverbiales POR (LO) TANTO, POR CONSIGUIENTE, EN CONSECUENCIA, ASÍ
PUES, DE ESTE MODO, DE ESTA FORMA, DE ESTA MANERA, DE ESTA SUERTE, . Estos elementos tienen
una función dentro de la consecutiva; por tanto las oraciones coordinadas consecutivas están yuxtapuestas:
No he estudiado mucho, por tanto suspenderé
CCN N CC Cantidad Locuci adverbial N S.O.
S.O. (YO) ón (YO)
CC Causa (SADV)
PV/SV PV/SV
O1 O2
Locuciones coordinantes más habituales:
LOCUCIONES CONJUNTIVAS LOCUCIONES CONJUNTIVAS LOCUCIONES
COORDINANTES CONSECUTIVAS: Así ADVERSATIVAS: sino, sino que, CONJUNTIVAS
pues, pues bien, de forma que, de manera que, sin embargo. EXPLICATIVAS: es decir,
así que, así es que, de modo que. o sea.
ANÁLISIS SINTÁCTICO. COORDINACIÓN-YUXTAPOSICIÓN-------2º DE BACHILLERATO

1- Nunca hace los deberes ni presta atención en clase.

2- En la casa estudiaba; en el jardín se divertía.
3- No lo he visto ni lo he podido llamar.
4- No ha debido de llegar todavía a casa, pero no tardará mucho.
5- No trajo los trabajos a secretaría, sino que los dejó en conserjería.
6- Llegué pronto y le entregué los informes; no obstante, me olvidé del certificado.
7- Lo sostiene con vehemencia, conque será cierto.
8- Dicen muchas mentiras en la tele y tú te las crees a pies juntillas.
9- El teatro está repleto, por lo tanto, los actores van a disfrutar.
10- No le interesan los episodios de las guerras; en los libros y en los periódicos los pasa por alto.
11- No suele acostarse tarde; mañana, en consecuencia, estará muy cansada.
12- Está muy enfermo; pero no se queja.
13- Ponte una camiseta, date crema protectora o quédate tapadito debajo de la sombrilla.
14- No está harto, sino que quiere un sueldo justo.
15- Me duele mucho tu silencio y te echo de menos.
16- La bolsa ha subido, es decir, los empresarios han obtenido beneficios.
17- Tu hijo está hecho un hombre, sin embargo el mío todavía es un crío.
18- El pescado huele mal; o sea, se ha echado a perder.
19- No se ha caído; lo has tirado tú.
20- Abrí la ventana y la habitación se llenó de luz.
21- Hace muy buen tiempo pero no saldré de casa.
22- Ayer llegué tarde a casa, me tomé un vaso de leche, leí un rato y me acosté pronto.
23- Baja el volumen de la música o no nos entenderemos.
24- ¿Se ha hecho de noche o va a empezar la tormenta?
25- Me bebí el vaso de leche de un trago, pero no pude terminar el plato de galletas.
26- A tus compañeros no se les ve bien desde aquí; tendremos que acercarnos hasta sus localidades.
27- ¡Qué mal se portó tu hermano y qué vergüenza pasé por su culpa!
28- Ni es fácil la elaboración de ese programa de actividades ni parece sencilla la dirección de tu sección.
29- No todos estabais delante de mi casa, es decir, algunos os olvidasteis de mi cumpleaños.
30- No he perdido las llaves; sino que me las he dejado en casa.
31- Esta palabra posee varios significados, es decir, es polisémica.
32- No la he visto desde el año pasado, aunque todavía me acuerdo de ella.
33- Me duele bastante la cabeza; me tomaré una aspirina y descansaré un rato.
34- El más listo de los alumnos tal vez sea mi hermano Fernando y el más vago es, sin duda, mi primo Pepe.
35- Iré a tu casa o estaré en la de mis padres; pero no me busques en ese asqueroso local.

CORRECCIÓN

1- Nunca hace los deberes ni presta atención en clase

D N E T (SN)
CCT/CC N CD (SN) N SN (CD) CCL (CP)
N
(SADV)
PV (SV) PV (SV)
P1 NEX P2
O
Oración compuesta por coordinación copulativa. Sujeto omitido en P1 y P2: (Él/Ella)

2- En la casa estudiaba; en el jardín se divertía

D N D N
E T (SN) E T (SN)
 N N (verbo pronominal)
CCL (CP) CCL (CP)
PV (SV) PV (SV)
P1 P2
Oración compuesta por yuxtaposición distributiva. Sujeto omitido en P1 y P2 (Él/Ella)

3- No lo he visto ni lo he podido llamar

CCN CD N CD N (PERÍFRASIS)
PV (SV) PV (SV)
P1 NEX P2
O
Oración compuesta por coordinación copulativa. Sujeto omitido en P1 y P2 (Yo)

4- No ha debido de llegar todavía a casa, pero no tardará mucho

CCT E T CC N CCCANT
N (PERÍFRASIS) (SN) N (SADV)
CC CCL (CP)
N
PV (SV) PV (SV)
P1 Nexo1 P2
Oración compuesta por coordinación adversativa restrictiva. Sujeto omitido de P1 y P2 (Él/Ella)

5- No trajo los trabajos a secretaría, sino que los dejó en conserjería

D N E N C N E T (SN)
CC N D
N CD (SN) CCL (CP) CCL (CP)

PV (SV) PV (SV)
P1 Nexo P2
Oración compuesta por coordinación adversativa excluyente. Sujeto omitido P1 y P2 (Él/Ella)

6- Llegué pronto y le entregué los informes; no obstante, me olvidé del certificado

CI N D N E DN
N
T (SN)
N
X CD (SN) N CREG (CP)
PV (SV) PV (SV) PV (SV)
P1-Sujeto omitido P2- Sujeto Omitido (Yo)
(Yo)
P1 (oración compuesta por coordinación copulativa) Nexo P2-----Sujeto Omitido (Yo)
Oración compuesta por coordinación adversativa restrictiva.
7- Lo sostiene con vehemencia, conque será cierto
E T (SN) N ATRIBUTO (SADJ)
C
CCM (CP)
D N
PV (SV) PN (SV)
P1-Suejto omitido (Él/Ella) NEXO P2- Sujeto omitido (ESO)
Oración compuesta por coordinación consecutiva ilativa.

8- Dicen muchas mentiras en la tele y tú te las crees a pies juntillas

D N D N SU D CD N LOCUCIÓN
J A ADVERBIAL
(S TI
E T (SN) N) V
N O
 CD (SN) CCL (CP) CCM (SADV.)
PV (SV) PV (SV)
P1 N P2
X
Oración compuesta por coordinación copulativa. La P1 es una impersonal semántica; desde el punto de vista
gramatical el sujeto sería una 3ª pª de plural que concuerda con ‘dicen’.

9- El teatro está repleto, por lo tanto, los actores van a disfrutar

LOCUCIÓN D N
D N ATRIBUT ADVERBIAL
N O
(SADJ) CCCAUSA N (PERÍFRASIS)
(SADV)
SUJ (SN) PN (SV) PV (SV) SUJ (SN) PV (SV)
P1 P2
Oración compuesta por yuxtaposición consecutiva.

10- No le interesan los episodios de las guerras; en los libros y en los periódicos los pasa por alto
D N E DN E D N n E D N C
C C e D
C I x
NCI T (SN) T (SN) T (SN)
N CP 1 CP 2 N (LOCUCIÓN
VERBAL)
CCL (Construcción preposicional
ADY (CP) compuesto)
PV (SV) SUEJTO (SN) PV (SV)
P1 P2------Sujeto omitido (Él/Ella)
Oración compuesta por yuxtaposición.

11- No suele acostarse tarde; mañana, en consecuencia, estará muy cansada

CCT CCCAUSA N CUAN N
CCN N CCT (SADV) (SADV) es una T
(SADV) (PERÍFRASIS) 8 locución adverbial
(SAD ATRIBUTO (SADJ)
V)

PV (SV) PN (SV)
P1----Sujeto omitido (Ella) P2--- Sujeto omitido (Ella)
Oración compuesta por yuxtaposición consecutiva ilativa.

12- Está muy enfermo; pero no se queja.

CUAN N CCN N (VERBO PRONOMINAL)
T
N
ATRIBUTO (SADJ)
PN (SV) PV (SV)
P1—SUEJTO OMITIDO (ÉL) NEX P2-- SUEJTO OMITIDO (ÉL)
Oración coordinada adversativa restrictiva.

13- Ponte una camiseta, date crema protectora o quédate tapadito debajo de la sombrilla
D N N ADY V (semi- Atributo E D N
C (SADJ) copulati (sadj) (locución
C vo) prepositi
N I va) T (SN)
 N C BAJO
CD (SN) I CD (SN) CCL (CP)

PV (SV) PV (SV) PN (SV)

P1-Sujeto omitido P2-- Sujeto omitido NE P3- Sujeto omitido (Tú)
(Tú) (Tú) X
Oración compuesta por tres proposiciones. Las dos primeras por yuxtaposición y la tercera por coordinación
disyuntiva. Los Complementos Indirectos son reflexivos.

‘Quédate tapadito’: la naturaleza del verbo ‘quedarse’ como semicopulativo, aquí es difícil, ya que aparece en
la oración con un CCL. Sería correcto el análisis siguiente.

Quédate tapadito debajo de la sombrilla

PREDICATI CCL
N VO AL
SUJETO

PV (SV)

14- No está harto, sino que quiere un sueldo justo

N S N ADY (SADJ)
N ATRIBUTO
CCN (SADJ)
(SADV)

PN (SV) CD (SN)
PV (SV)
P1—SUJETO OMITIDO (ÉL) NEXO P2—SUJETO OMITIDO (ÉL)
Oración compuesta por coordinación adversativa excluyente.

15- Me duele mucho tu silencio y te echo de menos

CI (SN) N D N CD N (LOCUCIÓN VERBAL)
CCCANT (SN)
(SADV)

PV (SV) SUEJTO (SN) PV (SV)

P1 NE P2—SUJETO OMITIDO (YO)
X
Oración compuesta por coordinación copulativa

16- La bolsa ha subido, es decir, los empresarios han obtenido beneficios

D N N CD (SN)
D N N

SUEJTO PV (SV) SUEJTO (SN) PV (SV)

(SN)
P1 Nexo P2
Oración compuesta por coordinación explicativa

17- Tu hijo está hecho un hombre, sin embargo el mío todavía es un crío
 N D N D N CCT N D N
D N (PERÍFRASI (SAD
S) V)

Atributo (SN) ATRIBUTO

(SN)
SUETO PN (SV) SUJ PN (SV)
(SN) (SN)
P1 Nexo P2
Oración compuesta por coordinación adversativa restrictiva. *

La perífrasis estar+participio (perfectiva) tiene naturaleza pasiva, ya que el sujeto pierde su carácter agente
que poseen los sujetos de las oraciones con el verbo hacer (‘El trabajo está hecho/Los trabajos están hechos’);
de ahí el significado ‘semicopulativo’).
Podríamos analizar el SV como PV y el SN ‘un hombre’ como un predicativo.
Los predicativos suelen ser adjetivos, aunque encontramos algunos predicativos con ‘SN’ (Nombraron
presidenta de la asociación a Ana).

18- El pescado huele mal; o sea, se ha echado a perder.

N (PERÍFRASIS VERBAL)
N CCM
D N (SAD
V)
SUEJTO (SN9 PV (SV)
PV (SV)
P1 Nexo P2-Sujeto omitido (‘el pescado’)
Oración compuesta por coordinación explicativa.

19- No se ha caído; lo has tirado tú

CCN N (VERBO CD (SN) N N
(SADV) PRONOMINAL)

PV (SV) PV (SV) SUJ(SN)

P1- SUJETO OMITIDO (ÉL) P2
Oración compuesta por yuxtaposición.

20- Abrí la ventana y la habitación se llenó de luz

N D N D N V E T(SN)

CD (SN) C REG (CP)

PV (SV) SUEJTO (SN) PV (SV)
P1- SUJETO OMITIDO NEX P2
(YO) O
Oración compuesta por coordinación copulativa.

21- Hace muy buen tiempo pero no saldré de casa

 CUAN N N CC N E T (SN)
T N
N ADY (SADJ)

CD (SN) C REG (CP)

PV (SV) PV (SV)
P1-IMPERSONAL NEXO P2-SUJETO OMITIDO (YO)
Oración compuesta por coordinación adversativa restrictiva.

22- Ayer llegué tarde a casa, me tomé un vaso de leche, leí un rato y me acosté pronto
E T DA N D N E T N D N N verbo N
CCT N (S T (SN) pronominal)
CC N IV ADY
T ) O (CP)
CCL CD (SN) CCT CCT
(CP) (SN) (SADV)
PV (SV) PV (SV) PV (SV) PV (SV)
P1-SUJETO OMITIDO P2- SUJETO OMITIDO (YO) P3- S.O. N P4- SUJETO OMITIDO
(YO) (YO) X (YO)
Oración compuesta por cuatro proposiciones unidas por yuxtaposición las tres primeras y por coordinación
copulativa la cuarta.

23- Baja el volumen de la música o no nos entenderemos

D N E D N CCN CD N
(RECÍPR
T (SN) OCO)
N ADY (CP)
CD (SN)
PV (SV) PV (SV)
P1-SUJETO OMITIDO (Tú) N P2-SUJETO OMITIDO (NOSOTROS)
ex
o
Oración compuesta por coordinación disyuntiva.

24- ¿Se ha hecho de noche* o va a empezar la tormenta?

E T (SN) N (PERÍFRASIS) D N

N CCT (CP)
PV (SV)
PV (SV) SUJETO (SN)
P1.- Impersonal Nexo P2
Oración compuesta por coordinación disyuntiva

*Hacerse tarde, hacerse pronto, hacerse la hora, hacerse de día… no exige la preposición DE, por tanto este
verbo ‘hacerse’ con el significado recogido en el diccionario de la RAE ‘Llegar un determinado momento o
pasar el que era oportuno para algo’, no se construye con C. de Régimen, es un CCT. Tampoco es el uso
semicopulativo de oraciones como ‘hacerse el tonto’.

Prueba de la concordancia para localizar el sujeto; no nos dejemos influir por el significado, creyendo que es
impersonal de verbos que indican fenómenos atmosféricos.
 Va a empezar la tormenta-van a empezar las tormentas/ Van a empezar los relámpagos

25- Me bebí el vaso de leche de un trago, pero no pude terminar el plato de galletas
D D N E T D N C N D N E T (SN)
A (SN C (PERÍFRASI
TI ) N S)
V N ADY E
O (CP) T(SN ADY (CP)
)
CD (SN) CCM(CP) CD (SN)
PV (SV) PV (SV)
P1- SUJETO OMITIDO (YO) NX P2-SUJETO OMITIDO (YO)
Oración compuesta por coordinación adversativa restrictiva.

26- A tus compañeros no se les ve bien desde aquí; tendremos que acercarnos hasta sus localidades
D N E T N (PERÍFRASIS VERBAL) E D N
(S
C * C N C A T (SN)
E T (SN) C d C D
N M V
)
Cd (CP) CCL (CP) CCL (CP)
PV (SV) PV (SV)
P1- IMPERSONA. *SE MARCA DE P2-SUJETO OMITIDO (NOSOTROS)
IMPERSONALIDAD
Oración compuesta por yuxtaposición.
Cuidado con LES, es un leísmo admitido por la RAE

27- ¡Qué mal se portó tu hermano y qué vergüenza pasé por su culpa!
CUANT D n D N N E D N
N N (verbo T (SN)
pronominal)
CCM CD (SN) CCCAUSA (CP)
(SADV)
PV (SV) SUJETO PV (SV)
(SN)
P1 Nex P2-Sujeto omitido (YO)
o
Oración compuesta por coordinación copulativa.

28- Ni es fácil la elaboración de ese programa de actividades ni parece sencilla la dirección de tu sección
DN E D N E N N ATRI DN E D N
N A B
T T (SN) (SADJ T (SN)
RI )
ADY (CP)
( S.
T (SN)
A
D ADY (CP) ADY (CP)
J
PN SUJETO (SN) PN (SV) SUJETO (SN)
(SV)
N P1 N P2
X X
Oración compuesta por coordinación copulativa.
29- No todos estabais delante de mi casa, es decir, algunos os olvidasteis de mi cumpleaños
N E D N SUEJT N (verbo E D N
CC O pronominal)
N T (SN) (SN) T (SN)
CCL (CP) C. REG. (CP)
SUJ
PV (SN) PV (SV) PV (SV)
(SV
)
P NEXO P2
Oración compuesta por coordinación explicativa
Recordad que el verbo ‘estar’ no es copulativo cuando aparece con un complemento locativo y sin ningún
sintagma que pueda realizar la función de atributo.

30- No he perdido las llaves; sino que me las he dejado en casa

D N DA CD N E T(SN)
T
CCN N
CD (SN) CCL (CP)
PV (SV) PV (SV)
P1-SUJETO OMITIDO (YO) NEXO P2-SUJETO OMITIDO (YO)
Oración compuesta por coordinación adversativa excluyente.

31- Esta palabra posee varios significados, es decir, es polisémica

D N N D N N ATRIBUTO
CD (SN) (S.ADJ)
SUJETO (SN) PV (SV) PN (SV)
P1 NEXO P2- SUJETO
OMITIDO (‘Esta
palabra’)
Oración compuesta por coordinación explicativa.

32- No la he visto desde el año pasado, aunque todavía me acuerdo de ella

E D ADY CCT N (verbo E T (SN)
CCN C N N (SADJ) (SADV pronominal)
D )
T (SN)
CCT (CP) C REG (CP)
PV (SV) PV (SV)
P1- SUJETO OMITIDO (YO)Q NEXO P2-SUJETO OMITIDO (YO)
Oración compuesta por coordinación adversativa restrictiva.

33- Me duele bastante la cabeza; me tomaré una aspirina y descansaré un rato

 D N N D N
CI N CCCA DA N
(SN) NT D N T CD (SN)
(SADV CCT (SN)
) PV (SV) PV (SV)
PV (SV) SUJETO P1-Suejto omitido (YO)
NE P2-Sujeto omitido
(SN) X (YO)
P1 P2 (ORACIÓN COMPUESTA POR COORDINACIÓN
COPULATIVA)
Oración compuesta por yuxtaposición.

34- El más listo de los alumnos tal vez sea mi hermano Fernando y el más vago es, sin duda, mi primo Pepe
E D N D N APOS DC N
C N * N (SN) U *
D U A
A N
T (SN)
N T
T ADY (CP)

ATRIBUTO (SN)- EL ATRIBU N D N APO

NÚCLEO ESTÁ TO (SN) S
SUSTIANTIVADO (SN)
PN (SV) SUJETO (SN) PN (SV) * SUEJTO (SN)
P1 N P2
X
Oración compuesta por coordinación copulativa.

*Tal vez: es un modificador oracional. Podemos analizarlo como un CC de duda; aunque es más correcto
analizarlo fuera del PREDICADO, como un modificador oracional de actitud con el significado de duda.
*Sin duda: es un modificador oracional, un elemento supraoracional que se tiene que analizar como un
marcador de actitud con el matiz de evidencia.

El más listo de: es la estructura que forma el superlativo relativo en castellano. Hay una elipsis obligatoria del
núcleo del SN, porque su referente vuelve a aparecer en la coda de la estructura: El ‘alumno’ más listo de los
alumnos.

35- Iré a tu casa o estaré en la de mis padres; pero no me busques en ese asqueroso local
E D N N E D D N C C N E D ADY N
N E T (SN) C D (SADJ)
N X ADY (CP) N
T (SN)- El núcleo
está omitido (‘casa’)
T (SN) CCL (CP) T (SN)
CCL PV (SV) CCL (CP)
(CP)
P1-S.O. P2-S.O. (YO) PV (SV)
(YO)
P1 (ORACIÓN COMPUESTA POR NE P2—SUJETO OMITIDO (TÚ)
 COORDINACIÓN DISYUNTIVA) X
Oración compuesta por coordinación adversativa restrictiva.