Ficha - Competencia - 3 - Resuelve Problemas de Forma, Movimiento y Localización - 2abc
Ficha - Competencia - 3 - Resuelve Problemas de Forma, Movimiento y Localización - 2abc
Ficha - Competencia - 3 - Resuelve Problemas de Forma, Movimiento y Localización - 2abc
FICHA N°3
ENFOQUE TRANSVERSAL:
Figura 1
Figura 2
1. ¿Cómo puedes indicar con precisión la ubicación de los azulejos mal colocados?
2. ¿Qué movimientos de los azulejos debería realizar el restaurador para corregir el error?
3. ¿Qué representa el mural original de la figura 1?
4. ¿Cómo está dividido el mural?
5. ¿Cuántos azulejos hay en la base del mural?
6. ¿Qué nos piden las preguntas de la situación significativa?
Transformaciones geométricas
Es una transformación
geométrica que se realiza en el
plano. En ella, las figuras solo
TRASLACIÓN
Es una transformación en la
que se efectúan movimientos Rotación horario 90˚
de la figura alrededor de un
punto fijo en el plano. En las
rotaciones, las figuras
conservan su forma, tamaño y
ROTACIÓN O GIRO
ángulos. Si el giro es en
sentido antihorario, el ángulo
de rotación será positivo, y el
ángulo será negativo cuando el
giro sea en sentido horario.
Eje de simetría
Es la transformación
geométrica que no tiene una Figura Inicial
imagen congruente, ya que, a
Ampliación
partir de una figura dada, se Reducción
obtienen una o varias figuras razón de
K= =¿ razón de 1
en tamaño mayor o menor que homotecia K= =
homotecia 2
la figura inicial. Para ello se
HOMOTECIA
ANALIZAMOS
1. Señala el centro (o) y la razón de homotecia en los siguientes casos.
RESOLUCIÓN
Se considera a los cuadrados ABCD como la figura original y los cuadrados
A’B’C’D’ como figura transformada, de acuerdo con una razón.
Para determinar el centro de homotecia, trazamos rectas que pasen por los
vértices A y A’, B y B’, y así, sucesivamente; el punto de intercepción será
el centro de homotecia.
La razón de homotecia (k) se calcula:
Si los vértices están a un mismo lado del centro de homotecia (O), se dice que
la homotecia es directa, por lo tanto la razón será positiva.
Si los vértices están a distinto lado del centro de homotecia (O), se dice que la
homotecia es inversa, por lo tanto la razón será negativa.
Entonces:
En la figura 1: la razón de homotecia es: ________ porque:
________________
En la figura 2: la razón de homotecia es: ________ porque:
________________
En la figura 3: la razón de homotecia es: ________ porque:
________________
En la figura 4: la razón de homotecia es: ________ porque:
________________
2. Observa la siguiente figura:
RESOLUCIÓN:
Cuando no se indica el sentido de giro, se entiende
que es antihorario (+).
RESOLUCIÓN
La transformación geométrica es la ____________________________
Los objetos observados son semejantes porque _________________ y
_________________________________________________________
I) Autoevaluación
A. METACOGNICIÓN
Indicadores SÍ NO
GESTIONA SUS APRENDIZAJES DE MANERA AUTÓNOMA
Completa toda la actividad de aprendizaje
Realiza la Metacognición y Autoevaluación.
Respeta la opinión de sus compañeros.
Muestra a sus padres el reporte de las actividades de aprendizaje desarrolladas
4m 3,59 m
10,52
2,93 m
II. RECORDAMOS
2. Clasifica triángulos:
a. Según sus lados
Teorema de Pitágoras
Teorema de Pitágoras
X 10 17 cm
5 x 8
12 cm 8 cm x
X = 13 X = 64 X = 15
III. APRENDEMOS
Desigualdad triangular
Determina en cada caso si las longitudes corresponden a las medidas de los lados de
un triángulo. Justifica tu respuesta.
a) 6 mm, 8 mm y 20 mm
b) 12 mm, 12 mm y 3 mm
c) 15 mm, 15 mm y 15 mm
d) 9 mm, 14 mm y 3 mm
Líneas notables
1. Halla α si BM es bisectriz.
2. Halla AC si BM es mediana.
Propiedades básicas
α = x; β = y → x + θ + y = 180 0
α + θ + β = 180 0
x= x= x=
Halla la medida de x
V.METACOGNICIÓN
Indicadores SÍ NO
GESTIONA SUS APRENDIZAJES DE MANERA AUTÓNOMA
Participa activamente en clase.
Completa toda la actividad de aprendizaje
Realiza la Metacognición y autoevaluación.
Respeta la opinión de sus compañeros.
Muestra a sus padres el reporte de las actividades de aprendizaje desarrolladas
FICHA-CARPETA DE RECUPERACIÓN
MATEMÁTICA SEGUNDO GRADO - 2021
Competencia: Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
Sector A
Sector C Sector B
I) Q es una traslación de P
II) R es una rotación en 180° de P
III)S es un rotación en 180° de R.