YB Futuro
YB Futuro
YB Futuro
La crisis en México.
Módulo 5.
Experiencia educativa multidimensional.
Unidad 2.
Racionalidad educativa: controversias filosóficas y políticas.
Semana 6.
Educación: experiencia reflexiva, expresiva y afectiva.
Página 1 de 8
Índice
Introducción.......................................................................................................3
La crisis en México.............................................................................................4
Conclusión..........................................................................................................7
Bibliografía.........................................................................................................8
Página 2 de 8
Introducción.
Página 3 de 8
sociedad, del sentido de pertenencia a su nación, de seres empáticos, solidarios,
resilientes y con un gran sentido existencial.
La crisis en México
Hurtado sostiene que la crisis de México va más allá de los problemas políticos,
sociales o económicos, más bien es algo realmente profundo, pues considera que
a raíz de la pérdida del sentido de la existencia de una colectividad es que se da la
desintegración.
Cuando el sujeto presenta una confusión de identidad, los grupos a los que
pertenece pierde lealtades, compromisos y energías de sus miembros, lo que
desvía y merma el progreso. Hoy se percibe que la sociedad se sabe mexicana,
pero imitan y actúan como estadounidenses, europeos, o bien nos enorgullecemos
cuando nos confunden con extranjeros. Lo más grave es que no hemos
encontrado un nivel de madurez y dirección para superar estos episodios;
carecemos de líderes sociales que hagan la diferencia y de un sistema que
Página 4 de 8
priorice aspectos básicos como los valores y una educación que otorgue sentido
de pertenencia.
Esto es algo que ha evitado el progreso de la sociedad, por supuesto que a ello se
suman otras problemáticas de diversos ámbitos, una de ellas es la democracia,
misma que se ha visto rebasada en muchas ocasiones, pues el éxito o fracaso de
la democracia depende de los ciudadanos y de los políticos. Para que ésta
funcione deben existir ciertas condiciones que faciliten la generalización de valores
como la participación, el pluralismo, la tolerancia, la solidaridad, el diálogo, etc.;
facultades como la razón, la capacidad de juicio e ideales como la libertad y la
igualdad. [CITATION Bár97 \p 2 \l 2058 ].
Por estas y más razones es que considero la urgencia de atender las diversas
problemáticas que nos aquejan como sociedad, con esto no quiero decir que
Página 5 de 8
podamos resolver todos los problemas de México, más bien, que se propongan
soluciones y que verdaderamente exista el compromiso de hacerlas efectivas.
Necesitamos encontrarnos y trabajar desde dentro para generar un cambio que
permita la unión, el compañerismo, la estabilidad, la solidaridad y la identidad de
nosotros como nación. Si en las malas siempre hacemos fuerza y estamos
presentes ¿Por qué no hacerlo en las buenas?
Página 6 de 8
Conclusión.
Quiero aclarar que al hacer mención del proceso formativo no solo me refiero a las
instituciones educativas, más bien, parto desde el grupo primario (familia) quien
nos brinda la posibilidad de forjar un carácter, una personalidad y una serie de
comportamientos que nos definen día con día.
Es cierto que la sociedad ha mostrado cambios, sin embargo, éstos se han hecho
notables en una sociedad más individualista, desconfiada, egoísta, superficial y
farsante.
Página 7 de 8
Bibliografía
Bárcena, F. (1997). El oficio de la ciudadanía. Introducción a la educación política. Obtenido de
http://leip.upnvirtual.edu.mx/mod/page/view.php?id=12073
Página 8 de 8