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    Hoja de Trabajo para El Estudiant3

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    Jorge Tarqui
    Este documento presenta una hoja de trabajo para un estudiante en el área de ciencia y tecnología. Incluye preguntas e investigaciones sobre dinámica lineal, incluyendo la segunda ley de Newton, la inercia y cómo se manifiesta, y ejercicios para calcular aceleraciones en diferentes sistemas usando la fuerza resultante y la masa. También incluye definiciones de términos clave como dinámica, fuerza resultante, aceleración de la gravedad y energía cinética.

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    Jorge Tarqui
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    HOJA DE TRABAJO PARA EL ESTUDIANT3

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    HOJA DE TRABAJO PARA EL ESTUDIANTE

    APELLIDOS Y NOMBRES: Daniela Tarqui Cabezudo

    ÁREA CURRICULAR: CIENCIA Y TECNOLOGIA

    FECHA DE ENTREGA: 9 de Setiembre

    PROFESOR: Mg. ELADIO ESCOBEDO CASTREJON GRADO Y SECCIÓN: 5° A – B – C

    Título del MODULO: DINAMICA I


    Usando la bibliografía propuesta en la sesión y otras que Ud. Pueda manejar,
    CONTESTE LA SIGUIENTE PREGUNTA Y RESUELVA LOS SIGUIENTES PROBLEMAS:
    A. INVESTIGAR:
    1.- ¿Cuál es el principio fundamental de la dinámica lineal?
    La segunda ley de Newton define la relación exacta entre fuerza y aceleración
    matemáticamente. La aceleración de un objeto es directamente proporcional a la suma de
    todas las fuerzas que actúan sobre él e inversamente propocional a la masa del objeto,
    Masa es la cantidad de materia que el objeto tiene
    2.- ¿Cómo se manifiesta la inercia?
    3.- Elabore dos dibujos aparentes para demostrar la Segunda ley de Newton
    4.- Un caballo y un perro empiezan a correr con la misma aceleración, ¿Cuál de ellos
    se esfuerza más? ¿Por qué?
    B. RESOLVER:
    1.- Si no hay razonamiento. Calcular la aceleración del bloque “A” (g= 10m/s2).
    2.Calcular la aceleración del boque si no hay razonamiento F = 80 N

    3.- Calcular la aceleración del bloque μ = 0; g = 10m/s2.


    4.- En el sistema mostrado, determinar la aceleración.

    5.- Del sistema mostrado, hallar la aceleración.

    4. VOCABULARIO:
    a) DINAMICA: La dinámica es la rama de la física que describe la evolución en el tiempo de un
    sistema físico en relación con los motivos o causas que provocan los cambios de estado físico o
    estado de movimiento.
    b) FUERZA RESULTANTE: Para calcular la resultante de un sistema de fuerzas tenemos que sumar
    todos los vectores que actúan sobre el cuerpo. El vector suma se llama vector resultante.

    c) ACELERACIÓN DE LA GRAVEDAD: La aceleración de la gravedad específica es la que experimenta


    un cuerpo que cae únicamente bajo la acción de la fuerza de gravedad, la que se corresponde con
    la fuerza gravitatoria por unidad de masa del cuerpo que la experimenta.
    d) FUERZA GRAVITACIONAL: La gravedad es un fenómeno natural por el cual los objetos con masa
    son atraídos entre sí, efecto mayormente observable en la interacción entre los planetas, galaxias
    y demás objetos del universo.
    e) ENERGÍA CINETICA: La energía cinética, en su definición más breve, es la energía que posee
    un cuerpo a causa de su movimiento. ... La energía cinética (Ec) depende de la masa y la
    velocidad del cuerpo.
    f) TERMODINAMICA: La termodinámica es la rama de la física que describe los estados de
    equilibrio termodinámico a nivel macroscópico.
    g) DISPERSION MEDIA: La desviación media también es llamada desviación promedio de la
    media o desviación absoluta promedio.
    h) PRODUCTO CARTESIANO: El producto cartesiano, por lo tanto, está formado por todos los
    pares ordenados que se pueden formar a partir de dos ciertos conjuntos.
    i) MICRÓMETRO: El micrómetro, también llamado tornillo de Palmer, calibre Palmer o
    simplemente palmer, es un instrumento de medición cuyo nombre deriva etimológicamente
    de las palabras griegas y su tornillo.
    j) DESPLAZAMIENTO ANGULAR: El desplazamiento angular de un cuerpo es el ángulo con el
    que se indica el giro de un elemento alrededor de un eje de rotación determinado, respecto a
    una orientación inicial y en un sentido específico.
    METACOGNICION:
    ¿Qué tema estudiamos hoy?

    ¿Lograste los aprendizajes esperados?

    ¿Te fue fácil lograr estos conocimientos?

    ¿Qué dificultades tuviste para lograrlo?

    ¿Crees que estos conocimientos te servirán en tu formación académica?

    ¿Qué actividades te ayudó a comprender mejor el tema?

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