Guia Ciencia

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ASIGNATURA:

Metodología de la investigación

ESTUDIANTE:
Ariel Guzman Perez

MATRICULA:
A00107053

08 de Febrero , 2022

Santo Domingo, D.N


Guía de la ciencia

1. Que es la ciencia

Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el


razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen
principios y leyes generales con capacidad predictiva y comprobables
experimentalmente.

2. De done surge la ciencia

La ciencia moderna comenzó a principios del siglo pasado con descubrimientos


singulares como el de los rayos X, el electrón y la radioactividad. Con la teoría
de la relatividad o la mecánica cuántica desveló un mundo enteramente nuevo
no sospechado con anterioridad, porque nuestros sentidos no están hechos
para verlo o sentirlo.

3. Cuáles son las características de la ciencia

Empírica: Significa que las hipótesis que genera la ciencia pueden ser
comprobadas mediante la experiencia.

Fáctica: Se dice que la ciencia es fáctica porque describe los hechos tal y
como son en la realidad.

Abierta: La ciencia es abierta por cuanto no entiende de barreras que puedan


limitar el libre desarrollo del conocimiento.

Útil: Es útil ya que aporta datos que son necesarios para mejorar la calidad de
vida de las personas o para conseguir un mayor conocimiento del medio.

Analítica: Porque analiza o estudia pormenorizadamente las diferentes


características de un campo del conocimiento humano.

Especializada: Como consecuencia del punto anterior, también es necesario


destacar que la ciencia tiene especialidades. Por eso no es adecuado decir que
la ciencia es una, sino que hay diferentes tipos de ciencia, todas ellas con
diferentes objetos de estudio, que requieren diferentes especializaciones.

Precisa: Porque aporta datos objetivos que facilitan los conocimientos. La


Ciencia se aleja de lo que la experiencia humana contempla como impreciso o
dudoso. Una ciencia que se caracterice por su poca precisión no es ciencia.

Comunicable: Porque los conocimientos logrados pueden traspasarse a otras


personas. En la ciencia juega un papel clave la divulgación científica, es decir,
que se puedan expresar los resultados de los diferentes estudios y trabajos. No
es una cuestión menor ya que es la comunicación de la ciencia lo que posibilita
su difusión como difusión de conocimientos.
Metódica: Porque para llegar a un determinado conocimiento la ciencia se vale
del “método científico”, el cual le ofrece una forma concreta de trabajo que
permite obtener resultados comprobables.

Sistemática: No se trata de una suerte de ideas desestructuradas, sino que el


conocimiento científico es un sistema comprobado y conocido de ideas
conectadas de manera lógica entre sí.

Explicativa: Una de las finalidades básicas de la ciencia es conseguir explicar


por qué se producen los hechos, y demostrar de qué manera ocurren. Por ello,
en los estudios científicos siempre ha de haber un componente didáctico o, al
menos, explicativo.

Predictiva: Es predictiva porque mediante el conocimiento de una determinada


materia se puede calcular cómo se va a comportar en el futuro.

4. Cuáles son los tipos de ciencias que existen

Ciencias formales

Las ciencias formales son un conjunto de sistemas lógicos y abstractos que


pueden ser aplicados a distintos objetos de estudio. Las ciencias formales se
componen de sistemas de signos. A su vez, estos sistemas originan una serie
de estructuras abstractas por medio de las que se generan patrones de
organización y se explican distintos fenómenos una vez han sido aceptadas
presuposiciones desde las que se parte. Esto último es lo que las diferencia de
las ciencias naturales y sociales.

Ciencias fácticas

Este tipo de ciencia presenta características opuestas a la anterior categoría,


pues en este caso la actividad científica se centra en el estudio de fenómenos
naturales y sociales que existen más allá de las ideas. Es decir, que en él se
crean modelos que representan fenómenos objetivables que pueden ser
ubicados en el espacio-tiempo y medidos.

Ciencias naturales

Tal conoce su nombre lo indica, el objeto de estudio de las ciencias naturales


es la naturaleza y los fenómenos que en ésta ocurren. Se encarga de
describirlos, explicarlos, comprenderlos y/o predecirlos. Dichos fenómenos, a
su vez, pueden ir desde la biología hasta los elementos más complejos del
universo.

4. Ciencias sociales

Las ciencias sociales son el conjunto de disciplinas que se encarga de estudiar


a los seres humanos en términos conductuales y sociales. Es decir, su objeto
de estudio puede ser tanto el individuo como la sociedad. Se trata de
disciplinas que fueron consideradas como parte de la ciencia tiempo,
5. Como define Mario Bunge la ciencia

Para Mario Bunge, la ciencia es un conjunto de ideas racionales,


verificables y falibles para elaborar construcciones conceptuales de mundo.

6. Cuáles son los tipos de investigación que existen

Tipos de investigación por el objetivo perseguido

En este caso, el problema es qué queremos conseguir. Es decir, si buscamos


teorizar o analizar problemas concretos. Dependiendo de la respuesta a esta
pregunta tendremos dos:

Teórica o pura: Su objetivo es generar leyes o teorías que puedan ser


refutadas. Son el soporte de las aplicadas y utilizan, sobre todo, las
matemáticas.

Aplicada: En este caso buscamos, como su nombre indica, poder


aplicarla a la realidad. Normalmente queremos resolver problemas
específicos y de aplicación práctica.

Tipos de investigación por el nivel de profundización

Ahora nos centramos en el grado de depuración de los datos y sus


relaciones. Así pues, nos encontramos cuatro tipos:

Exploratoria: Busca un acercamiento a cuestiones aún no estudiadas.


Aunque sus descubrimientos no pueden aplicarse de forma general, son
el punto de partida del resto.

Descriptiva: Realiza un análisis de la realidad por medio de una serie


de parámetros. Esta investigación no se pregunta por qué sucede y solo
se interesa por lo que sucede.

Correlacional: Su objetivo es encontrar correlaciones entre variables


para observar cómo reacciona una de ellas ante cambios en la otra.
Suele ser el paso inicial de las regresiones bivariante o multivariante. Se
basa en datos descriptivos para su análisis.

7. Explicativa: Suele partir de la exploratoria, y sirve para profundizar en


un problema. Busca relaciones causales entre variables para saber
cómo, cuándo, dónde y por qué una puede influir en otra u otras. Un
paso previo a este suele ser la correlación y la regresión.
Tipos de investigación por el tipo de inferencia

En este caso se agrupan por la forma de llegar a las conclusiones, es


decir, el método elegido:

Deductiva: Parte de premisas básicas a comprobar, y llega a


conceptos, teoremas o leyes. Va de lo general a lo particular.

Inductiva: Es la inversa de la anterior, y se preocupa de la observación


de fenómenos de los que extrae teorías generales.

Hipotética-deductiva. En este caso, plantea unas hipótesis iniciales


basadas en un marco teórico. A continuación, las comprueba de forma
empírica y obtiene unas conclusiones.

Tipos de investigación por la forma de manipular variables

En este caso, nos centramos en la manera en que vamos a manipular las


variables objeto de estudio. En este sentido, nos encontramos con dos
casos:

Experimental: En este caso, la experimentación se realiza de forma


controlada. Se utilizan muestras aleatorias y se reproducen fenómenos
que provocan un efecto determinado.

Cuasi-experimental. Existen algunos aspectos no controlados en el


experimento. Estos pueden estar relacionados con la obtención de la
muestra u otros factores.

Tipos de investigación por tipo de dato

Esta clasificación se basa en el tipo de datos utilizado. Sobre todo, en una


característica de estos, su posible cuantificación:

Cualitativa: En ella los datos no son cuantificables. De esta forma los


resultados tienen una dosis de subjetividad y no son extrapolables, pero
son el punto de partida de las cuantitativas. Dentro de esta, la
documental se preocupa de recopilar datos de documentos,
grabaciones, diarios o bibliografías.

Cuantitativa: A diferencia de la anterior, los datos son medibles y


cuantificables. Permite realizar análisis descriptivos e inferencia. Utilizan
los llamados contrastes de hipótesis para generalizar a partir de la
muestra a la población.

8. Mixta: Se basa en los dos sistemas anteriores con el objetivo de


aprovechar sus ventajas y reducir sus inconvenientes. Esta es muy
habitual en economía.
Tipos de investigación por el período de tiempo

Por último, veremos cómo clasificar los tipos de investigación según el


período de tiempo en que se realizan:

Transversales: En este caso, el tiempo es un momento concreto y se


basa en comparar diferentes variables entre sí.

Longitudinal: La investigación se centra en observar la evolución de


una serie de variables a lo largo del tiempo. En este caso interesa
observar períodos diferentes

9. Cuáles son los tipos de estudios que abarca la misma

El estudio se clasifica en exploratorio, descriptivo, cualitativo, cuantitativo,


epistemológico, epidemiológicos, transversal, longitudinal, observacional,
prospectivo, retrospectivo, experimental y de mercado.

10. Cuáles son los objetivos de la ciencia

Descubrir respuestas y soluciones a problemas de investigación mediante la


aplicación de procedimientos científicos.

11. En que consiste el conocimiento conceptual

Los contenidos conceptuales o declarativos se refieren a hechos,


datos o conceptos que necesitan memorizarse.

12. Cuáles son los valores y utilidades de la ciencia

A finales del siglo XIX y principios del XX, la tradición positivista afirmaba que
ninguno. Como mostró Robert N. Proctor en Value-free science? (1991), la idea
de una ciencia neutra, sin valores, se remonta a la creación de la Real
Sociedad londinense y al Royalist Compromise, acuerdo entre dicha institución
científica y la monarquía británica según el cual los científicos tendrían libertad
de investigación siempre y cuando no se involucrasen en cuestiones religiosas.

En su Catecismo positivista, Auguste Comte afirmó que la ciencia tiene que ver
con los hechos, no con los valores. Poincaré, Einstein y otros muchos
científicos aceptaron plenamente ese postulado, que ha sido dominante en las
comunidades científicas físico-naturales. El filósofo Max Weber lo trasladó a las
ciencias sociales, al afirmar la Wertfreiheit («libertad de valores»). Según él,
también los economistas y los sociólogos deben adoptar una postura neutral
cuando investigan. La ciencia ha de buscar la objetividad y por eso ha de
describir, comprender y explicar los hechos, pero sin emitir juicios de valor. En
la tradición empirista y positivista, esos juicios son subjetivos, por eso caen
fuera del discurso científico.

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