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    Programacion Anual 2022

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    Daycy Cuevas Carrera
    Este documento presenta el plan anual de un grado escolar. Incluye el calendario académico dividido en 4 bimestres con sus respectivos periodos de vacaciones. Identifica las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y las competencias a desarrollar, organizando experiencias de aprendizaje por bimestre. También describe los materiales, recursos y criterios de evaluación a utilizar durante el año.

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    Programacion Anual 2022

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    Daycy Cuevas Carrera
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    Este documento presenta el plan anual de un grado escolar. Incluye el calendario académico dividido en 4 bimestres con sus respectivos periodos de vacaciones. Identifica las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y las competencias a desarrollar, organizando experiencias de aprendizaje por bimestre. También describe los materiales, recursos y criterios de evaluación a utilizar durante el año.

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    Programacion anual 2022

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    Este documento presenta el plan anual de un grado escolar. Incluye el calendario académico dividido en 4 bimestres con sus respectivos periodos de vacaciones. Identifica las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y las competencias a desarrollar, organizando experiencias de aprendizaje por bimestre. También describe los materiales, recursos y criterios de evaluación a utilizar durante el año.

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    de 6

    PROGRAMACIÓN ANUAL

    I. DATOS INFORMATIVOS:

    1.1 Institución Educativa :


    1.2 Nivel :
    1.3 Turno :
    1.4 Grado :
    1.5 Docentes :
    1.6 Áreas participantes :

    II. DESCRIPCIÓN GENERAL:

    III. CALENDARIZACIÓN:

    N° DE
    PERÍODO INICIO TÉRMINO
    SEMANAS
    I Bimestre 14 de marzo de 2022 13 de mayo de 2022 9
    Vacaciones para estudiantes 16 de mayo de 2022 20 de mayo de 2022 1
    II Bimestre 23 de mayo de 2022 22 de julio de 2022 9
    Vacaciones para estudiantes 25 de julio de 2022 05 de agosto de 2022 2
    III Bimestre 08 de agosto de 2022 07 de octubre de 2022 9
    Vacaciones para estudiantes 10 de octubre de 2022 14 de octubre de 2022 1
    IV Bimestre 17 de octubre de 2022 16 de diciembre de 2022 9
    Número total de semanas lectivas 36
    IV. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA:

    Reporte
    SIAGIE 2021 DESCRIPCIÓN RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Conclusión sobre
    EXPERIENCIA la situación del
    COMPETENCIAS
    Nivel de logro CUADERNO DE CARPETA DE DE desarrollo de la
    PORTAFOLIO
    alcanzado TRABAJO RECUPERACIÓN EVALUACIÓN competencia
    D.

    V. IDENTIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE:

    NECESIDADES DE APRENDIZAJE

    …….
    VI. SITUACIÓN PARA EL 2022:

    N° SITUACIÓN COMPETENCIAS
    DESCRIPCIÓN TÍTULO
    VII. ORGANIZACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE:

    EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
    I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE
    IV BIMESTRE

    COMPETENCIAS

    Construye interpretaciones históricas.


    Gestiona responsablemente el espacio y
    el ambiente. X
    Gestiona responsablemente los recursos
    económicos. X
    Construye su identidad. X
    Convive y participa democráticamente en X
    la búsqueda del bien común.
    Gestiona su aprendizaje de manera
    autónoma.
    Se desenvuelve en entornos virtuales
    generados por las TIC
    ENFOQUES TRANSVERSALES
    1. Enfoque intercultural X
    2. Enfoque inclusivo o de atención a la
    diversidad
    3. Enfoque de igualdad de género
    4. Enfoque ambiental X
    5. Enfoque de derechos
    6. Enfoque de búsqueda de la excelencia
    7. Enfoque de orientación al bien común
    VIII. MATERIALES Y RECURSOS:

    MATERIALES RECURSOS EDUCATIVOS

    IX. EVALUACIÓN:

    EVALUACIÓN ORIENTACIONES

    Diagnóstica
    Para el aprendizaje

    Del aprendizaje

    X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

    PARA EL DOCENTE:

    PARA EL ESTUDIANTE:
    SITUACIONES DE APRENDIZAJE

    SS. 1
    S.S.2
    S.S.3
    S.S.4

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