Sesion Sistema Excretor

TÍTULO DE LA SESIÓN 4: EXPLICAMOS LA FORMACIÓN DE LA ORINA
I. DATOS INFORMATIVOS.
1) I.E : “NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN”
2) DOCENTE : JAIME ROJAS PEREYRA
3) GRADO : CUARTO
4) FECHA :
5) DURACIÓN : 90 min
6) ÁREA :CyT
II. CAMPO TEMÁTICO: LA EXCRECIÓN EN EL SER HUMANO
III. PROPÓSITO DE LA SESIÓN
INSTRUMENTOS
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA
DE EVALUACIÓN
EXPLICA EL MUNDO 1) Comprende y usa

FÍSICO BASÁNDOSE EN conocimientos sobre los seres Sustenta con base
CONOCIMIENTOS vivos, materia y energía, -) Explica la conformación del sistema excretor humano.
científica la conformación
SOBRE LOS SERES biodiversidad, Tierra y universo. Ficha de
de la excreción en el ser
VIVOS, MATERIA Y observación
ENERGÍA, 2) Evalúa las implicancias del humano y la formación de
-) Sustenta los procesos de la formación de la orina. la orina.
BIODIVERSIDAD, TIERRA saber y del quehacer científico y
Y UNIVERSO tecnológico.
COMPETENCIA 1) Define metas de aprendizaje
TRANSVERSAL: 2) Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje
GESTIONA SU 3) Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje
APRENDIZAJE DE
MANERA AUTÓNOMA
ENFOQUE
VALORES ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
ENFOQUE INCLUSIVO O Los estudiantes protegen y fortalecen en toda
ATENCIÓN A LA
Confianza en la persona circunstancia su autonomía, autoconfianza y
DIVERSIDA
autoestima.
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:

MATERIAL
MOMENTOS ACTIVIDADES TIEMPO
EDUCATIVO
 Los estudiantes y el docente toman acuerdos para la interacción del trabajo que aplicarán durante el desarrollo de la sesión, como aportar
ideas, escuchar a sus compañeros, trabajar colaborativamente, etc. -) Libro de CTA
 Se muestran imágenes sobre el, sistema excretor humano. El docente plantea las siguientes preguntas: ¿A qué función vital del ser humano -) Video
representan las imágenes mostradas? ; El docente escuchará atentamente la información que brinden los estudiantes y realizará los ajustes -) Imágenes
INICIO necesarios. (Motivación) 15 min
 ¿Cómo crees que se forma la orina? (Problematización _ conflicto cognitivo)
 El docente preguntará: ¿Qué son los riñones?, ¿Qué son los uréteres?, ¿Qué es la vejiga urinaria?, ¿Qué es la uretra? (Saberes previos)
 Se comunica a las estudiantes que al término de la sesión de clases sustentarán con base científica la conformación del sistema excretor
humano y la formación de la orina. Para ello trabajarán colaborativamente en equipos y serán evaluados a través de una ficha de observación .
(Propósito y organización)
 El docente proyecta un video sobre la formación de la orina.
 El docente organiza los equipos de trabajo y se les indica que lean y luego analicen el contenido de la página 94 del texto de Ciencia
DESARROLLO Tecnología y Ambiente 4°, seguidamente elaboren un resumen sintético sobre la formación del sistema excretor humano y la formación de la 70 min
orina.
 El docente monitorea a los equipos, orienta en la comprensión de la información, absuelve las preguntas propiciando el pensamiento crítico de
los estudiantes, revisa la tarea en el proceso y al final.
 Los equipos inician la exposición, resumiendo las principales ideas a las que les ha llevado su investigación y precisan las conclusiones según
demanda la evidencia, siendo evaluados por una ficha de observación.
 El docente está atento a las exposiciones para realizar precisiones y afianzar las ideas con fundamento científico. Los alumnos registran la
información en su cuaderno.
- El docente pregunta:
CIERRE 05 min
¿Qué aprendieron?, ¿cómo lo aprendieron?, ¿Cómo se sintieron?
__________________________
Prof: JAIME ROJAS PEREYRA
FICHA DE OBSERVACIÓN
DOCENTE: JAIME ROJAS PEREYRA
GRADO: CUARTO SECCIÓN: “ ” FECHA:
VALORACIÓN
1 = insatisfactorio 2 = mediamente satisfactorio 3 = satisfactorio 4 = muy satisfactorio
DESEMPEÑOS
las actividades de la sesión

sistema excretor humano.
Es respetuoso durante la
Participa activamente en
actividad de aprendizaje
Explica la formación del
Sustenta el proceso de
Sustenta el proceso de
VALORACIÓN FINAL
filtración glomerular
reabsorción tubular
N° APELLIDOS Y NOMBRES
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Sesion Sistema Excretor

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Sesion Sistema Excretor

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Sesion Sistema Excretor

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

TÍTULO DE LA SESIÓN 4: EXPLICAMOS LA FORMACIÓN DE LA ORINA

EXPLICA EL MUNDO 1) Comprende y usa

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:

 El docente proyecta un video sobre la formación de la orina.

DOCENTE: JAIME ROJAS PEREYRA

GRADO: CUARTO SECCIÓN: “ ” FECHA:

las actividades de la sesión

También podría gustarte