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Actividad de Construcción Aplicada

Módulo de Macroeconomía

Bienvenidos queridos estudiantes de Macroeconomía, esta guía lo orientara en el paso a

paso a seguir para la presentación de su Actividad de Construcción Aplicada relacionada
con realización de un ensayo del total del curso de Macroeconomía. Para esto debes de
investigar fuentes externas, leer atentamente los libros digitales sugeridos además de este
paso a paso, que será una guía en la realización de este documento, tenga en cuenta que el
objetivo es la investigación de otros autores para realizar un texto propio (OJO todo es en
pro de aprender, comprender y respetar los derechos de autor). Por eso le invito a continuar
con la lectura de la guía:

Propósito

Los estudiantes realizarán una revisión bibliográfica y realicen una serie de escritos
(párrafos) propios para explicar la temática abordada, para así contribuir al desarrollo de
las competencias escritas de los estudiantes.

¿Cómo se diseña un Ensayo?

Cuando se propone realizar un ensayo suelen surgir muchos peros y sobre todo miedos,
entiendo que para algunos estudiantes este proceso suele ser retador, que incluso puede
generar muchas dudas e inquietudes, no duden en utilizar los espacios de tutoría para
solventar y encontrar respuestas. En adición, este documento tiene como finalidad que los
estudiantes sepan a grandes rasgos que debe contener este tipo de documento, además, que
puedan sentir la tranquilidad de realizar un trabajo que se encuentre acorde a lo solicitado
por la docente.

¿Qué es?

Un ensayo es un texto escrito, en la mayoría de los casos es breve (no quiere decir que sea
solo de una hoja sino el número que consideren necesario para exponer sus argumentos,
para el caso se solicitan máximo 5 hojas), se expone, analiza y comenta una posición. La
escritura es una de las más antiguas formas de comunicación, por lo tanto, es necesario
aprender a realizar textos orales y escritos en cualquier forma de interacción en la sociedad.

De acuerdo con las perspectivas actuales de la escritura, el individuo se expresa a través de

textos, tanto en ámbitos académicos (universitarios) como cotidianos, y no sólo se expresa
mediante textos, sino que los piensa, los lee, los analiza, los juzga, los deconstruye, los crea.
(Valencia, 2012, pág. 138)

Como docente comparto la visión de Valencia (2012) al decir que comprender y producir
textos escritos en la universidad es de suma importancia para ampliar los horizontes
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intelectuales e intervenir de manera correcta en la academia. Mediante este proceso los

estudiantes pueden generar significados sobre la realidad propia, la de la sociedad, sin contar
que desarrolla la capacidad de transmitir información y confrontarla con la de otros.

El ensayo es un género discursivo de la 5 tipología textual argumentativa, cuya escritura se

visualiza en prosa. En él, el autor cumple el objetivo fundamental de defender una tesis para
lograr la adhesión del auditorio a la misma. Para ello trabaja desde dos ángulos: uno
inmerso en la opinión planteada y otro inmanente al lenguaje utilizado; es decir, la forma
como el escritor expresa, desde el punto de vista estético, su idea o ideas. (Valencia, 2012,
pag.142)

Existen dos clases de ensayo: el literario y el científico-técnico; la diferencia radica en la

formalidad científica para expresarse. Para el caso de la asignatura se utilizará el científico-
técnico.

Paso a paso

1. Seleccionar un grupo de trabajo, este podrá ser de 3 a 4 personas, según sus intereses.
Recuerden que, a final del periodo, en el tercer corte estará la coevaluación donde se
evaluara el trabajo en equipo. Sí no se realiza la actividad en grupo en este punto no tendrían
a quien coevaluar y por ende no van a ser evaluados.

2. Identificar una idea que al grupo de estudiantes le llame la atención, ya sea por
experiencia o por que le genera inquietudes, de allí debe determinar su validez. Para este
caso se le pide a los estudiantes indagar y reflexionar sobre el estado actual
de la economía colombiana: devaluación del peso colombiano, guerra de
precios del petróleo, incremento del precio del euro y el dólar e incluso el paro
de actividades debido a la epidemia.

3. Establecer el modelo de producción (socio cognitivo, pragmalingüístico y didáctico).

Este punto se refiere a la identificación del público al cual va dirigido y la intensión del
ensayo, delimitar el terreno en el cual el ensayo se va a encontrar. Recuerden que este ensayo
es científico-técnico, por lo que su lenguaje debe ser formal (redacción en tercera persona,
hilo conductor y cohesión)

4. Exponer la tesis: muestra la temática que se aborda en el mismo, se inicia con la ruta
que orienta el escrito, el juicio que se va a defender y se debe mostrar y sobre todo demostrar
(teniendo en cuenta la investigación) el juicio de quienes escriben el documento. Este proceso
debe ser concreto, mostrar toda la información al lector.

5. Argumentar: se usan para defender la tesis y la afirmación de las conclusiones, pueden

ser basados en la sensación de proximidad (vivencias), en la autoridad (ideas de otros
autores que sirven para darle fuerza a las propias), causalidad (muestra las causas que han
generado el fenómeno) y en definición (busca precisar un concepto o serie de conceptos)
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6. Búsqueda de información: este punto es de suma importancia, y es que se debe tener

una bibliografía específica para comenzar con la búsqueda de información (de aquí que en
el avance previo se solicite la bibliografía, no todas las fuentes son válidas. Ejemplo:
Wikipedia, Rincón de Vago, Blogs no científicos, Economipedia, Monografías, etc.). Tener
información previa permite tener aporte a la tesis, primero se debe realizar la búsqueda,
depuración de que es relevante y que no, luego se realiza una clasificación y jerarquización,
y, por último, determinar cuál es la pertinencia de las fuentes. Sobre todo, se debe tener
especial cuidado en la calidad de las consultas, paginas como Wikipedia, Rincón del Vago,
Monografías, Buenas tareas, entre otras; no apartan información precisa y verídica, no tiene
los mínimos de regulación de calidad, sin contar que no respetan la autoría.

Cada autor es responsable de las interpretaciones, los enfoques y las opiniones expresadas en su
trabajo. Con su firma, el autor avala que las opiniones y conceptos de su texto le pertenecen
(autoría) y con la responsabilidad con que asuma el proceso de escritura demuestra su
competencia (autoridad)” (Castrillón y Caro, 2010: 6)

7. Realizar un esbozo (se busca que este sea la entrega 2), es una etapa previa a la
producción de la versión final del ensayo, es un borrador, donde se organizan las ideas a
grosso modo, muestra las partes que constituirán el ensayo.

8. Estructura de los párrafos:

a. Párrafo de iniciación o introducción: se presenta la tesis del ensayo, este párrafo

debe atrapar al lector por lo que debe ser atractivo. Además, lo más recomendable es
que comente cómo trabajará el tema y la estructura que va a tener el ensayo

b. Párrafos intermedios: son los que siguen luego del párrafo introductorio, se
encuentra la información que dará soporte a las conclusiones, es la defensa de la tesis, el
orden de estas depende de la estructura que el estudiante escoja. No se tiene un numero
como tal de párrafos, depende del potencial argumentativo del escritor y lo que requiera
para desarrollar completamente la tesis.

c. Párrafo conclusivo: es igual de importante que el inicial, pues no solo se debe

limitar en sintetizar lo comentado, en reafirmar o rechazar la tesis, y debe exponer
todos los argumentos que realizo. No necesariamente significa que no haya más que
decir del tema, incluso puede dejar preguntas abiertas

Nota: Párrafos demasiado cortos (una, dos, tres o cuatro líneas) son muy poco
argumentativos, y se convierten en islas, en teoría no tienen relación con las ideas del
anterior párrafo y tampoco el siguiente y por eso no se puede dejar de estos. Por lo
que requiere que se argumente y se completen las ideas. Los párrafos deben ser más
o menos 7 líneas. Demasiado extensos también suelen ser difíciles de leer.

9. Bibliografía: citar con normas APA los documentos utilizados. El ensayo no debe ser
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solo citas, sino debe involucrar la opinión, sus argumentos personales, y apoyarlo con
documentos de otros autores.

Un exceso de citas puede llegar a sepultar nuestra idea fundamental; o, al menos, hacerla
parecer raquítica o sin mucho vuelo. Tengámoslo presente: tan importante es hallar las citas
adecuadas, como no rellenar nuestro ensayo de cuanta referencia encontremos en la búsqueda
de información. La credibilidad de nuestro ensayo no depende del número de citas de
autoridad que [introduzcamos] sino de la organización de las ideas alrededor de la tesis que
hemos elegido dispositivo articulador. (Vásquez, 2006. 95-107).

Condiciones mínimas para el desarrollo y presentación de la temática en tu

Ensayo

Es importante que tengan presente bajo qué criterios se evaluara su Ensayo, por eso es
importante que lea con detenimiento lo escrito sobre cómo realizar este documento, además
en la plataforma se le suben documentos que le ayudará a entender lo que es esta herramienta
y pueden buscar técnicas que le faciliten su estudio.

❖ No copie textualmente la información consultada de una página de internet, tampoco

parafrasee, recuerda que debes de respetar los derechos de autor. Si deseas resaltar un
concepto interesante hazlo indicando el autor al final (revisa las normas APA vigentes) o
con tus propias palabras. En caso de presentarse plagio se remitirá a la instancia
correspondiente (comité disciplinar) y tendrá una nota final en la actividad de 1

Dentro del ámbito universitario es necesario el intercambio de ideas e información, por lo que
la producción académica se sustenta en un diálogo constante entre distintos actores
intelectuales. De ahí que el respeto por la propiedad intelectual no solo estribe en términos éticos
o legales, sino también en el adecuado flujo de ideas. Es así que el plagio no solo es un delito
contra la propiedad intelectual, sino una deficiencia en la correcta difusión del conocimiento.
No reconocer la producción intelectual es negar la posibilidad de establecer un diálogo maduro
entre los distintos miembros de una comunidad académica. (Granja, N.P.)

❖ Puede utilizar datos, gráficos, imágenes y ayudas visuales, sin embargo, cada una de
ellas deben estar correctamente citadas (incluso si es elaboración propia basada en
información de otros debe decir: Fuente: elaboración propia con datos de Vásquez ((2005)
pág. 135)

❖ Recuerda que este trabajo es argumentativo, la mayor parte del texto debe ser de la
autoría del estudiante. Sí tiene más del 50% en citas, tendrá una nota máxima de 3

❖ El documento debe estar en Georgia 11, interlineado 1,15, Extensión máxima 5 paginas

❖ En la última página se encuentra la rúbrica con la cual va a ser evaluado.

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Entregas

Entrega 1: desarrollo de la idea que se va a desarrollar durante este periodo, en un

documento Word incluir:

✓ Nombres completos de los integrantes del grupo.

✓ Tema para investigar, el posible enfoque que el grupo le dé
✓ Contexto: Descripción a grandes rasgos del contexto en el cual se va a realizar (por
ejemplo, en el caso se pide Colombia, sin embargo, si alguien quiere centrarse en una
ciudad que este teniendo más afectación, la idea es que describa sus principales
características: gente, economía, cultura, entre otros)
✓ Tiempo: es necesario darle el tiempo al estudio, para que sea más claro y fácil de
consultar (año, periodo de tiempo, un siglo…) Recuerden no decir últimos años, porque
si el texto se lee en 10 años, cuáles son los últimos años
✓ Información base: buscar posibles documentos que le ayuden a abordar la temática, no
se puede Wikipedia, rincón del vago, monografías.com, intenten buscar documentos
realizados por pares estudiantes o por universidades

Esta entrega se realizará 16 de marzo hasta el 22 de marzo. Recuerden que si

requieren espacios adicionales de corrección y guía la tutoría se encuentra a su
disposición.

Entrega 2: es el primer avance de su Ensayo, donde en un Word con excelente

presentación, incluirá:
✓ Portada: Nombre del (los) estudiante(s) (revisar normas APA para presentación)
✓ Introducción: que se va a encontrar en el documento
✓ Desarrollo escrito del tema a investigar: el texto debe ser fluido, no necesariamente
debe tener apartados o sub apartados donde se especifique esta información.
• Contexto: caracterización del país
• Tiempo: es necesario darle el tiempo al estudio, para que sea más claro y fácil
de consultar (año, periodo de tiempo, un siglo…), describir si existe una razón
por la cual se escogió este año y no otro, tal vez los años en que fue más evidente
la transición o cuando se acogió la norma.
• Análisis de información base: serie de escritos propios que desarrolle la idea
de investigación (recuerde que no debe existir plagio)

Esta entrega se realizará 30 de marzo hasta el 5 de abril. Recuerden que si

requieren espacios adicionales de corrección y guía d la tutoría se encuentra a
su disposición.

Entrega 3: Entrega final

En un documento Word con excelente presentación incluirá

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✓ Portada: Nombre del (los) estudiante(s) (revisar normas APA para presentación)
✓ Introducción
✓ Desarrollo del documento: desarrollo de la temática, análisis de información,
debidamente referenciado.
✓ Conclusiones y opiniones
✓ Bibliografía, cibergrafía (no se acepta extracción de información de páginas como
Wikipedia, Rincón del vago, Monografías, Tareas, entre otros de este tipo) si
requieren ayuda con la búsqueda de información, pueden escribir en los foros.

Esta entrega se realizará a más tardar el 26 de abril de 2020

Les deseo muchos éxitos y espero mucha creatividad y argumentación de cada uno de
ustedes. Mil felicidades,

Nataly Maldonado Silva

Docente CUN
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Cumple Cumple satisfactoriamente Cumple parcialmente 0,5 No cumple 0,1

excepcionalmente 1.0 0.8

Fuentes de Las fuentes de Las fuentes de Las fuentes de información Las fuentes de información son
información información son información son son limitadas o poco pocas o ninguna. Si utiliza
confiables, variadas y variadas y múltiples. La variadas. La información fuentes, estas no son confiables
múltiples. La información es tiene relación con el tema, ni contribuyen al tema. La
información tiene actualizada, pero incluye pero algunas no están al día información tiene poca o
relación con el tema, es datos que no son relevantes o o no son relevantes. ninguna relación con el tema
relevante y actualizada. no tienen relación con el tema. Algunas no son confiables principal
Las fuentes son confiables y (Wikipedia) y no
contribuyen al tema contribuyen al tema

Arreglo de Recopila, organiza y Recopila y organiza los datos Recopila y organiza los Recopila muy pocos datos o
información analiza la de acuerdo con el objetivo que datos de acuerdo con el ninguno. Estos tienen poca o
información. Tiene la se planteó, corrobora la tema establecido, tiene ninguna
capacidad de información. Tiene dificultad dificultad para corroborar credibilidad. No
corroborarla y en exponer las ideas y de y confrontar la información corrobora los datos y tampoco
traducirla en sus propias mantener el hilo conductor del texto base y mantiene la integridad de estos.
palabras. del documento compromete la integridad
Mantiene la de la información
integridad de la recopilada.
información y no toma
como propias
las ideas de otro
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Conclusión Responde a los objetivos. Responde los objetivos. Responde a los objetivos. Responde parcialmente a los
Mantiene objetividad Mantiene la objetividad al Tiene objetivos o no responde. Tiene
al expresar las ideas. Tiene dificulta poca o ninguna objetividad al
expresar las ideas. Se dificultad d manteniendo la expresar sus ideas. No sustenta la
sustenta con sustentando la objetividad al expresar las conclusión con
argumentos y citas conclusión con los ideas y sustentando la los datos
de otros autores datos. conclusión con los datos.
Referencias las fuentes de Las fuentes de información Las fuentes de información Tiene dificultad al documentar
información estas están están documentadas. Tiene las fuentes de información o no
documentadas y documentadas y dificultad utilizando los las documenta. No utiliza las
propiamente citadas propiamente citadas formatos de citación normas APA para citar. Incluye
siguiendo las siguiendo las normas APA, (Normas APA) fuentes que no están citadas en la
directrices de normas pero presenta algunos errores. investigación
APA. No tienen
errores
Presentación Cumple con los siguientes cumple con todos los No cumple con todos los No es consistente o no siguió las
requisitos: requisitos, pero en alguno de requisitos. Faltan algunos especificaciones del
Portada, estructura de ellos no tiene toda la calidad de ellos. profesor en la
un documento solicitada presentación del trabajo
(introducción, desarrollo
de la
temática y
conclusiones) y las citas se
encuentran debidamente
citadas. máximo 5 páginas,
fuente Georgia 12 e
interlineado 1,2.