MASTER UNIVERSITARIO EN PSICOLOGÍA DE

LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE

U.N.E.D.

ASESORAMIENTO PSICOLÓGICO
CON PADRES DE DEPORTISTAS
JÓVENES

Fernando Gimeno Marco

22 – Mayo - 2015
 ¿QUÉ ES LO QUE OCURRE? … y …
QUÉ ES LO QUE PODEMOS HACER

DEPORTISTA PADRES

ENTRENADOR JUEZ-ÁRBITRO

Dr. Fernando Gimeno Marco

 NUESTRO OBJETIVO:
ACTITUDES Y CONDUCTAS

DEPORTISTA PADRES

ENTRENADOR JUEZ-ÁRBITRO

Dr. Fernando Gimeno Marco

 El programa ENTRENANDO A PADRES Y MADRES

• Objetivo: Conseguir una adecuada implicación

tanto de técnicos deportivos como de padres, en
la formación de los jóvenes deportistas entre 6 y
16 años

• Medio: Acciones para potenciar las relaciones

interpersonales entrenadores-padres:
materiales divulgativos y didácticos
actividades informativas y formativas
consolidación de un “equipo de trabajo”

Dr. Fernando GimenodeMarco

Departamento Cultura y Turismo
 Materiales divulgativos y didácticos:
guía de habilidades sociales para el entrenador
folleto divulgativo para padres y madres (2
versiones)
Talleres (actividades formativas de carácter práctico)
ACCIONES .... :
dirigido a técnicos deportivos
dirigido a padres y madres
Programas de difusión de radio con personas
representativas del deporte.
Programas de apoyo y seguimiento con técnicos
deportivos.
Clínics con deportistas consolidados y técnicos
deportivos.
Curso para padres y madres.
Grupos de trabajo de prevención de la violencia con
responsables de clubes, entrenadores, árbitros, padres
y deportistas.
Dr. Fernando Gimeno Marco
 OBJETIVOS DE LOS TALLERES
CON LOS PADRES

• CONCIENCIAR de los fundamentos que padres y

entrenadores tienen para formar un equipo y trabajar
en consecuencia.
• IDENTIFICAR actitudes y conductas negativas
que perjudican el adecuado desarrollo de sus hijos.
• SENSIBILIZAR sobre el efecto de las mismas.
• IDENTIFICAR actitudes y conductas positivas
que favorecen el adecuado desarrollo de sus hijos.
• MOSTRAR un modelo de relación con el
entrenador para el afrontamiento de diferentes
problemas con los hijos.
Dr. Fernando Gimeno Marco
 OBJETIVOS DE LOS TALLERES
CON LOS ENTRENADORES
• CONCIENCIAR de los fundamentos que padres y entrenadores
tienen para formar un equipo y trabajar en consecuencia.
• Mostrar la necesidad de incluir en la planificación
deportiva el “entrenamiento con los padres”.
• Mostrar el camino: Eficacia en el manejo de habilidades
sociales y de solución de problemas.
• Mostrar una herramienta de ayuda: guía de habilidades
sociales.
• Entrenar habilidades sociales y de solución de problemas
con los padres.
• Suscitar un compromiso de aplicación práctica.

Dr. Fernando Gimeno Marco

 ELEMENTOS DE TRABAJO EN LOS
TALLERES PARA ENTRENADORES
• Su opinión sobre lo que hacen los padres.
• Información del folleto.
• Su opinión sobre el “entrenador ideal” para y
con los padres.
• Información del manual de habilidades
sociales y de solución de problemas.
• Supuestos prácticos de solución de problemas.
• Propuesta de colaboración y aplicación
práctica.
Dr. Fernando Gimeno Marco
 Materiales didácticos
1. ¿Porqué una guía para
el entrenador deportivo?
2. Recomendaciones para
Guía de la utilización de la guía
habilidades 3. Influyendo eficazmente
sociales en las actitudes y
para el comportamientos de los
padres y madres
entrenador
4. Ideas básicas para el
.....
asesoramiento y la
formación deportiva de
los padres y de las
madres
5. Estableciendo las bases
de una buena relación: la
primera reunión con los
Dr. Fernando Gimeno Marco
padres y madres
 Materiales didácticos 6. Constuyendo una buena
relación: la “comuni-
cación permanente”
con los padres y las
madres.

Guía de 7. Reconduciendo actitudes

y comportamientos de
habilidades los padres: el arte de la
sociales formulación de críticas.
para el 8. Manejando conflictos
entrenador con los padres y madres:
..... el arte de la recepción
de críticas.
9. Concluyendo una etapa:
valorando la
experiencia con los
padres
10. Algunos consejos para
no quemarse
Dr. Fernando Gimeno Marco
 Materiales didácticos

11. ¡¡¡novedad 2ª edición!!!

Procedimiento de
Guía de aplicación práctica del
programa Entrenando a
habilidades
Padres y Madres.
sociales
12. Anexo: Folleto
para el divulgativo para padres
entrenador y madres.
..... 13. Glosario de términos.
14. Hoja de evaluación de
esta guía.

Dr. Fernando Gimeno Marco

 VALORACIÓN DEL FOLLETO Y TALLERES
n = 56 (padres y madres; 2 talleres de 5 realizados)
período: nov. 2000 - jun. 2001

10 8.9 9 8.8
9 8.2
8
7
6
5
4
3
2
1
0
puntuaciones medias (escala subjetiva 0-10)

FOLLETO TALLER-INFORMACIÓN
TALLER-PRÁCTICAS TALLER-GLOBAL

Dr. Fernando Gimeno Marco

 Aspectos destacados por los padres sobre el folleto

COMENTARIOS DE LOS PADRES Y FRECUENCIA PORCENTAJE

MADRES REFLEJADOS POR ESCRITO
24.5
Sirve para saber cómo tratar a nuestros 8
hijos. 24.5
Todo. 8
21
Los conceptos que aparecen son claros. 7
12
Está bien explicado. 4

Es un buen medio para recibir una buena 3 9

información.
6
Me parece una idea muy positiva. 2
3
Los derechos de los deportistas. 1

Número total de comentarios. 33

Dr. Fernando Gimeno Marco

 VALORACIÓN de FOLLETO, GUÍA y TALLERES
n = 240 (técnicos deportivos; 13 talleres de 15 realizados)
período: nov. 2000 - jun. 2001

10
8.4 9 8.7 8.9 8.9
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
puntuaciones medias (escala subjetiva 0-10)

FOLLETO GUÍA
TALLER-INFORMACIÓN TALLER-PRÁCTICAS
TALLER-GLOBAL
Dr. Fernando Gimeno Marco
 Aspectos destacados por los técnicos sobre el folleto
COMENTARIOS DE LOS TÉCNICOS DEPORTIVOS FRECUENCIA PORCENTAJE
REFLEJADOS POR ESCRITO 15
Resume y explica muy bien lo esencial. 34 14
La presentación: atractiva e interesante. 33
14
Consigue llamar la atención de los padres y hacerles reflexionar. 32
12
Mucha información útil. 28 11
El carnet de “padres deportivos”. 26
6
Favorecer la reflexión de los padres a través de las preguntas. 13
5
Las reflexiones y recomendaciones para los padres. 12 5
Los Derechos de los deportistas. 11 3
Es un instrumento útil. 8 3
El fomento de la buena relación con el entrenador. 7 3
Fácil y rápido de leer. 7 3
Es una ayuda para el entrenador. 7 2
Ayuda a comprender a los padres. 5 2
Todo. 4 1
La posibilidad de llegar con él a muchas personas. 3 1
La carta del niño a sus padres. 3

Número total de comentarios. 233

Dr. Fernando Gimeno Marco
 Aspectos destacados por los técnicos sobre la guía
COMENTARIOS DE LOS TÉCNICOS DEPORTIVOS REFLEJADOS FRECUENCIA PORCENTAJE
POR ESCRITO
12
Los ejemplos y casos que se proponen están muy bien. 32
12
Es útil y aplicable en un futuro. 31
11
Explica muy bien cómo actuar con los padres. 29
9
Es muy completa. 25
9
Permite consultar cosas concretas. 23
7
Es algo nuevo (“descubre nuevos caminos”). 19
5
Es una ayuda para el entrenador (es muy didáctica). 14
5
Resulta sencilla y rápida de leer. 12
5
Permite reflexionar. 12
4
Está muy bien estructurada. 11
4
Se aprende mucho con ella. 11
4
Los consejos concretos para los entrenadores. 10
3
Los cuadros y esquemas 9
3
Las técnicas que explica. 8
3
La manera de enfocar las situaciones. 8
2
El capítulo de las reuniones. 6
2
Es de fácil manejo. 6

Número total de comentarios. 266

Dr. Fernando Gimeno Marco
 FASES EN EL PROCESO DE
ASESORAMIENTO Y FORMACIÓN CON
PADRES Y ENTRENADORES
• 1ª fase: favorecer una disposición motivacional
(sensibilización) y actitudes adecuadas (toma de
conciencia) en entrenadores y padres
• 2ª fase: propiciar el aprendizaje en el establecimiento
de objetivos, la toma de decisiones y la utilización de
técnicas y estrategias para el manejo eficaz de
situaciones y la solución de problemas en el contexto
de la relación padres-entrenador y padres-hijos
• 3ª fase: crear las condiciones necesarias y llevar a cabo
el ensayo y la utilización de las habilidades y pautas
de conductas relevantes en cada caso

Dr. Fernando Gimeno Marco

 FASES EN EL PROCESO DE
ASESORAMIENTO Y FORMACIÓN CON
PADRES Y ENTRENADORES

1ª FASE 2ª FASE 3ª FASE

Sensibilización y toma de Objetivos, Ensayo y utilización de
conciencia decisiones y pautas de conducta
solución de
problemas

Acción de carácter más Acción de carácter más

general. específica

→
Objetivos de cambio Objetivos de cambio
conductual de carácter más conductual de carácter
superficial y menos estable o más profundo y estable
permanente

Dr. Fernando Gimeno Marco

 Programa multicomponente
JUGUEMOS LIMPIO … EN EL DEPORTE BASE

Los entrenadores deportivos

como agentes de prevención
(fracaso escolar, drogodependencias) y de
Programa Nuevas dimensiones
promoción de estilos de vida
Entrenando a
saludables.
Padres y Madres
Intervención de crisis con
Buscando soluciones personas y grupos de riesgo
Buscando soluciones
Mapa de la deportividad en el
deporte base
Programa
Generalizando
Prevención de la el esquema
de trabajo Evaluación continua de la
violencia en el
competición y prevención de la
fútbol base
violencia en el deporte base
 BIBLIOGRAFÍA
• Gimeno, F. (2003): Entrenando a padres y madres …
Claves para una gestión eficaz de la relación con los
padres y madres de jóvenes deportistas -guía de
habilidades sociales para el entrenador-. (2ª edición).
Mira Editores: Zaragoza, Gobierno de Aragón. (ISBN:
84-8465-104-5).
• Gimeno, F. (2003): Descripción y evaluación preliminar
de un programa de habilidades sociales y de solución de
problemas con padres y entrenadores en el deporte
infantil y juvenil. Revista de Psicología del Deporte,
12(1), 67-79. (ISSN- 1132-239X )
• Gimeno, F. (2006): Asesoramiento y formación con
entrenadores y padres de deportistas jóvenes. En E. J.
Garcés, A. Olmedilla y P. Jara (coords.) Psicología y
Deporte (pp. 603-618). Murcia: Diego Marín. (ISBN: 84-
8425-496-).
Dr. Fernando Gimeno Marco