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    Juego 1 y 2

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    Antonio Moises Vargas Gutierrez
    El documento describe dos juegos realizados en familia. El primer juego fue básquet en 10 pases, donde la familia reflexionó sobre sus fortalezas y estrategias para realizar más pases a pesar de limitaciones. También desarrollaron habilidades de trabajo en equipo. El segundo juego fue campo de minas, donde usaron estrategias de coordinación considerando las habilidades de cada integrante y se comunicaron respetuosamente.

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    Juego 1 y 2

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    Antonio Moises Vargas Gutierrez
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    El documento describe dos juegos realizados en familia. El primer juego fue básquet en 10 pases, donde la familia reflexionó sobre sus fortalezas y estrategias para realizar más pases a pesar de limitaciones. También desarrollaron habilidades de trabajo en equipo. El segundo juego fue campo de minas, donde usaron estrategias de coordinación considerando las habilidades de cada integrante y se comunicaron respetuosamente.

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    El documento describe dos juegos realizados en familia. El primer juego fue básquet en 10 pases, donde la familia reflexionó sobre sus fortalezas y estrategias para realizar más pases a pesar de limitaciones. También desarrollaron habilidades de trabajo en equipo. El segundo juego fue campo de minas, donde usaron estrategias de coordinación considerando las habilidades de cada integrante y se comunicaron respetuosamente.

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    Antonio Moises Vargas Gutierrez
    El documento describe dos juegos realizados en familia. El primer juego fue básquet en 10 pases, donde la familia reflexionó sobre sus fortalezas y estrategias para realizar más pases a pesar de limitaciones. También desarrollaron habilidades de trabajo en equipo. El segundo juego fue campo de minas, donde usaron estrategias de coordinación considerando las habilidades de cada integrante y se comunicaron respetuosamente.

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    de 1

    Juego n.

    o 1: Básquet en 10 pases:

    A continuación, realiza estas preguntas con tu familia y reflexionen:

    • ¿Qué fortalezas y limitaciones tuvieron respecto a sus habilidades motrices (correr, saltar,
    etc.)?

    Una serie de fortalezas, y ninguna limitación con habilidades motrices.

    • ¿Qué estrategia propuso cada equipo para realizar más pases, a pesar de sus limitaciones?

    Diferentes tipos de estrategias a pesar de algunas pequeñas limitaciones

    • ¿Qué habilidades desarrollaron a través del juego?, ¿qué deben mejorar para trabajar en
    equipo (comunicación, cooperación, etc.)?

    Una serie de habilidades, ya que todos cooperamos.

    • ¿El juego favorece la convivencia en la familia?, ¿qué ajustes le harían a las reglas para que
    cumpla con este fin?

    Si ya que realizamos el juego en familia, unos ajustes de más convivencia para que se cumpla
    con el fin.

    Juego n.o 2: Campo de minas.

    A continuación, realiza estas preguntas con tu familia y reflexionen:

    • ¿Todos fueron incluidos en el juego?, ¿por qué?

    Sí, porque elegimos un tiempo en donde todos los integrantes de mi familia nuclear estuvieran
    en casa.

    • ¿Usaron alguna estrategia para atravesar el campo de minas?

    Si, usamos estrategias de coordinación y habilidades físicas para atravesar el campo de minas
    sin topar los obstáculos.

    • ¿La estrategia tuvo en cuenta las limitaciones y habilidades motrices de los jugadores?

    La estrategia que utilizamos tomó en cuenta las limitaciones y habilidades de cada integrante,
    pues solo de esta forma de pudo lograr una buena cooperación y coordinación.

    • ¿Durante el juego los participantes se comunicaron respetuosamente?

    Si, el respeto es un valor que siempre permaneció durante el juego, pues la práctica de este
    valor nos ayudó a comprendernos más.

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