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Nace el 7 de agosto de 1779 en Sajonia, en el seno de una familia burguesa

profundamente religiosa. En 1816 se caso con Lilli Kramer. Inició sus estudios en el
Instituto de Schnepfenthal y posteriormente en Halle. Más tarde se convirtió en el preceptor
de los hijos de un afamado banquero y acompañó a sus alumnos y discípulos a lo largo de
todos sus viajes por Suiza, Saboya, Francia e Italia.
Se considera a Karl Ritter como el padre de la pedagogía contemporánea. Apoyo la
idea de una educación igualitaria, en pocas palabras una educación dirigida a sectores
populares. Comenzó educando a los niños con métodos como la atención, observación y la
memoria; estas enseñanzas trato de divulgarlas en varios países europeos en los cuales se
fundaron escuelas Pestalozzianas.
En el año 1819 fue nombrado profesor de historia en el Liceo de la ciudad de
Fráncfort y al año siguiente fue llamado de Berlín, ahora ya como profesor de geografía
tanto de la Universidad como de la Escuela Militar. El cristianismo influyo en su carrera,
perteneció a círculos muy importantes en Berlín que trataban buscar un cristianismo
profundo.
A pesar de su trabajo en la docencia, prosiguió sus viajes por todo el continente
europeo, de los que resultaron numerosos trabajos. Fundó la Sociedad Berlinesa de
Geografía, y su impulso, junto a Humboldt, fue fundamental para el desarrollo de la
incipiente geografía comparada.



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Karl Ritter llego a ser catedrático de Geografía en la Universidad de Berlín. Su obra

propone el estudio de la relación entre la superficie terrestre y la actividad humana, ya que
su atención se centra en el hombre. Durante su actividad pedagógica realizo la redacción de
una obra de geografía descriptiva llamada Europa. Ritter complemento su información en
Suiza, en donde siguió cursando en Ginebra sobre historia, literatura, física y química.
Luego paso a ser profesor en el Gimnasio de Gottingen donde empezó a escribir la gran
obra de Ritter es Erdkunde «Las ciencias de la Tierra en relación con la naturaleza y la
historia de la humanidad» (1817-1859). Se compone de diecinueve volúmenes en los que
realiza una completa descripción geográfica tanto de África como de Asia. Se trata de una
magna obra que no llegó a terminar.
En 1820 fue nombrado profesor de la Escuela Militar de Berlín y luego profesor
titular en 1825 lo cual se vio obligado a dedicarse cada vez más a la geografía y siguió
trabajando en Erdkunde, publicando 21 volúmenes de esta obra entre 1833 y 1839.
Planteaba que la geografía y la historia deben estar siempre juntas, señalando que el
territorio actúa sobre los habitantes y los habitantes sobre el territorio. Para Ritter la
geografía física estaba constituida a partir de la observación de la naturaleza. Establecía que
la geografía era algo mas que la descripción de la tierra, en uno de sus volúmenes de
Erdkunde se dedica a estudiar cada parte de la tierra y cada una de las formas de su
naturaleza, además señala que el principio central de la geografía es la relación de todos
los fenómenos y formas de la naturaleza con la especie humana.
Se ocupó de estudiar la organización del espacio, el cómo y porqué el espacio se
estructuraba de una manera y no de otra. Afirmaba: «cuanto más avanzamos en el
conocimiento de la distribución espacial en la superficie del globo terrestre y cuanto más
nos interesamos, más allá de su desorden aparente, en la relación interna de sus partes, más
simetría y armonía descubrimos en él, y en mayor medida las ciencias naturales y la historia
pueden ayudarnos a comprender la evolución de las relaciones espaciales».
La Historia aparece como uno de los saberes básicos para la Geografía, y es que esa
organización del espacio geográfico (del paisaje) se remonta a siglos atrás y es necesario
conocer su devenir.
Ritter se centra en el análisis de escala continental. Cada continente es analizado
como un conjunto coherente. Establece las relaciones entre los objetos presentes en él,
tratando de comprender su singularidad y las causas de su existencia. Así, se expresan las
relaciones entre las condiciones naturales y el desarrollo histórico de los pueblos. Al final la
pregunta de cuáles son las condiciones naturales que favorecen el desarrollo de los pueblos,
terminará en determinismo natural.
Asume que la presencia del hombre sobre la Tierra tiene un objetivo, establecido
por Dios; y esto determina la historia del ser humano. Esto no debería hacernos olvidar que
Ritter reconoció claramente que las relaciones que se establecen en el medio natural se ven
modificadas a causa de la intervención humana. A la postre esto será lo que distinga
específicamente a la Geografía del resto de las ciencias de la Tierra.

 




Alexander Von Humboldt, grandioso por su capacidad de observación y pasión por

avances en los estudios de la naturaleza y su relación con el hombre, además de su
inclinación hacia el estudio de cada elemento de la tierra como una armonía. Se le conoce
como el padre de la geografía moderna.
Nació en la ciudad de Berlín, el 9 de septiembre de 1769. Su padre, Alexander
George Von Humboldt era miembro de la nobleza prusiana y su madre Marie Elisabeth
Von Humboldt, pertenece a una familia de refugiados protestantes de origen francés y
escocés.
Alexander tuvo dos hermanos, siendo uno de ellos, Guillermo figura de gran
importancia en el campo de la lingüística y la filosofía de la Alemania del siglo XIX.
Entre los preceptores que orientaron la educación inicial de Alexander von
Humboldt, encontramos a intelectuales tales como-. Joachin Heinrich Campe, , Ernest
Hein, Loffier, J.J. Engel, entre otros.
 Estos maestros, le permitieron conocer las primeras letras y lo iniciaron en el
impresionante e infinito campo de las ciencias naturales, la geografía, la geofísica, las
matemáticas, la teología, la filosofía, la historia y también en idiomas como el francés, el
latín, entre otros.
Alejandro de Humboldt, fue alumno de varias universidades alemanas- Frankfurt,
Oder, Berlín, Gotinga, Hamburgo, Friburgo, en las cuales realizó cursos superiores en
botánica, tecnología aplicada a la industria, literatura, arqueología, historia del comercio,
electricidad, ciencias naturales, derecho comercial, estadísticas económicas, legislación
financiera, geología, geometría, mineralogía. Ramas que alimentarían su gusto por la
investigación y la exploración que posteriormente seria impulsada por relatos de su buen
amigo de viaje George Forster, quien lo acompañaría en un futuro. En 1799 recibió permiso
para embarcarse rumbo a las colonias españolas de América del Sur y Centroamérica.
Acompañado por el botánico francés Aimé Bonpland, con quien ya había realizado un viaje
a España, recorrió casi diez mil kilómetros en tres grandes etapas continentales. Las dos
primeras en Sudamérica, desde Caracas hasta las fuentes del Orinoco y desde Bogotá a
Quito por la región andina, y la tercera por las colonias españolas en México.
Como resultado de su esfuerzo, logró acopiar cantidades ingentes de datos sobre el
clima, la flora y la fauna de la zona, así como determinar longitudes y latitudes, medidas
del campo magnético terrestre y unas completas estadísticas de las condiciones sociales y
económicas que se daban en las colonias mexicanas de España. Entre 1804 y 1827 se
estableció en París, donde se dedicó a la recopilación, ordenación y publicación del
material recogido en su expedición, contenido todo él en treinta volúmenes que llevan por
título Viaje a las regiones equinocciales del Nuevo Continente.
De entre los hallazgos científicos derivados de sus expediciones cabe citar el estudio
de la corriente oceánica de la costa oeste de Sudamérica que durante mucho tiempo llevó su
nombre, un novedoso sistema de representación climatológica en forma de isobaras e
isotermas, los estudios comparativos entre condiciones climáticas y ecológicas y, sobre
todo, sus conclusiones sobre el vulcanismo y su relación con la evolución de la corteza
terrestre.
En 1827 regresó a Berlín, donde desempeñó un destacado papel en la recuperación
de la comunidad académica y científica alemana, maltratada tras décadas de conflicto
bélico. Fue nombrado chambelán del rey y se convirtió en uno de sus principales
consejeros, por lo que realizó numerosas misiones diplomáticas. En 1829, por encargo del
zar, efectuó un viaje por la Rusia asiática.
A su regreso de Rusia cumple varias misiones diplomáticas por encargo del Rey de
Prusia, y desde 1834 comienza a aparecer su gran obra final: "K

", en cinco
volúmenes, el último de los cuales fue publicado a partir de 1860, después de su muerte.
"Cosmos" o la "Idea General de una descripción física del Universo" representan una
síntesis filosófica de todos los conocimientos de su tiempo. Considera a la tierra como el
punto central del universo. El primer volumen expone pensamientos acerca de la diversidad
de la naturaleza y el estudio de las leyes de universo. En el segundo volumen posee una
parte de carácter estético, en la que se analiza la influencia del mundo exterior en la
imaginación del hombre a través de la literatura descriptiva y la pintura, y otra parte de
carácter histórico. El tercer volumen está dedicado a la astrología, realiza una descripción
general de las estrellas en el espacio celeste y el sistema solar y el volumen cuatro lo dedica
a los fenómenos terrestres, elementos de tipo geológico.
Recorrido de Alexander Von Humboldt por Venezuela en orden cronológico:
Llegada a Cumana
Cueva del Guácharo
La Guaira
Pico El Ávila
Aragua
Lago de Valencia
Maracay
Trincheras en Valencia
Puerto Cabello
San Juan de los Morros
Calabozo
San Fernando de Apure
Rio Orinoco
Rio Negro
Nueva Barcelona
Península de Araya
Salida de Cumana hacia La Habana- Cuba
Universidad Central de Venezuela
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Geografía
Asignatura: Geografía Humana

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Profesor: Rafael Ruano Integrantes:

Morao Felix C.I.
Quintero Clara C.I. 20.228.290
Zorrilla Giancarlo C.I. 20.219.833

Caracas marzo 2011