APUNTES Tres Estilos de Trabajo en Las Ciencias Sociales

TRES ESTILOS DE TRABAJO EN LAS CIENCIAS SOCIALES
Las ramas que elegimos en la ciencia tienen de base unos intereses
Intereses extrateóricos:
Intereses de tipo económico y de status, también de tipo político e ideológico, son Intereses no científicos
Intereses intrateóricos
Clasificación de las ciencias
Física y matemática
hay un tipo de trabajo que depende de la reacción de un lápiz o de un juguete, a mis acciones. Esas reacciones
conducen a la física, mientras que la abstracción reflexiva y la coordinación de mis acciones llevan a la
matemática.
Son ciencias fácticas: En las ciencias fácticas hay claramente unas ciencias de nivel fisicoquímico en donde
la regularidad de los sistemas no presenta ese fenómeno que llamamos “la vida
Están en el nivel abiótico
Al nivel biótico se da la complejidad de los sistemas en donde aparece, al menos desde el punto de vista del
observador humano, una teleología, una direccionalidad de autosustentación, de reproducción, de asimilación
del medio ambiente
También a este nivel biótico tenemos varios tipos de sistemas: tenemos una serie de sistemas que podríamos
llamar anteriores al hombre, sistemas naturales, sistemas preculturales, en los cuales la cohesión de los
componentes depende todavía del tipo de fuerzas del nivel abiótico, pero no depende de una construcción
social de aglutinamiento del sistema, del surgimiento de la cultura con el trabajo, el lenguaje el poder y la
efectividad, según lo señala Habermas..
Cuando a la complejidad de los sistemas bióticos se combina ese nuevo tipo de Complejidad surgida del
trabajo, del lenguaje, del poder, de la efectividad mediada por la comunicación, entonces decimos que dentro
del nivel biótico hay un subnivel que podríamos llamar “previo al humano”, denominándolo “preantrópico”, y
un subnivel en el cual aparece la sociedad; la cultura, que llamamos “antrópico”.
Presupuestos:
a. hacer ciencia tiene un interés de supervivencia de la especie.

b. la palabra “ciencia~~ no es inocente, Se vuelve un arma de lucha, y pierde mucho de lo que podría
ser un concepto teórico
No hablemos pues de una “ciencia” en el sentido de descalificar a las que no lo so hablemos más
bien de una “disciplina” en el sentido de ese cuerpo teórico, de
datos, de tesis, de libros, de instrumentos, que está siendo producido, reproducido enriquecido por
una comunidad científica en un momento histórico dado
Tipos de interés según la escuela de Frankfurt
Intereses intrateóricos
El interés de predicción y control (interés técnico): si se trata de superar la mera descripción, para llegar a
una explicación, el principal interés de las disciplinas científicas es predecir lo que va a pasar, para poderlo
controlar si es posible; ese interés que busca el dominio de la naturaleza es lo que llama la escuela de
Frankfurt el “interés técnico”, está ligado con el trabajo humano
Este tipo de interés técnico produce las disciplinas empírico - analíticas: “empíricas” en el sentido de su
intermediación directa con el mundo empírico, con el mundo sensible, con el mundo de lo observable; y
“analíticas” en el sentido de que su manera de funcionar es predominantemente la de desagregar los sistemas
con los que trabaja, para que al desmontarlos aparezca alguna manera de predecir, controlar, explicar por
relaciones causales internas o externas.
Lo que pasa es que el tipo de explicación que se busca con el interés técnico es distinto: es una explicación de
tipo causal muy específica).
Interés de ubicación y orientación (interés práctico) busca ubicar la práctica personal y social dentro del
contexto histórico que se vive. busca comprender más profundamente las situaciones para orientar la práctica
social, la práctica personal, la práctica del grupo o de la clase dentro del proceso histórico.
Nótese los verbos “ubicar” y “orientar’. ubicar la praxis social y personal dentro de la historia, y de orientar
esa praxis
Estas disciplinas histórico- hermenéuticas tienen pues dos aspectos: en primer lugar, trabajan con la
historia como eje
El objeto de cada disciplina lleva a privilegiar facetas de la historia; tan histórico es el momento actual como
el tiempo pasado
Lo histórico significa también sentirse hacedor de historia en este momento. Por eso se trata de ubicar y
orientar la práctica actual de los grupos y las personas dentro de esta historia que estamos haciendo y
empezando a hacer, y de la que todavía somos más bien víctimas que actores.
En segundo lugar, se acentúa el aspecto hermenéutico, es decir, el deseo de interpretar la situación.
La hermenéutica se originó como un intento de reconstruir esos momentos en los cuales surgieron los
diversos libros del Antiguo y Nuevo Testamento. A partir de este origen en los estudios bíblicos se pasó
después a la hermenéutica de textos literarios;
La historia y la hermenéutica tratan precisamente de reconstruir todas esas piezas aisladas que aparecen en
las diversas inter- pretaciones de los hechos, para recapturar un “todo-con-sentido”.
Este estilo de hacer ciencia tiene más bien un sentido sintético que analítico
El interés de liberación (interés emancipatorio): Habermas identifica un tercer interés que busca la
liberación, la emancipación, y conduce a las disciplinas critico-sociales. Lo llama interés emancipatorio.
“develar” las dependencias, en el sentido de quitar el velo que oculta las ataduras, y por “romperlas”. busca
descubrir todas aquellas ataduras de la realidad,
Busca entonces liberar, emancipar, y podría llamarse también “interés liberador” produce disciplinas
llamadas críticas o crítico-sociales.
Descubre en el trabajo los aspectos que llevan a la alienación, y en el lenguaje los aspectos que lo convierten
en instrumento de manipulación. Analiza la comunicación falseada que se da en una sociedad dividida y los
factores que impiden una verdadera comunicación liberadora. Estudia los aspectos afectivos que ocultan
con flores las cadenas y que se convierten en ataduras invisibles, y los aspectos del poder que se convierte
en dominación.
La psicología
durante los años 70 hubo una hegemonía de la psicología conductista, Era imposible la convivencia debido a
la descalificación mutua entre las diversas escuelas psicológicas
Se puede ubicar claramente la psicología conductista en el estilo empírico-analítico, psicología conductista

pretende explícitamente predecir las respuestas de los sujetos a cada constelación de estímulos y pretende
controlar los estímulos para que las respuestas sean las deseadas
Los que tratan de desacreditarlo como anticientífico, o como imperialista u otras cosas peores, tampoco han
entendido lo que es hacer ciencia seriamente al estilo empírico analítico.
La economía:
Pero este tipo de reflexión crítica y hermenéutica no debe llevar a descalificar el primer tipo de reflexión
empírico-analítica. El estudio de los ciclos y los modelos Keynesianos y Friedmanianos son los trabajos más
serios que se han hecho en 100 años de ciencias económicas empírico-analíticas.
el hecho de que este trabajo guiado por el interés técnico sea muy importante, y esté bien hecho en ciertos
sectores de la economía empírico-analítico, no se puede negar. Lo que no se puede aceptar es que esta sea
la única economía científica.
Cuando se hace un estudio de lo que son las categorías económicas de producción, distribución y consumo,
y se analiza lo que significan, se puede llegar a un análisis de cómo la producción es consumo y el consumo
es producción,
La palabra “distribución” en la economía de estilo empírico-analítico designa la manera de distribuir la

mercancía en los almacenes y depósitos al mayorista y al vendedor al detal, para que estén “bien
distribuidas” las mercancías; mientras que “distribución” en el estilo crítico significa la manera como se
distribuye la plusvalía extraída al trabajador según el estado de las luchas sociales y los diversos acuerdos de
las clases dominantes.
La sociología
Presentan un gran acopio de datos que permiten predecir que si estos campesinos se van a vivir a cierto
barrio de tal ciudad, la familia va a pasar por tales etapas con una altísima probabilidad; va a tener tal tipo
de vivienda, de comportamiento, de vocabulario, etc. Todo esto es sociología funcionalista
Un sociológo de estilo empírico-analítico trata de desacreditar naturalmente a todo otro intento sociológico
como no científico, porque no es cuantificable, porque no tiene indicadores muy precisos, etc. el sentido que
le da a los conflictos de tipo ético, de tipo valorativo, que encuentra en una sociedad diferente; las rupturas
intergeneracionales que surgen allí, el sentido global de las prácticas que parecen “irracionales” o “atrasadas

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Las ramas que elegimos en la ciencia tienen de base unos intereses

Clasificación de las ciencias

Están en el nivel abiótico

a. hacer ciencia tiene un interés de supervivencia de la especie.

Tipos de interés según la escuela de Frankfurt

En segundo lugar, se acentúa el aspecto hermenéutico, es decir, el deseo de interpretar la situación.

Se puede ubicar claramente la psicología conductista en el estilo empírico-analítico, psicología conductista

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