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Abordaje de fenómenos sociales desde el psicoanálisis

“Embarazo en la adolescencia”

Presentado por:

Nicoll Dayanne González Borja

Diana Patricia Gómez Restrepo

Angie Daniela Buitrago López

Dirigido a:

Alejandra María Rojas Reyes

Fundación Universitaria del Área Andina

Programa de Pregrado en Psicología

Teorías y métodos del psicoanálisis

Modalidad Virtual

Noviembre, 2021

Introducción
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En el siguiente ensayo se realizará un análisis general acerca del embarazo y la

maternidad para lograr mayor concentración en el fenómeno a estudiar el cual elegimos como

grupo “Embarazo en la adolescencia” incluyendo claramente su abordaje desde el psicoanálisis.

La adolescencia, etapa que sucede entre la niñez y la adultez, es un período que se

caracteriza por profundos cambios físicos, psicológicos y sociales donde es difícil establecer

límites cronológicos precisos para este período vital que abarca desde los 10 hasta los 19 años.

(ArgotaI, LarreaII, GarcíaII, & DespeineI, 2009)

Evidentemente el embarazo trae consigo una serie de cambios tanto físicos como

mentales, los cuales se van a abordar con más detalle a medida que se desarrolla el tema dado

que no solamente de deben tener en cuenta los cambios físicos sino también el grado de madurez

mental que tiene la adolescente al momento de afrontar el hecho de ser madre.

La ambivalencia emocional es un tema al cual se va enfrentar la mujer en gestación y es

otro de los demás de los cuales vamos a indagar, aunque este generalmente es un tema normal

para la futura madre de debe hablar del mismo dada la importancia y la atención que requiere.

Embarazo

El embarazo es un estado natural y que biológicamente la mayoría de mujeres están

preparadas, y el ser madre es normalmente considerado por muchas como un alcance de su

plenitud femenina, ya que inconscientemente desde lo cultural preparan a las niñas para este

estado desde sus primeros años, con roles como por ejemplo tareas domésticas y cuidando a sus

hermanos y también en juegos diseñados para ellas desde su infancia y creando ese ámbito y

sueño de ser madres, aunque uno no lo crea pero desde muy pequeñas la sociedad las está

adaptando para ser madres, claramente no es malo que juegan este rol, sin embargo para los

padres y la sociedad se convierte en algo tan normal y natural que estos no tienen un control y

no fomentan charlas para guiar a sus hijos de que están muy pequeñas para pensar en ser madres.

Es importante que los padres establezcan una confianza con sus hijas desde pequeñas

hablándoles del tema del embarazo y del autocuidado, ya que esto les ayuda en la adolescencia a

tener una mayor responsabilidad a la hora de tener relaciones sexuales, así evitando embarazos a

temprana edad de los cuales muchas adolescentes aun no están preparadas.

Generalmente en la adolescencia es el estado de conocimiento así sismos de identidad, y

normalmente es cuando se empieza a querer experimentar tanto los primeros amores como las

primeras relaciones sexuales, en muchas ocasiones son en gran parte impulsivas, que muchas

mujeres no piensan el riesgo y las consecuencias que puedan tener al no cuidarse, sin tener

encuentra que pueden quedar embarazadas y que esto les va a generar tanto cambios

físicos como psicológicos tanto para ellas, sus familiares para su futuro bebé.

Mirta Videla propone en su libro “maternidad mito y realidad” donde se habla que hay

dos clases de referencias psicológica, y que se puede ubicar a las mujeres las cuales buscan

embarazarse y es de forma consciente o inconscientemente, de los cuales el segundo grupo es la

consecuencia de implicaciones socioculturales, relaciones sexuales, instituciones de enseñanza.

(Lujambio,M,2016; p. 17).

La ambivalencia emocional

este en un estado conflictivo de sentimientos y emociones por el cual puede atravesar un

individuo sin embargo para las mujeres embarazadas dadas las preocupaciones sobre la

maternidad, crianza y futuro tanto propio como del futuro bebe.

este en un tema que esta cada día más presente en la sociedad, por tanto, es importante

dar a conocer información sobre embarazo y las afectaciones psicológicas a las cuales se puede

ver expuesta la gestante, un acompañamiento por parte de un profesional o ayuda terapéutica

puede contribuir en gran medida al proceso de gestación y la forma en la que la madre afronta

esta nueva realidad.

El embarazo en adolescentes y psicoanálisis.

El proceso de cambio de la psique de los progenitores del menor inicia desde el instante

en el cual asimilan su rol como padres, claramente la transformación mental se da más hacia la

mujer por ser quién más alteraciones presenciará en todo el transcurso del embarazo ya sean

físicos o como se mencionó anteriormente, psicológicos e incluso en todo el desarrollo de vida

del infante.
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El estado de embarazo se da a entender en varias ocasiones como una situación de

alarma, “es concebido fundamentalmente como una suma de eventos corporales determinados

inconscientemente y bastante ajenos a la voluntad consciente de la mujer o los eventos en su

entorno concomitante al embarazo” (Defey, sf) desde la cual la adolescente quien en este caso se

convierte en madre y asume su nueva identidad. Proceso en el que se reflejan variaciones

psíquicas como recuerdos de la infancia, probablemente la imaginación de escenarios los cuales

piensa que pudo haber presenciado si no se encontrara en el presente estado, algo que quizás

conlleve a la menor a iniciar un trastorno depresivo. También lo hacen las aflicciones del ayer

gracias a la presencia del inconsciente, dando paso a las terapias psicológicas como un factor

prioritario para poder sanar y llevar a cabo un proceso de gestación más saludable.

La maternidad y paternidad son roles de la vida adulta. Cuando sobreviene un embarazo

en una pareja adolescente, impone a los jóvenes una sobre adaptación a esta situación para la

cual no están emocional ni socialmente preparados. “Diversos estudios muestran una alta

prevalencia de episodios depresivos durante el embarazo. Algunos hablan de en torno al 10%,

mientras otros encuentran que hasta un 40% de las embarazadas sufren algún tipo de síntoma

depresivo. Aunque es más conocida la depresión postparto, alrededor de la mitad de las

depresiones postparto se inician durante el embarazo. Es por eso que cuidar la salud mental de la

mujer durante este periodo resulta muy recomendable también desde el punto de vista de la

prevención de futuros trastornos, pues tiene un efecto positivo sobre el bienestar de la díada

madre-bebé durante los primeros meses.” (Sandra del Bosque Andrés, 2021)

En el proceso de crecimiento del infante hay un cambio en el área de concentración de

fibra de la libido en todo el cuerpo que explica el desarrollo de un individuo. La teoría freudiana

del “desarrollo psicosexual” define los ciclos:

Oral (0 - 1,5 años)

“A lo largo de este periodo (desde el nacimiento hasta los 18 meses), el bebé depende por

completo de alguien que le cuide y la zona oral es la que más se asocia a la satisfacción de las

necesidades biológicas y los sentimientos placenteros.

El principal reto al que se enfrenta el bebé durante el periodo de dependencia oral es el de

consolidar actitudes básicas: dependencia, independencia, confianza y apoyo en los demás.

Al principio, el bebé no es capaz de distinguir su propio cuerpo del pecho de su madre y

esto le permite experimentar la ternura y el amor hacia sí mismo. Sin embargo, con el tiempo el

pecho será sustituido por una parte de su propio cuerpo: el bebé se chupará el dedo o la lengua

para reducir el estrés causado por la falta de atención, por eso es tan importante no interrumpir la

lactancia.” (Diana Cortés Pérez, 2020)

Anal (1,5 años - 3 años)

Esta etapa corresponde prácticamente al control de esfínteres, al desarrollar este control

adecuadamente se logra un sentimiento de éxito e independencia. Tiene un conflicto psíquico

basado en la expulsión y la retención y que a su vez crea un carácter en la adultez de obsesión y

desafío.

Fálica (3 años - 6 años)

Es una etapa vinculada al desarrollo de la moralidad y sexualidad, puesto que es un ciclo

donde el menor inicia la interacción con sus genitales y el descubrimiento de la rivalidad del

sexo opuesto cuyo conflicto psíquico está en los famosos complejos de Edipo y Electra.

Latente (6 - 12 años)

Es una etapa de exploración en la cual el ámbito sexual sigue presente, pero se centra en

otras áreas, como las actividades intelectuales y las relaciones sociales, es un periodo de vital

importancia para el desarrollo del menor con su entorno que genera autoconfianza, no cuenta

como tal con una zona erógena ya que es un periodo de calma.

Genitales (a partir de los 12 años)

En esta etapa se dice que inicia la pubertad y para Freud significa el último periodo

significativo del proceso de la personalidad, es una situación donde el menor descubre el gusto

por el sexo opuesto ya que se da por entendido que el placer se centra en los genitales. También

se considera una etapa donde se da un equilibrio y se resuelven los conflictos que se obtuvieron

en períodos pasados, como tal ya comienza un conflicto psíquico de madurez.

En la adolescencia, los cambios provocados por la maternidad se suman a los cambios

propios del proceso evolutivo, que por si miramos pueden provocar una inestabilidad emocional

(Díaz y Gómez, 2000). Dicha inestabilidad viene acompañada de sentimientos de ambivalencia,

ansiedad, negación y egocentrismo (Trad, 1999). La mayoría de los estudios realizados y

analizados dan a entender que ese fenómeno se da en varias ocasiones por problemas

conductuales que tuvieron en su desarrollo infantil.

En conclusión, se podría afirmar que el psicoanálisis se puede tener en cuenta en distintos

contextos psicológicos, a medida que se desarrolló el tema se evidencia que el embarazo no es la

excepción debido a los cambios emocionales a los cuales se ve enfrentada la gestante es de

aclarar que para una madre adolescente estos cambios pueden ser más difíciles de enfrentar y es

ahí donde entra la intervención psicoterapéutica y el psicoanálisis

Una de las teorías es que teniendo en cuenta lo anterior son distintos los procesos

mentales a los cuales debe enfrentarse la futura madre, uno de los más frecuentes es depresión,

debido a que no estaban preparadas para tener un hijo tan joven, además en muchas ocasiones

cuando estas no tienen la ayuda de su familia. Según Kervasdoué muchas mujeres adolescentes

prefieren y ven el aborto como la mejor opción esto debido a la falta del apoyo por parte de sus

parejas, las intenciones de continuar estudiando e inclusive por falta de ingresos económicos.

Aquí es donde se tiene que apoyar ya a las adolescentes para que tomen otro tipo de decisiones o

alternativas.

Se puede concluir que es muy importante que los padres tengan charlas con sus hijas

desde temprana edad y en lo posible una contribución psicológica.

Referencias
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Lujambio,M,(2016). Embarazo y maternidad: una aproximación desde el psicoanálisis.

Recuperado de:

https://sifp.psico.edu.uy/sites/default/files/Trabajos%20finales/%20Archivos/

trabajo_final_de_grado_magdalena_lujambio.pdf

ArgotaI, R. A., LarreaII, J. C., GarcíaII, J. C., & DespeineI, G. M. (junio de 2009).

Revista Cubana de Enfermería. Obtenido de Factores que influyen en el embarazo en la

adolescencia: tomado de:http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-

03192009000100007

Freud, S. (1992) La organización genital infantil (Una interpolación en la teoría de la

sexualidad). En J.L. Etcheverry (Traduc) Obras completas: Sigmund Freud (Vol. XIX. pp 145-

149) Buenos Aires, Argentina: Amorrortu. (Trabajo original publicado en 1923).

Freud, S. (1992) Pulsiones y destinos de pulsión. En J.L. Etcheverry (Traduc) Obras

completas: Sigmund Freud (Vol XIV. pp 113- 134) Buenos Aires, Argentina: Amorrortu.

(Trabajo original publicado en 1915).

Freud, S. (1992) Tres ensayos de teoría sexual. . En J.L. Etcheverry (Traduc) Obras completas:

Sigmund Freud (Vol VII. pp. 123-221) Buenos Aires, Argentina: Amorrortu. (1905).