Planeacion Pedagogica 2022

FORMATO DE PLANEACIÓN PEDAGÓGICA
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: MADRE COMUNITARIA:

FECHA: INDICADOR: Periodo de adaptación, aún no han sido valorados sino después de un mes de su ingreso.
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA / FORMATIVA: Que los niños se sientan como en familia en el hogar comunitario
NOMBRE ORGANIZACIÓN DESCRIBE EL INICIO DE DESCRIBA EL DESARROLLO DE DESCRIBA EL RECURSOS O EVALUACION

DE LA DEL ESPACIO LA ACTIVIDAD LAS ACTIVIDADES CIERRA DE LA MATERIALES
ACTIVIDA PEDAGÓGICO/ ACTIVIDAD
D AMBIENTE
EDUCATIVO
Decorare el salón Saludaré a los niños y a Les pediré que nos sentemos en los Se utiliza la Los
PRIMER con algunas de las las niñas al igual que a cojines o en las colchonetas asamblea para materiales
DÍA EN pertenencias de los sus acompañantes les hablaremos juntos de lo que evaluar con los
MI utilizados
niños y niñas, para daré una gran bienvenida hicieron en estas vacaciones, les niños y niñas, se
JARDÍN que desde el primer a todos los niños nuevos contare que este año la vamos a evalúa las en esta
momento que como antiguos también pasar súper espectacular ya que fortalezas y actividad
lleguen al jardín se saludare a los padres que ellos al igual que yo aprenderemos debilidades de la son:
sientan como en ya me conocen bien les cosas nuevas y nos divertiremos ya temática tratada y *Lápices
casa, llenos de preguntare como les fue que jugaremos y aprenderemos las actividades de colores
ternura amor y en estas vacaciones, todos los días, les hare preguntas realizadas, se
*Crayolas
comprensión preguntándoles que me como que les gustaría hacer, a que realiza la
garantizando así cuenten que hicieron, les gustaría jugar, que les gusta conclusión y *Hojas de
que se sientan donde se fueron a pasear, pintar. Como estamos en el primer aprendizaje del block
felices después de habernos día los invitare sentarnos en las encuentro y se *Música
saludado despediré a los sillas y les pasare colores, crayolas realiza la infantil
papito; invitare a los y algunas hojas donde ellos despedida con
niños y niñas hacer una plasmaran todo lo que hicieron o lo mucho amor y *Colchonet
oración agradeciendo por que más les haya gustado de las motivándolos a as
este nuevo día y por este vacaciones donde después de que venir al día *Juguetes
año que vamos a empezar hayan dibujado sus hermosas siguiente al hogar
juntos, propiciare el creaciones les diré que la coloreen.
reencuentro con sus Jugaremos arroz con leche para que
amiguitos, ellos se creen lazos de amistad con

los demás niños del grupo

NOTA PEDAGOGICA: durante los tiempos de refrigerio y comidas se realizan las actividades rutinarias de aseo y desinfección con los niños y se utiliza
este momento para hablar de la sana alimentación, de la importancia de comer frutas y verduras y también se aprovecha para que los niños agradezcan a
papito dios por los alimentos a recibir y hábitos saludables que constituyen las rutinas pedagógicas de la UDS y de fomentar el buen trato
NOMBRE ORGANIZACIÓN DESCRIBE EL INICIO DESCRIBA EL DESARROLLO DE LAS DESCRIBA EL RECURSOS O EVALUACION
DE LA DEL ESPACIO DE LA ACTIVIDAD ACTIVIDADES CIERRA DE LA MATERIALES
D AMBIENTE
EDUCATIVO
Decorare el jardín Saludare a los niños y El día de hoy les diré que les voy a Se utiliza la Los
con algunos de las niñas con un fuerte enseñar una hermosa poesía donde asamblea para materiales
cosas con las cuales abrazo haciéndoles con ella le tomaremos amor a nuestro evaluar con los utilizados
POESÍA los niños se sientan sentir el agrado que jardín y ellos la van a repetir después niños y niñas, se
DE MI bien y después de me da por verlos daré de mi: Yo conozco un lugar que es evalúa las en esta
JARDÍN ello que desde que algunas único y genial, Que está lleno de fortalezas y actividad
los pequeños lleguen recomendaciones es a sorpresas para aprender y jugar. debilidades de la son:
encuentren el hogar los padres de Tiene un gran Febrero donde temática tratada y *Grabador
animado con música papelería y demás podemos crear castillos, Parques y las actividades a
para que ellos les de cosas del hogar, luego casas o ricas tartas hornear. Hay realizadas, se
*Música
alegría llegar y se haremos una oración muchas salas con mesas y sillitas de realiza la
sientan como en agradeciendo a Dios colores, Allí trabajamos con masa, conclusión y infantil
casa. por el nuevo día. con pinceles y crayones. Al patio aprendizaje del *Plastilina
Escucharemos un salimos siempre que no llueva o haga encuentro y se *Tablas de
poco de música frío, Para correr, hamacarnos y realiza la punzar
infantil para que los disfrutar. despedida con
niños se vayan Les daré plastilina para que moldeen mucho amor y *Recursos
familiarizando con lo que más les guste de su jardín. motivándolos a didácticos

ellas para después Jugaremos a "Simón dice” donde les venir al día
poder entonarlas. diré que yo seré la líder y les siguiente al hogar
empezare a dar órdenes
NOMBRE ORGANIZACIÓN DESCRIBE EL INICIO DE DESCRIBA EL DESARROLLO DESCRIBA EL RECURSOS O EVALUACION

DE LA DEL ESPACIO LA ACTIVIDAD DE LAS ACTIVIDADES CIERRA DE LA MATERIALES
D AMBIENTE
EDUCATIVO
Que los niños por Saludaré a mis Invito a los niños a sentarse en las Se utiliza la Los
medio de niños, revisaré como colchonetas donde se organizarán asamblea para materiales
QUE fotografías traídas llegan al hogar el día de de manera mesa redonda; luego les evaluar con los utilizados
HICIMO recuerdos de lo que hoy, despediré a los diré que como todavía no nos niños y niñas, se
conocemos nos vamos a presentar en esta
S EN LAS hicieron en padres después a los evalúa las actividad
VACACI vacaciones, lo haremos con una pelota donde
que niños les preguntare como fortalezas y son:
primero me presentare yo
ONES Y hicieron en navidad, les fue el día de ayer debilidades de la
diciéndoles que mi nombre, quien *Fotografía
CONOCI en año nuevo donde después de que salieron temática tratada y
voy hacer su profe durante todo s traídas por
ENDO pasearon las del hogar les contare lo este año después les tirare la pelota las actividades
MIS los padres
fotografías se las que vamos hacer hoy a otro niño donde deberá decir su realizadas, se
AMIGOS pegaran en el salón haremos una oración nombre y así tirarles la pelota a sus realiza la *Colchonet
para que ellos agradeciendo a Dios. compañeros y ellos deberán de conclusión y as
mismos las Cantaremos la primera decir su nombre y pasar la pelota aprendizaje del *Hojas de
identifiquen. canción de bienvenida: nuevamente al compañero que no encuentro y se papel
lo haya dicho cuando se haya

Buenos días, ricos días terminado la actividad repetiremos realiza la periódico

vamos todos a empezar. los nombres de cada uno despedida con *Colchonet
Buenos días, ricos días haciéndolo por medio de preguntas mucho amor y as
nos vamos a saludar. Mira de cómo se llaman sus motivándolos a
compañeritos nombrando a cada *Música
el cielo, mira el Sol mira venir al día
uno de ellos. hará una actividad infantil
los árboles, Mira su posterior, se les ayudará a los
siguiente al hogar
verdor Llena tu vida de niños más tímidos para que todos
luz y color, estudia con hagamos la actividad y se
alegría, Para que aprendas diviertan.
con amor.
NOTA PEDAGOGICA: durante los tiempos de refrigerio y comidas se realizan las actividades rutinarias de aseo y desinfección con los niños y se
utiliza este momento para hablar de la sana alimentación, de la importancia de comer frutas y verduras y también se aprovecha para que los niños
agradezcan a papito dios por los alimentos a recibir y hábitos saludables que constituyen las rutinas pedagógicas de la UDS y de fomentar el buen trato
D AMBIENTE
EDUCATIVO
Se decorará el salón Saludaré a los niños Recordaremos los nombres de cada uno Se utiliza la Los
con las diferentes con un fuerte abrazo de los compañeros por medio de asamblea para materiales
RECORD fotografías de ellos al igual que a los fotografías y con ayuda de un espejo, evaluar con los utilizados en
ANDO donde ellos deberán acudientes repetiremos la poesía de mi jardín niños y niñas, se
Les pasare revistas donde les diré que esta
LOS de reconocer a sus preguntándoles cómo evalúa las actividad
NOMBRE compañeros rasguen lo que más les gustaría que su
les fue el día de ayer, profe les enseñara durante este año;
fortalezas y son:
S DE MIS les recibiré sus debilidades de la
después de ello les pasare hojas de block *Espejo
COMPAÑ pertenencias tratare de y pegante donde les diré que las van a temática tratada y
*Revistas

EROS animar a los niños pegar ahí para que la lleven a casa y les las actividades *Tijeras
más nuevos para que cuenten a sus papitos lo que su profe les realizadas, se *Hojas de
se adapten fácilmente, va enseñar mientras ellos trabajan. realiza la block
despediré a los padres Jugaremos con algunos de los recursos conclusión y
didácticos que tenemos en el hogar *Pegante
luego nos sentaremos aprendizaje del
comunitario recalcándoles que deben de
y les diré que compartir entre cada uno de ellos y no encuentro y se *Cinta
debemos de darle pelear ya que todos son compañeritos realiza la adhesiva
gracias a Dios por despedida con *Música
permitirnos estar mucho amor y infantil
juntos todos los días, motivándolos a
llamaremos a lista y venir al día
explicare lo que siguiente al hogar
vamos hacer en el día
de hoy
NOMBRE ORGANIZACIÓN DESCRIBE EL INICIO DESCRIBA EL DESARROLLO DE DESCRIBA EL RECURSOS O EVALUACION

DE LA DEL ESPACIO DE LA ACTIVIDAD LAS ACTIVIDADES CIERRA DE LA MATERIALES
D AMBIENTE
EDUCATIVO
Que los niños desde Observare como El día de hoy les hablaremos de las Se utiliza la Los
el momento que llegan los niños y las comidas a los niños preguntándoles que asamblea para materiales
lleguen encuentren niñas al Hogar les es lo que más les gusta comer, donde evaluar con los utilizados
MI en el salón preguntare que ellos deberán de dar sus después les niños y niñas, se
diré que aquí en el hogar las comidas en esta

COMIDA diferentes imágenes hicieron ayer después son balanceadas que están con todos los evalúa las actividad
FAVORI pegadas de de que salieron del nutrientes que ellos necesitan para fortalezas y son:
TA diferentes comidas, jardín y mientras crecer sanos y fuertes por eso sus debilidades de la *Imágenes
frutas y lo que acaban de llegar padres deben de traerlos aquí y ellos temática tratada y
deben de aprovecharlo al máximo. Esta de
más nos guste todos los las actividades diferentes
actividad se realizará por medio de
comer. compañeritos imágenes ya que algunos niños no
realizadas, se comidas
escucharan un poco conocen o no diferencian los unos realiza la
*Silueta de
de música infantil alimentos de los otros. Les pasare una conclusión y
fruta
luego de ello silueta de una fruta donde les pediremos aprendizaje del
haremos una oración que la coloreen de acuerdo al color que encuentro y se *Lápices de
agradeciendo por el más les guste, se los marcaremos con el realiza la colores
nuevo día a papito nombre y después de terminado el despedida con *Crayolas
Dios, trabajo los pegaremos con cinta en el mucho amor y *Cinta
rincón del arte. Realizaremos motivándolos a adhesiva
actividades de educación física venir al día *Música
siguiente al hogar infantil
*Colchonet
as

D AMBIENTE
EDUCATIVO
Tendré dispuesto en Recibiré a todos los Nos sentaremos en las colchonetas Se utiliza la Los
RECORD el Salón Pedagógico Niños y despediré a donde hablaremos de todas las asamblea para materiales
AR ES los trabajos los Padres. Sentados actividades realizadas la semana pasada evaluar con los utilizados
APREND realizados por ellos con los niños en las lo primero que haremos es preguntar niños y niñas, se
que tanto recuerdan ellos de lo visto, en esta
ER ya que por medio de colchonetas evalúa las actividad
recordaremos los nombres de los
estos recordaran lo dialogaremos sobre compañeritos y de la profe, también
fortalezas y son: *Hojas
aprendido y sabrán lo que ellos hacen hablaremos que es lo que más les gusta debilidades de la de block
que es lo que más después de salir del comer y que les gustaría aprender temática tratada y
*Lápices de
les guste y que no. hogar, Entonaremos durante este año. Les pediré que se las actividades
colores
una canción de sienten en las mesas y en su respectiva realizadas, se
Bienvenida silla donde les pasaremos hojas de realiza la *Crayolas
block, lápices y crayolas de diferentes conclusión y *Cinta
Buenos días señorita, colores para que ellos dibujen, pinten lo aprendizaje del adhesiva
me vino a dejar que a ellos les más les haya gustado de encuentro y se *Música
mamá traigo mis lo visto la semana pasada El día de hoy realiza la
los hare formar en pequeños grupos de infantil
manitas limpias, para despedida con
niños y niñas para lograr más *Colchonet
poder trabajar en la mucho amor y
integración, utilizare Bloques Lógicos as
mañana al motivándolos a
(Material didáctico) se observará para *Marcadore
despertarme, acababa evaluar Conductas venir al día
de soñar que me siguiente al hogar s
positivas ,compartir ,actitud y
besaba un ángel desempeño, donde les inculcare
bueno y ese era mi la importancia de respeto entre
amáaa... compañeros y el compartir entre todos
el material, no pelear ni ser groseros con
los demás ni con la profesora tampoco.


D AMBIENTE
EDUCATIVO
Desde el momento Los saludare con un Les colocare las colchonetas en círculo Se utiliza la Los
FIESTA que lleguen los fuerte abrazo a los donde les diré que les voy a narrar un asamblea para materiales
DE LA niños al jardín vean niños y las niñas; hermoso cuento llamado Ranita la rana. evaluar con los utilizados
LECTUR decorado el salón inculcare a que ellos Les pasare la silueta de una ranita, niños y niñas, se
donde les pasare vinilo verde claro y en esta
A con los diferentes aprendan a saludar a evalúa las actividad
oscuro y le diré que lo van a pintar con
personajes del todas las personas fortalezas y son:
la yema de los dedos, luego se los
cuento donde ellos que van llegando marcare con su nombre y lo pegaremos debilidades de la *Cuento
se vayan luego invitare a los en la pared para dejarlo secar. temática tratada y de la ranita
familiarizando niños y niñas a vivir Les enseñare la canción de la ranita las actividades
*Colchonet
cuando escuchen el intensamente el sentada y mientras vamos pronunciando realizadas, se
as
cuento y así se reencuentro con sus la letra de la canción realizaremos la realiza la
diviertan más. compañeritos para mímica al ritmo de la letra de la canción conclusión y * Silueta de
que compartan cosas Estaba la rana sentada cantando debajo aprendizaje del la ranita
vividas. del agua. Cuando la rana se puso a encuentro y se *Vinilo
Haremos una oración cantar, realiza la verde
vino la mosca y la hizo callar. La mosca
agradeciendo el despedida con oscuro
a la rana, que estaba sentada cantando
nuevo día a papito mucho amor y *Vinilo
debajo del agua. Cuando la mosca se
Dios. puso a cantar, vino la araña y la hizo motivándolos a verde claro
callar. La araña, a la mosca, la mosca a venir al día *Cinta
la rana que estaba sentada cantando siguiente al hogar
adhesiva

debajo del agua. Cuando la araña se *Marcadore

puso a cantar, vino el pájaro y la hizo s
callar..
NOMBRE ORGANIZACIÓN DESCRIBE EL INICIO DE LA DESCRIBA EL DESARROLLO DESCRIBA EL RECURSOS O EVALUACION

DE LA DEL ESPACIO ACTIVIDAD DE LAS ACTIVIDADES CIERRA DE LA MATERIALES
ACTIVIDAD PEDAGÓGICO/ ACTIVIDAD
AMBIENTE
EDUCATIVO
En el salón Invitare a los niños y niñas a El día de hoy les diré que vamos Se utiliza la Los
CONOCIE seguirían que se en las sillas en forma de hacer un recorrido por el hogar, asamblea para materiales
NDO MI pegadas las circulo para así dialogar entre donde les mostrare cada parte evaluar con los utilizados
HOGAR fotos de los ellos sobre lo que hicieron el día del salón y les diré que me niños y niñas, se
ayuden los niños grandes con los en esta
COMUNI niños y niñas; le anterior, llamaremos. Invitare a evalúa las actividad
niños más pequeños les diré
TARIO diré que ellos los niños agradecer a papito fortalezas y son:
dónde queda el patio, donde
son la alegría Dios por una nueva semana que queda la cocina, el baño y por debilidades de la
*Sillas
del jardín nos permite estar juntos para ultimo les mostrare algunos temática tratada y
infantil y divertirnos y aprender cosas las actividades *Mesas
sitios que por ellos ser niños no
contándoles que nuevas: podrán ingresar ahí ya que les realizadas, se *Piedras de
el día de hoy En mi corazón de niño, guardo puede generar algún peligro realiza la colores de
conocerán cada yo muchos deseos, el primero es también les diré que deben de ir conclusión y diferentes
una de los sitios que los hombres, sean cada vez juiciosos y no estar corriendo ni aprendizaje del tamaños
los cuales van a más buenos. El segundo es que empujar a sus compañeros. Les encuentro y se *Vinilos de
frecuentar todos la gente, viva siempre en pediré que se sienten en su realiza la
respectiva mesa y su silla y les diferentes
los días de la armonía y que este siempre despedida con colores
diré que si les gusto el recorrido

semana y les contenta, con el pan de cada día. por el hogar luego les colocare mucho amor y *Pinceles
van a dar Yo pido por mis padres y los piedras de diferentes tamaños motivándolos a *Agua
momentos padres de otros niños, para que donde les diré que les voy a venir al día *Música
agradables y de nunca se separen y que siempre pasar pinceles y vinilos siguiente al hogar
de diferentes colores donde se infantil
mucha felicidad. estén unidos
las colocare en la mesa y ellos
Haz que no exista la guerra, ni deberán de pintarlas, luego las
tan siquiera en los libros, Y en colocaremos a secar y las
el mundo en que estamos, no se marcaremos para que ellos en
oiga llorar a un niño. un futuro puedan jugar con estas
Así sea. Amén piedras de colores
NOMBRE ORGANIZACIÓN DESCRIBE EL DESCRIBA EL DESARROLLO DE LAS DESCRIBA EL RECURSOS O EVALUACION
DE LA DEL ESPACIO INICIO DE LA ACTIVIDADES CIERRA DE LA MATERIALES
ACTIVIDA PEDAGÓGICO/ ACTIVIDAD ACTIVIDAD
D AMBIENTE
EDUCATIVO
Con ayuda de los Recibiré a los niños Les diré a los niños que la semana Se utiliza la Los
CONOCI padres de familia y las niñas con pasada nos estuvimos presentando asamblea para materiales
ENDO nos algunas rondas nosotros de cómo se llamaban sus evaluar con los Utilizados
LA prestaran algunas infantiles, saludare a compañeros su profe y les contare que niños y niñas, se
ahora lo vamos hacer presentando a en
FAMILI imágenes de la sus acompañantes evalúa las
nuestras familias por medio de las fotos estas
A DE familia, donde antes fomentando tanto en fortalezas y
que ellos trajeron los padres y cada uno actividades
CADA de que lleguen los pequeños como en debilidades de la
de ellos nos contaran quienes aparecen son:
UNO DE niños se pegaran en los grandes las en esas fotos y que son para ellos temática tratada y
NOSOTR el salón para que los normas de cortesía, las actividades *Papel seda
preguntándoles si ellos los quieren
OS niños identifiquen a daremos gracias a mucho después de terminada la actividad realizadas, se *Pegante

sus familias y luego Dios por el nuevo les diré que la familia es muy especial y realiza la *Recipiente
entre todos día que nos ha siempre debemos de protegerla y conclusión y s
nombremos y regalado quererla mucho. Les pasare papel seda aprendizaje del *Hojas de
conozcamos la de diferentes colores donde con encuentro y se
explicación mía pediré a los niños y block
familia de cada uno realiza la
niñas que vamos que realizaremos *Marcadore
de nosotros. bolitas de papel donde las guardaremos
despedida con
s
en un tarrito transparente para realizar mucho amor y
motivándolos a *Pegante
una actividad posterior, luego les pasare
un circulo dibujado y por los bordes venir al día *Cinta
pegaran el papel en bolitas. siguiente al hogar adhesiva
Realizaremos el juego de “El gato y el
ratón”
donde les pediré a los niños que se
hagan en círculo tomados de las manos,
donde le pediré que un niño de ellos será
el ratón que será el que está dentro del
circulo y el otro que está afuera será el
gato
NOMBRE ORGANIZACIÓ DESCRIBE EL INICIO DESCRIBA EL DESARROLLO DE LAS DESCRIBA EL RECURSOS O EVALUACIO
DE LA N DEL ESPACIO DE LA ACTIVIDAD ACTIVIDADES CIERRA DE LA MATERIALE N
ACTIVIDA PEDAGÓGICO/ ACTIVIDAD S
D AMBIENTE
EDUCATIVO
Se pegarán los Saludaré a mis niños, Les mostrare diferentes imágenes y Se utiliza la Los
RECORD diferentes revisaré como llegan fotografías de lo que vimos esta semana asamblea para materiales

AR LO trabajos al hogar el día de hoy. diciéndoles que si recuerdan cuando nos evaluar con los utilizados
APREND realizados por Cantaremos la canción aprendimos los nombres de sus niños y niñas, en esta
IDO Y los niños con los de: Buenos Días compañeritos, que si recuerdan algo del se evalúa las actividad
LO cuales nos Amiguitos. cuento que les narre y de lo que hablamos fortalezas y
ayer que fue la comida favorita de cada son:
FELICES servirán para También les debilidades de *Plastilina
uno de nosotros y por medio de las
QUE recordar lo preguntare como les fotografías recordaremos las diferentes
la temática
*Tablas de
SOMOS aprendido y fue el día de ayer, y actividades desarrolladas, también les diré tratada y las
punzar
preguntarles a les contare lo que que estuvimos conociendo cada uno de actividades
ellos que tan vamos hacer hoy realizadas, se *Marcador
los espacios que tenemos en el jardín
felices son con haremos una oración como es la cocina, la biblioteca, el salón, realiza la es
lo aprendido y agradeciendo a papito el baño y las diferentes dependencias. Les conclusión y *Pegante
con las Dios por un nuevo día pasare plastilina al igual que tablas de aprendizaje del *Hojas de
diferentes que nos presta más de punzar y moldearan libremente lo que encuentro y se block
momentos vida, ellos deseen luego lo pondremos sobre realiza la
hojas de block le pondremos pegante *Música
vividos despedida con
encima y la dejaremos secar. infantil
mucho amor y
Realizaremos el juego llamando ¿DÓNDE *Cinta
ESTÁ ...? donde les pediré a los niños que
motivándolos a
adhesiva
nos vamos a sentar todos en círculo, venir al día
teniendo la mano levantada, estirando el siguiente al
dedo índice y les preguntare ¿Dónde está hogar
Álvaro? Todo el grupo le señalará con la
mano estirada diciendo: ¡Ahí! ¡Ahí! está
Lorena? Todas la señalan diciendo: ¡Ahí!
¡Ahí! Seguimos hasta que hemos dicho el
nombre de todas las niñas y niños del
salón

agradezcan a papito dios por los alimentos a recibir y hábitos saludables que constituyen las rutinas pedagógicas de la UDS y de fomentar el buen
trato

DE LA DEL ESPACIO INICIO DE LA ACTIVIDADES CIERRA DE LA MATERIALES
ACTIVIDA PEDAGÓGICO/ ACTIVIDAD ACTIVIDAD
D AMBIENTE
EDUCATIVO
Aprender la Nos sentaremos Sentados en círculo les diré a los niños y Se utiliza la Los
importancia del cada uno en sus niñas que en el día de hoy hablaremos del asamblea para materiales
DERECH derecho a la salud sillas y les derecho a la salud, les diré la importancia que evaluar con los utilizados
O A LA y que siempre preguntare sobre tiene para la vida de ellos que sus papitos los niños y niñas, en esta
SALUD Y debemos de estar lo que hicieron lleven aplicarles las vacunas, de que los se evalúa las Actividad
RECORD al día y para esta hoy al lleven al control de crecimiento y desarrollo fortalezas y son:
AR LO se tomarán levantarse, para que vayan viendo cómo van creciendo, si debilidades de
APREND diversas imágenes haremos una están bien o mal de peso y además de eso es la temática *Cuadrado
IDO para que ellos oración obligación de los papitos porque la salud es tratada y las de papel
aprendan este agradeciendo a gratuita para todos, de igual manera que actividades silueta
derecho y su Dios por el día cuando se enferman ellos tienen la obligación realizadas, se * Lápices de
importancia. Los que estamos de llevarlos al médico para que los examinen realiza la colores
niños encontraran juntos, como están de salud y les manden unos conclusión y *Crayolas
el salón decorado cantaremos la medicamentos y así se recuperen pronto. Les aprendizaje del *Resorte
con las diversas canción que dice are un cuadrado de papel silueta donde les encuentro y se
*Música
fotografías y las así: diré que les voy a enseñar a realizar un realiza la
infantil
diversas Jardín, jardín, te tapabocas el cual representara lo aprendido despedida con
manualidades queremos acerca del derecho a la salud, después de mucho amor y *Marcadore
realizadas por ellos saludar tenerlo doblado les pasare crayolas para que motivándolos a s
y con ellos porque, porque la coloreen después de ellos les colocare un venir al día

recordaremos los hoy venimos a poco de resorte para que les sirva para jugar siguiente al
diferentes temas jugar! Daremos con ellos esto último se realizará con ayuda hogar
aprendidos y lo un paso al frente, mía. juego de roles con cada uno de los niños
mucho que nos ahora para atrás, donde se les simulara y se les explicara la
hemos divertidos daremos la importancia del buen trato donde se les
vuelta entera y sugiere a los niños que jueguen al médico y la
me siento en el enfermera
lugar.
NOMBRE DE ORGANIZACIÓN DESCRIBE EL INICIO DESCRIBA EL DESARROLLO DE DESCRIBA EL RECURSOS O EVALUACION

LA DEL ESPACIO DE LA ACTIVIDAD LAS ACTIVIDADES CIERRA DE LA MATERIALES
AMBIENTE
EDUCATIVO
Tendré adecuado el Haremos una oración Les contare que el día de hoy Se utiliza la Materiales
Salón Pedagógico agradeciendo a papito aprenderemos algunas normas de asamblea para utilizados en
NORMAS diferentes imágenes Dios por permitirnos cómo comportarnos en el salón evaluar con los esta
DE COMO acerca de las estar juntos y estar de clase donde les mostrare las niños y niñas, se actividad
COMPORT normas de cómo bien de salud. imágenes de enseñanza y les evalúa las son: *Hojas
ARNOS deben comportarse, Realizaremos el explicare cada una de ellas: cuido el fortalezas y de block
las cuales quedaran llamado a lista Hogar comunitario y cada una de las debilidades de la *Lápices de
pegadas en el salón correspondiente al cosas que están ahí, levanto la temática tratada y colores
ya que las debemos día de hoy y mano si necesito hablar para que las actividades
*Crayolas
de recordar siempre cantaremos algunas todos podamos escuchar, cuelgo realizadas, se
para ser grandes de las canciones el abrigo y mi mochila cuando llego, realiza la *Marcadore
s

personas y grandes aprendidas en estos hablo sin gritar, utilizar las palabras conclusión y *Cinta
humanos. días, luego los mágicas “Gracias y Por favor”, aprendizaje del adhesiva
motivares con las compartir, reconocer cuando se encuentro y se *Música
actividades que equivocan enseñarles a pedir realiza la infantil
realizaremos durante disculpas, despedida con
*Marcadore
el día de hoy con A cada uno de ellos les pasare unas mucho amor y
s
mucha alegría y hojas de block al igual que crayolas motivándolos a
diversión y les pediré que dibujen lo que más venir al día
les haya gustado de lo aprendido el siguiente al hogar
día de hoy.
Jugaremos con los recursos
didácticos que tenemos en jardín y
los diferentes juguetes
D AMBIENTE
EDUCATIVO
Seguirán las Se saludará a los Volveré hablarle de las normas Se utiliza la Los
imágenes de las niños pidiéndoles que pidiéndoles que se sienten en el piso asamblea para materiales
SEGUIR normas y las me cuenten que y les contaré que: los padres y los evaluar con los utilizados
APRENDI palabras mágicas y hicieron el día de adultos que convivan con ellos niños y niñas, se en esta
ENDO la Importancia de ayer, luego les tienen el deber de ponerles normas y evalúa las actividad
LAS que ellos las vean, contare que reglas ya que estas les servirán para fortalezas y son:

NORMAS las reconozcan y las actividades el futuro Como una norma para debilidades de la *Música
A pongan en práctica y realizaremos el día de ellos debe de ser respetar siempre temática tratada y infantil
SEGUIR en el pasar de los hoy. a sus padres, hermanos, amigos, las actividades *Marcadore
días las aprendan Aprenderemos una respetar horarios hora de comer, de realizadas, se s
de memoria y nueva oración: Dios, jugar, de estudiar, de dormir, recoger realiza la
*Palitos de
ponerlas en práctica Quiero decirte la ropa sucia de cada uno de ellos, conclusión y
paleta
a cualquier hora y gracias por la vida recoger los juguetes y comer todo aprendizaje del
donde se por mi familia por lo que les sirvan sin antes lavarse encuentro y se *Vinilos de
encuentran. amigos y maestra. Te las manos, cepillarse los dientes realiza la diferentes
pido por todos los antes de ir a dormir, etc. Se les despedida con colores
niños sin hogar sin pasara diferentes palitos de paleta al mucho amor y *Pinceles
comida y sin escuela. igual que vinilos y cada uno de ellos motivándolos a
También te pido que deberán de pintarlos compartiendo venir al día
crezca el amor en el todos los materiales entre ellos siguiente al hogar
corazón en los después de tenerlos pintados los
grandes para que pondremos a secar. Les diré a mis
todos vivamos como niños que el día de hoy jugaremos
hermanos… a los CONGELADOS el juego tiene
Gracias divino como norma de no empujar
Jesús… Amén

DE LA DEL ESPACIO INICIO DE LA ACTIVIDADES CIERRA DE MATERIALES
ACTIVIDAD PEDAGÓGICO/ ACTIVIDAD LA
AMBIENTE ACTIVIDAD

EDUCATIVO
Se tendrá
Dialogare sobre las Hoy hablaremos de los valores donde les Se utiliza la Los
LOS dispuesto en el actividades contare que estos son esenciales para la asamblea para materiales
VALORES Salón Pedagógico realizadas el día de vida y que nos permite ser unos niños evaluar con utilizados en
Y SU laminas sobre los ayer, realizare el hermosos y educados donde el día de hoy los niños y esta
IMPORTA valores para que llamando a lista y hablaremos de la responsabilidad y la niñas, se actividad
NCIA así los niños y las
cantaremos algunas obediencia, donde evalúa las son:
niñas las
canciones les diré que me levanten la mano quienes fortalezas y
*Silueta de
identifiquen y a aprendidas. son los niños responsables, quien son los debilidades de
los valores y
medida que las Aprenderemos una niños obedientes y ellos aprenderán valores la temática
conozcan, nueva canción de poco a poco. Les pasare la silueta de tratada y las de las
las
coloquen en
bienvenida: algunas normas aprendidas y mientras ellas actividades normas
práctica ya que Nos saludamos con las colorean con lápices de colores o realizadas, se *Lápices de
estos lo harán el cuerpo con una crayolas les hare preguntas. Donde en esta realiza la colores
grandes personas ymano nos silueta habrá diferentes imágenes y ellos conclusión y *Crayolas
grandes seres
saludamos, pero con colorearan la que ellos hagan en casa y la aprendizaje *Marcadore
humanos una no se ve. Con colorearan con crayolas o con vinilos se les del encuentro s
las dos manos nos ayudara a los más pequeños para que hagan y se realiza la *Música
saludamos y una actividad bonita. Los llevare al patio despedida con
infantil
hacemos ruido con donde haremos actividades de educación mucho amor y
los pies. Nos física y diferentes ejercicios como motivándolos
agachamos y correr, caminar en un solo pie y jugar a venir al día
saludamos, pero acá libremente en las diferentes atracciones siguiente al
abajo no se ve. Nos diciéndoles que lo hagan con cuidado hogar
estiramos y de no estropearse y les iré que vamos a
saludamos, Ahora si poner en práctica lo que hemos aprendido
nos vemos bien de las normas y de los valores.

D AMBIENTE
EDUCATIVO
Se tendrá dispuesto Los saludare y después Les pediré que se van a sentar muy Se utiliza la Los
LA en el Salón cuando vayan llegando juiciosos en las mesas donde les asamblea para materiales
OBEDIEN Pedagógico laminas cada uno de los niños al pasare una bomba grande y les evaluar con los utilizados en
CIA Y sobre los valores, hogar de Bienestar pasare papel periódico picado y en niños y niñas, se esta
SUS normas de cortesía, inculcare a que ellos mucho orden y poniendo en evalúa las actividad
DIFEREN palabras mágicas aprendan a saludar a práctica las normas aprendidas fortalezas y son:
TES para que así los todas las personas que vamos a ir cogiendo pegante en debilidades de la
*Bomba
DEBERE niños y las niñas las van llegando, luego orden y le vamos a ir pegando a la temática tratada y
S R12
identifiquen y a invitare a los niños y bomba después de que se haya las actividades
medida que las niñas a vivir hecho la sacaremos al patio para realizadas, se *Papel
conozcan, las intensamente el que se seque y posteriormente realiza la periódico
coloquen en práctica reencuentro con sus hacer otra actividad con ella. El día conclusión y *Tijeras
ya que estos lo harán compañeritos para que de hoy les hare un juego con aprendizaje del *Pegante
grandes personas y compartan cosas música donde les colocare varios encuentro y se *Música
grandes seres vividas como les fue el ritmos y les diré que ellos harán lo realiza la infantil
humanos día de ayer, Haremos que yo voy haciendo la primera despedida con
*Marcadore
una oración secuencia se realizara con palmas mucho amor y
s
agradeciendo el nuevo donde los niños deberán estar motivándolos a
día a Dios. Cantaremos atentos para repetir lo mismo venir al día *Colchoneta
la canción de: Caracol. donde lo empezaremos hacer siguiente al hogar s
caracol, col, col sal de despacio primeramente lo *Recursos

tu casita que es de haremos con un dedo, después con didácticos

mañanita y ha salido el dos, después con tres con toda la
sol. caracol, col, col mano pero también se hará un
vuelve a tu casita que es intervalo de que ellos se queden
de nochecita y si ha en completo silencio
puesto el sol
NOMBRE ORGANIZACIÓ DESCRIBE EL INICIO DE DESCRIBA EL DESARROLLO DE LAS DESCRIBA EL RECURSOS O EVALUACI
DE LA N DEL ESPACIO LA ACTIVIDAD ACTIVIDADES CIERRA DE LA MATERIALES ON
D AMBIENTE
EDUCATIVO
Cuando El día de hoy saludare Hoy les recordare a cada uno de mis Se utiliza la Los
RECORD lleguen los a los niños donde les pequeños lo aprendido la semana asamblea para materiales
AR LO niños al preguntaré que hicieron el pasada que fue el conocimiento del evaluar con los utilizados
APRENDI jardín fin de semana si salieron a jardín y los peligros que debemos de niños y niñas,
DO EN encontraran pasear o estuvieron en casa tener y no entrar a lugares no se evalúa las en esta
SEMANA las diferentes después les contare permitidos al igual que cuidar cada fortalezas y actividad
S ATRÁS normas y que actividades una de las cosas que tenemos en debilidades de son:
valores al igual realizaremos el día de nuestro salón. También les diré que la temática *Plastilina
que con las hoy y luego de esto hablamos de las normas y de los tratada y las *Tablas
diferentes haremos una oración valores que ellos deben de tener en su actividades
de punzar
manualidades agradeciendo a papito diario vivir como son no pelear, realizadas, se
elaborados por Dios por el nuevo día compartir con los amiguitos lo que realiza la *Revistas
ellos los que vamos a estar juntos. tienen y siempre obedecer a los conclusión y *tijeras

cuales nos Les cantare una adultos cuando les hablan. Les pasare aprendizaje del *pliego
servirán para nueva canción de plastilina y tablas de punzar para que encuentro y se de papel
que con ellos y bienvenida que dice así ellos moldeen lo que más les guste de realiza la bond
por medio de para que ellos se la vayan su hogar o de la casa en donde viven despedida con
preguntas aprendiendo la van a y así reforzare motricidad fina. Los mucho amor y *Pegante
recordar lo repetir después de mi: invitare a que juguemos a la pata coja motivándolos a *Cinta
aprendido y que Buenos días, ricos días donde les explicare que el juego venir al día adhesiva
tanto se lo vamos todos a empezar. consiste en saltar con los pies juntos siguiente al *Marcadore
ponen en Buenos días, ricos días nos primero dando pasos cortos y hogar
s
práctica. vamos a saludar. Mira el después pasos largos por medio de
cielo, mira el Sol, mira los las instrucciones que se les vaya *Recursos
árboles, mira su verdor. dando donde primeramente se lo hará didácticos
Llena tu vida de luz y color despacio y a medida que avance el
estudia con alegría para que juego se les ira aumentando la
aprendas con amor velocidad.
NOMBRE ORGANIZACIÓN DESCRIBE EL INICIO DE DESCRIBA EL DESARROLLO DE LAS DESCRIBA EL RECURSOS O EVALUACION
DE LA DEL ESPACIO LA ACTIVIDAD ACTIVIDADES CIERRA DE LA MATERIALES
D AMBIENTE
EDUCATIVO
Los niños Recibiré a los niños Les diré que esta semana vamos hablar de Se utiliza la Los
LA encontraran y las niñas con la higiene personal de cada uno de ellos asamblea para materiales
HIGIENE pegadas algunas rondas contándoles que la higiene personal estar evaluar con los
limpios todo el día y es importante para utilizados
PERSON diferentes infantiles saludare a niños y niñas, se
AL nuestro bienestar para así poder prevenir en esta
imágenes de sus acompañantes evalúa las
la propagación de gérmenes y

implementos de fomentando tanto enfermedades que pongan en riesgo su fortalezas y actividad

aseo para que normas de salud. La higiene personal no es más que debilidades de la son:
ellos aprendan cortesía, realizaremos el aseo, limpieza y cuidado de nuestro temática tratada y
cuerpo. Además, las normas de aseo y una *Hojas de
para que sirve el llamado a lista , las actividades
correcta higiene personal nos permiten block
cada uno de Haremos la realizadas, se
mantener una buena presencia. Les pasare
ellos y la oración agradeciendo a realiza la *Lápices
hojas de block al igual que crayolas y
importancia de Dios por el nuevo día, colores para que ellos rayen o dibujen lo conclusión y de colores
utilizarlos todos pos los padres de que más les haya gustado de lo que se les aprendizaje del *Crayolas
los días. cada uno de ellos y los acabo de explicar de la higiene personal encuentro y se
amiguitos y que realiza la *Pegante
se les ayudara a los más pequeños.
siempre nos También rasgaran periódicos en tiras y la despedida con *Hojas de
bendiga siempre pegaran libremente, Los invitare a jugar mucho amor y block
con los diferentes recursos didácticos que motivándolos a
tenemos en el hogar inculcándoles a
*Marcadore
venir al día
los niños la importancia de compartir y no s
siguiente al hogar
ser egoístas entre ellos y que tengan en *Música
cuenta que la semana pasada estuvimos infantil
hablando de las normas y valores y que
ellos deben de poner en práctica y ser
todos muy buenos amiguitos.
NOTA PEDAGOGICA: durante los tiempos de refrigerio y comidas se realizan las actividades rutinarias de aseo y desinfección con los niños y se utiliza este
momento para hablar de la sana alimentación, de la importancia de comer frutas y verduras y también se aprovecha para que los niños agradezcan a papito dios
por los alimentos a recibir y hábitos saludables que constituyen las rutinas pedagógicas de la UDS y de fomentar el buen trato

D AMBIENTE
EDUCATIVO

Los diferentes Recibir a los niños y niñas,Les diré que los mismos hábitos Se utiliza la Los
HÁBITOS implementos de y a los padres, dándoles de aseo e higiene que tienen en su asamblea para materiales
DE ASEO aseo seguirán un afectuoso saludo,casa deben de tenerlo en el jardín evaluar con los utilizados
E pegados en el les preguntamos cómo que deben de estar muy limpios niños y niñas, se
HIGIENE salón ya que amanecieron de salud
y aseados antes de pasar al evalúa las en esta
PERSON algunos de ellos a y miramos las
comedor contándoles la fortalezas y actividad
AL sabrán para que condiciones en queimportancia de lavarse las manos debilidades de la son:
sirve cada uno de llegan los niños y niñas y con agua y jabón antes de comer y temática tratada y *Silueta de
ellos donde el día si se presenta alguna después de hacer nuestras las actividades implement
de hoy novedad, realizamosnecesidades en el baño, al igual realizadas, se o de aseo
aprenderán los el llamado a lista para que cepillarnos los dientes realiza la
diferentes hábitos ver quien falto, cantamos después de comer y el baño a conclusión y *Pliego de
que deben de la canción Buenos días diario. Les dibujare una silueta de aprendizaje del papel bond
seguir para amiguitos, luego pasamos un implemento de aseo sobre un encuentro y se *Papel
siempre estar a dialogar con los
pliego de papel bond y les pasare realiza la silueta
limpios y oler niños/as les
pedazos de papel silueta al igual despedida con picado
muy rico y preguntamos cómo están y que pegante y les diré que lo mucho amor y
siempre estar les vamos contando las vamos a decorar tratando de que motivándolos a *Pegante
bien lindos y bien actividades que tendremos nos quede lo más bonito posible venir al día *Cinta
presentados. en el transcurso del día para que este nos sirva para siguiente al hogar adhesiva
decorar nuestro salón. *Marcador
Recordaremos lo aprendido de los
es
hábitos de higiene personal de
cada uno de ellos y para ello
realzaremos la dinámica de Pin
pon


DE LA DEL ESPACIO LA ACTIVIDAD LAS ACTIVIDADES CIERRA DE MATERIALES
ACTIVIDA PEDAGÓGICO/ LA
D AMBIENTE ACTIVIDAD
EDUCATIVO
Los niños Saludare a los niños y Lo primero que haré es preguntarles a Se utiliza la Los materiales
LA encontraran en el observare como llegan los niños quien se bañó hoy donde ellos asamblea para utilizados en
IMPORT salón los al hogar; escucharemos deberán de alzar sus manitos después evaluar con
empezare a interactuaran contándome esta actividad
ANCIA diferentes un poco de música los niños y
DEL implementos de infantil, llamare a lista y sus experiencias y como lo hace su niñas, se son:
mamá donde les empezare a decir que *Silueta de
BAÑO aseo ya que les contare lo que evalúa las
nos debemos de bañar todos los días al
DIARIO ellos por medio vamos hacer el día de igual que cepillarnos los dientes y fortalezas y muelita en
Y EL de preguntas hoy. Realizaremos la donde ellos me dirán quien lo hace y debilidades cartulina
CEPILLA deberán de oración que Jesús nos quién no. también les mostrare a ellos de la temática *Silueta para
DO reconocerlos y enseñó y los niños cada uno de los implementos de aseo tratada y las
padres de
saber para qué deberán de repetirla donde les mostrare el champú que les actividades
sirve cada uno después de mi: diré que es para lavarse el cabello, el realizadas, se familia para el
de ellos también Padre nuestro, que jabón para el cuerpo, la crema Colgate realiza la cepillado en
con la estás en el cielo, o cualquier marca que es para lavarnos conclusión y casa
manualidad santificado sea tu nombre los dientes y de esta manera no les den aprendizaje
caries a nuestros dientes también les *Tijeras
realizada el Venga a nosotros tu del encuentro
mostrare el cepillo dental diciéndoles *Lápices de
día de ayer reino; hágase tu voluntad y se realiza la
que esto es para lavarnos los dientes colores
donde en la tierra como en el junto con la crema dental y así tenerlos despedida con
recordándoles cielo. Danos hoy nuestro blancos y saludables. Les pasare una mucho amor *Crayolas
los diferentes pan de cada día; perdona silueta de una muelita donde la y *Marcadores

hábitos de aseo e nuestras ofensas, como deberán de colorear con crayolas motivándolos *Tijeras
higiene personal también nosotros y después le dibujaremos los ojitos y a venir al día *Pegante
y la importancia perdonamos a los que nos con ayuda mía le recortare las manitos siguiente al
que esto tiene. ofenden; no nos deje caer y la boca, la decoraremos, la hogar
recortaremos y la llevaran de recuerdo a
en tentación y líbranos
casa para que recuerden todos los días
del mal Amen que deben de cepillarse los dientes y
bañarse.
D AMBIENTE
EDUCATIVO
Encontraran el Saludaré a los niños con Recordaremos lo aprendido esta Se utiliza la Los
LA salón decorado un fuerte abrazo semana primero los cuidados que asamblea para materiales
IMPORT con diferentes preguntándoles cómo les deben de tener en el hogar de evaluar con los utilizados
ANCIA manitos limpias fue el día de ayer, les Bienestar y después los hábitos niños y niñas, se
DEL y algunas sucias recibir sus pertenencias saludables de aseo e higiene evalúa las en esta
LAVADO donde desde que tratare de animar a los personal en cada uno de ellos fortalezas y actividad
DE lleguen se les niños más nuevos para que de igual manera les debilidades de la son:
MANOS inculcara como para que se adapten cuenten a sus papitos para temática tratada y *Silueta de
Y EL le gustaría fácilmente, despediré a los implementar el baño diario, el las actividades jabón
BAÑO tenerlas padres luego nos cepillado de dientes y el lavado realizadas, se
DIARIO *Pegante
diciéndoles la sentaremos y les diré que de manos siempre. También realiza la
importancia de debemos de darle gracias a Ducharse todos los días de la conclusión y *Bolitas de

tenerlas limpias Dios por permitirnos semana, haciendo masajes por aprendizaje del papel seda
ya que así estar juntos todos los días, todo el cuerpo (cara, oídos, encuentro y se *Marcador
evitaran algunas llamaremos a lista . cuello, tronco y pies), con las realiza la
es
enfermedades y manos para eliminar suciedad y despedida con
por medio de con ella microorganismos que mucho amor y *Música
preguntas afectan nuestro cuerpo. Les motivándolos a infantil
responderán de pasare a cada uno de ellos una venir al día *Cinta
acuerdo a los silueta de un jabón donde siguiente al hogar adhesiva
implementos de también les pasare pegante y las
aseo vistos bolitas de papel seda las cuales
durante estos hicimos bolitas hace días para
días. que ellos las peguen dentro de la
silueta se ayudara a los más
pequeños con cada uno de sus
trabajos. Haremos la ronda de la
negra carlota .
NOMBRE DE ORGANIZACIÓN DESCRIBE EL INICIO DE DESCRIBA EL DESARROLLO DE DESCRIBA EL RECURSOS O EVALUACION
LA DEL ESPACIO LA ACTIVIDAD LAS ACTIVIDADES CIERRA DE LA MATERIALES
AMBIENTE
EDUCATIVO
Estará Saludaré a los niños con Les contare que empezaremos Se utiliza la Los
organizada con un fuerte abrazo haber otro tema muy interesante asamblea para materiales
algunas preguntándoles cómo les que se llama el de los evaluar con los utilizados
fue el día de ayer, les instrumentos musicales donde lo niños y niñas, se

imágenes de los recibir sus pertenencias primero que les diré es que Un evalúa las en esta
instrumentos tratare de animar a los instrumento musical es un fortalezas y actividad
LOS niños más nuevos objeto construido con el debilidades de la son:
musicales que
INSTRUM para que se adapten propósito de producir sonido en temática tratada y
serán los nuevos
ENTOS fácilmente, despediré a los uno o más tonos que puedan ser las actividades  Papel
MUSICAL temas que padres luego nos combinados por un intérprete o realizadas, se bond
ES aprenderemos sentaremos y les diré que músico para producir una realiza la marcado
durante estos debemos de darle gracias a melodía. Realizaremos un cartel conclusión y r es
días y ellos a la Dios por permitirnos en papel bond de los aprendizaje del  Papel
misma vez estar juntos todos los días, instrumentos musicales y con encuentro y se periódic
aprendan a llamaremos a lista . ayuda de los niños y papel realiza la o
periódico rasgado lo despedida con
reconocerlos rasgado
decoraremos y lo dejaremos mucho amor y
conocerlos y secar para posteriormente motivándolos a  Pegante
saber para qué pegarlo en el salón para saber venir al día  Cinta
sirve cada uno que lo que aprenderemos esta siguiente al hogar adhesiv
de ellos.. semana serán los instrumentos a
musicales.  Música
infantil



D AMBIENTE
EDUCATIVO
Estará Recibiré a los niños y Les mostrare varios Se utiliza la Los materiales
organizada con las niñas con algunas instrumentos musicales en asamblea para utilizados en
algunas rondas infantiles saludare evaluar con los esta actividad
imágenes y algunos en físico
imágenes de los a sus acompañantes niños y niñas,
CUAL instrumentos fomentando tanto normas donde les explicare como se evalúa las son:
INSTRUM musicales que de cortesía, realizaremos funciona cada uno de ellos para fortalezas y  Silueta de
ENTO ME serán los nuevos el llamado a lista , después que ellos los conozcan debilidades de los
GUSTA temas que Haremos la oración uno por uno les diré que la temática instrumen
MAS aprenderemos agradeciendo a Dios por tratada y las tos
deberán de escoger el que mas
durante estos el nuevo día, pos los les guste y que lo manipulen actividades musicales
días y ellos a la padres de cada uno de realizadas, se  Hojas de
para que tengan amor por la
misma vez ellos y los amiguitos y realiza la block
aprendan a que siempre nos música también les diré que conclusión y
tenemos todos estos días para  Lápices
reconocerlos bendiga siempre aprendizaje del grafito
conocerlos y aprender como son y como encuentro y se
 Lápices de
saber para qué funcionan. Les pasare una realiza la
colores
sirve cada uno silueta donde les pasare lápices despedida con
de ellos... mucho amor y  Crayolas
grafito para que dibujen y  Cinta
motivándolos
coloreen libremente el adhesiv
a venir al día
instrumento musical que mas siguiente al a
les guste después lo colorearan hogar
y lo llevaran a casa contándoles
a los padres lo que mas les gusto
de lo aprendido el día de hoy.

NOMBRE ORGANIZACIÓ DESCRIBE EL INICIO DE DESCRIBA EL DESARROLLO DESCRIBA EL RECURSOS O EVALUACIO

DE LA N DEL ESPACIO LA ACTIVIDAD DE LAS ACTIVIDADES CIERRA DE LA MATERIALES N
D AMBIENTE
EDUCATIVO
Estará Recibir a los niños y Les diré que se sienten muy Se utiliza la Los materiales
organizada con niñas, y a los padres, juiciosos donde les diré que el asamblea para utilizados en
algunas dándoles un día de hoy les narrare un evaluar con los esta actividad
imágenes de los afectuoso saludo, niños y niñas, se
cuento de los instrumentos son:
instrumentos les preguntamos cómo evalúa las
CUENTO musicales que amanecieron de musicales llamado LA fortalezas y  Revistas
: serán los nuevos salud y miramos PEQUEÑA ORQUESTA" debilidades de la  Periódicos
LA temas que las condiciones en temática tratada
Les pasare varias revistas y  Pegante
PEQUEÑ aprenderemos que llegan los niños y las actividades
A periódicos donde les diré que  Hojas de
durante estos y niñas y si se presenta realizadas, se block
ORQUES días y ellos a la vamos a buscar instrumentos
alguna novedad, realiza la  Cuento de
TA misma vez realizamos el musicales después con ayuda conclusión y
mia las recortaremos y las los
aprendan a llamado a lista para aprendizaje del
reconocerlos ver quien falto, pegaremos en hojas de block encuentro y se instrumen
conocerlos y cantamos la canción realizando un collage de todos realiza la tos
saber para qué Buenos días despedida con musicales
los instrumentos musicales y
sirve cada uno amiguitos, luego mucho amor y  Marcador
recordar lo aprendido del
de ellos pasamos a dialogar con motivándolos a es
cuento narrado
los niños/as les venir al día

preguntamos cómo están siguiente al  Música

y les vamos contando las hogar infantil
actividades que
tendremos en el
transcurso del día
agradezcan a papito dios por los alimentos a recibir y hábitos saludables que constituyen las rutinas pedagógicas de la UDS y de fomentar el buen
trato
NOMBRE DE ORGANIZACIÓ DESCRIBE EL INICIO DE DESCRIBA EL DESARROLLO DESCRIBA EL RECURSOS O EVALUACIO

LA N DEL ESPACIO LA ACTIVIDAD DE LAS ACTIVIDADES CIERRA DE LA MATERIALES N
AMBIENTE
EDUCATIVO
Estará Saludare a los niños y Les diré que si recuerdan lo Se utiliza la Los materiales
organizada con observare como llegan visto la semana pasada donde asamblea para utilizados en
algunas al hogar; escucharemos por medio de imágenes les evaluar con los esta actividad
imágenes de los un poco de música mostrare los diferentes niños y niñas, se
instrumentos infantil, llamare a lista y instrumentos musicales vistos evalúa las son:
musicales que les contare lo que donde les recordare que fortalezas y  Silueta
serán los nuevos vamos hacer el día de hoy. estuvimos viendo que era un debilidades de la de tambor
APRENDO
ALGUNOS temas que Realizaremos la oración instrumento musical, y temática tratada  Bolitas
INSTRUM aprenderemos que Jesús nos enseñó y los también les recordare el y las actividades de papel
ENTOS durante estos niños deberán de repetirla cuento de los instrumentos realizadas, se
seda
MUSICAL días y ellos a la después de mi: musicales que les narre realiza la
 Pegante
misma vez Padre nuestro, que estás donde hoy aprenderemos conclusión y

ES aprendan a en el cielo, santificado sea acerca de: aprendizaje del  Músic

reconocerlos tu nombre Venga a  TAMBOR encuentro y se a
conocerlos y nosotros tu reino; hágase  PANDERETA realiza la
infantil
saber para qué tu voluntad en la tierra Les pasare la silueta de un despedida con
sirve cada uno como en el cielo. Danos mucho amor y  Cinta
tambor donde les pasare diré adhesiva
de ellos hoy nuestro pan de cada motivándolos a
día; perdona nuestras que con el papel que venir al día  Marcado
ofensas, como también realizaron el bolitas la siguiente al res
nosotros perdonamos a los decoraremos después la hogar
 Recurso
que nos ofenden; no nos colocaremos en la pared del
deje caer en tentación y s
salón para dejar que se seque,
líbranos del mal Amen didáctic
antes se los marcare con su
os
nombre.
NOMBRE DE ORGANIZACIÓN DESCRIBE EL INICIO DE LA DESCRIBA EL DESARROLLO DE DESCRIBA EL RECURSOS O EVALUACION

LA DEL ESPACIO ACTIVIDAD LAS ACTIVIDADES CIERRA DE LA MATERIALES
AMBIENTE
EDUCATIVO
Estará organizada Saludaré a los niños con Se tendrá las diferentes laminas Se utiliza la Los
con algunas un fuerte abrazo en la unidad de servicio con el fin asamblea para materiales
imágenes de los preguntándoles cómo les de poderle mostrar a los niños los evaluar con los utilizados
instrumentos fue el día de ayer, les diferentes instrumentos musicales niños y niñas, se
RECORDE en esta

RIS DE musicales que recibir sus pertenencias que existen para esto evalúa las actividad
LOS serán los nuevos tratare de animar a los dispondremos de música infantil fortalezas y son:
INSTRUM temas que niños más nuevos para para que ellos puedan identificar debilidades de la
*Silueta un
ENTOS aprenderemos que se adapten fácilmente, mejor como suena cada temática tratada y
VISTO durante estos días despediré a los padres luego instrumento, seguidamente le las actividades xilofón
y ellos a la nos sentaremos y les diré daremos una lamina de un xilofón realizadas, se *diferentes
misma vez que debemos de darle para que ellos puedan decorarla a realiza la materiales
aprendan a gracias a Dios por su gusto por medio de los conclusión y del rincón
reconocerlos permitirnos diferentes materiales del rincón aprendizaje del pedagógico
conocerlos y estar juntos todos los días, pedagógico encuentro y se
saber para qué llamaremos a lista . realiza la
sirve cada uno despedida con
de ellos mucho amor y
motivándolos a
venir al día
siguiente al hogar

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NOMBRE ORGANIZACIÓN DESCRIBE EL INICIO DE DESCRIBA EL DESARROLLO DE DESCRIBA EL RECURSOS O EVALUACION

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: MADRE COMUNITARIA:

los demás niños del grupo

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: MADRE COMUNITARIA:

NOMBRE ORGANIZACIÓN DESCRIBE EL INICIO DE DESCRIBA EL DESARROLLO DESCRIBA EL RECURSOS O EVALUACION

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: MADRE COMUNITARIA:

Buenos días, ricos días terminado la actividad repetiremos realiza la periódico

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: MADRE COMUNITARIA:

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NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: MADRE COMUNITARIA:

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: MADRE COMUNITARIA:

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: MADRE COMUNITARIA:

NOMBRE ORGANIZACIÓN DESCRIBE EL INICIO DESCRIBA EL DESARROLLO DE DESCRIBA EL RECURSOS O EVALUACION

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: MADRE COMUNITARIA:

debajo del agua. Cuando la araña se *Marcadore

NOMBRE ORGANIZACIÓN DESCRIBE EL INICIO DE LA DESCRIBA EL DESARROLLO DESCRIBA EL RECURSOS O EVALUACION

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: MADRE COMUNITARIA:

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: MADRE COMUNITARIA:

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: MADRE COMUNITARIA:

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: MADRE COMUNITARIA:

NOMBRE ORGANIZACIÓN DESCRIBE EL DESCRIBA EL DESARROLLO DE LAS DESCRIBA EL RECURSOS O EVALUACION

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: MADRE COMUNITARIA:

NOMBRE DE ORGANIZACIÓN DESCRIBE EL INICIO DESCRIBA EL DESARROLLO DE DESCRIBA EL RECURSOS O EVALUACION

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: MADRE COMUNITARIA:

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: MADRE COMUNITARIA:

NOMBRE ORGANIZACIÓN DESCRIBE EL DESCRIBA EL DESARROLLO DE LAS DESCRIBA EL RECURSOS O EVALUACION

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tu casita que es de haremos con un dedo, después con didácticos

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implementos de fomentando tanto enfermedades que pongan en riesgo su fortalezas y actividad

NOMBRE ORGANIZACIÓN DESCRIBE EL INICIO DE DESCRIBA EL DESARROLLO DE DESCRIBA EL RECURSOS O EVALUACION

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: MADRE COMUNITARIA:

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NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: MADRE COMUNITARIA:

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NOMBRE ORGANIZACIÓN DESCRIBE EL INICIO DE DESCRIBA EL DESARROLLO DE DESCRIBA EL RECURSOS O EVALUACION

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ACTIVIDA PEDAGÓGICO/ ACTIVIDAD

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preguntamos cómo están siguiente al  Música

NOMBRE DE ORGANIZACIÓ DESCRIBE EL INICIO DE DESCRIBA EL DESARROLLO DESCRIBA EL RECURSOS O EVALUACIO

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ES aprendan a en el cielo, santificado sea acerca de: aprendizaje del  Músic

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