Cuadernillo de actividades para 2° Añ o

Prá cticas del lenguaje

Profesores: Pamela Altamiranda, Herná n Carrasco

Temario general:
1. Trama narrativa, descriptiva y dialogal
2. Estructura narrativa
3. La narración de hechos reales: la noticia
4. La narración de hechos ficticios: Cuento y novela policial

1. Trama narrativa, descriptiva y dialogal

Las tramas son un conjunto de características que posee un grupo de enunciados de un texto. Las tramas que
podemos reconocer en un texto son seis, pero en 1° año estudiamos en profundidad las siguientes:

a) Narrativa: Relata acontecimientos ocurridos en un lugar y en un tiempo determinados, con acciones

ordenadas en el tiempo y con personajes caracterizados. Podemos encontrar la trama narrativa en novelas,
mitos, cuentos, leyendas, noticias y en cualquier otro texto que cuente una historia real o inventada.
b) Descriptiva: este tipo de trama nos presenta las características de una persona, de un animal, objeto, un
paisaje, etc. La podemos encontrar en las guías turísticas, los retratos, los folletos, los avisos de venta, etc.
c) Dialogal: Se caracteriza por el uso de guiones de diálogo que se utilizan cada vez que habla un personaje.
Ejemplos de texto con trama dialogal: obras de teatro, los guiones para televisión y cine, las entrevistas.

En un texto puede haber distintas tramas combinadas, pero siempre predomina una por tener mayor
importancia que las demás. Por ejemplo, un cuento es un texto con trama narrativa aunque tenga diálogos y
descripciones. Esas tramas secundarias pueden ser eliminadas al hacer un resumen, y pueden agregarse para hacer
crecer una historia haciéndola más interesante.

ACTIVIDAD N°1: Unir con flechas las tramas con sus respectivas características.

TRAMA NARRATIVA Enumeración de las características de lugares, objetos

y personas
TRAMA DESCRIPTIVA
Uso frecuente de guiones de diálogos
TRAMA DIALOGAL
Presencia de personajes que realizan acciones

ACTIVIDAD N°2: Señalar en el siguiente cuento un fragmento narrativo, otro que tenga una descripción y otro que
tenga un diálogo.

“Un drama verdadero”, de Guy de Maupassant

 En una propiedad rural, mitad granja y mitad quinta, vivía una familia que tenía una hija a la que cortejaban
dos jóvenes, hermanos. Éstos pertenecían a una antigua y excelente casa, y vivían juntos en una propiedad vecina.
El preferido fue el mayor. Y el pequeño, a quien un amor tumultuoso le trastornaba el corazón, se tornó
sombrío, soñador, errabundo. Salía durante días enteros o bien se encerraba en su habitación, y leía o meditaba.
Cuanto más se acercaba la hora de la boda, más receloso se volvía.
Aproximadamente una semana antes de la fecha fijada, el novio, que regresaba una noche de su cotidiana
visita a la joven, recibió un disparo a quemarropa, en un rincón del bosque. Unos campesinos, que lo encontraron al
nacer el día, llevaron el cuerpo a su hogar. Su hermano se sumió en una fogosa desesperación que duró dos años. Se
creyó incluso que se metería a cura o que se mataría. Al cabo de esos dos años de desesperación, se casó con la
novia de su hermano.
Entretanto no se había podido encontrar al homicida. No existía el menor rastro seguro; y el único objeto
revelador era un trozo de papel casi quemado, negro de pólvora, que había servido de taco al fusil del asesino. En
aquel jirón de papel estaban impresos unos versos, el final de una canción, sin duda, pero no se pudo descubrir el
libro del que había sido arrancada aquella página. Se sospechó que el asesino era un cazador furtivo de mala nota.
Fue perseguido, encarcelado, interrogado, hostigado; pero no confesó, y fue absuelto, por falta de pruebas.
Tal es la exposición de este drama. Uno creería estar leyendo una horrible novela de aventuras. No falta
nada: el amor de los dos hermanos, los celos de uno, la muerte del preferido, el crimen en un rincón del bosque, la
justicia despistada, el acusado absuelto, y un leve hilo en manos de los jueces, el trozo de papel negro de pólvora.
Y, ahora, transcurren veinte años. El hermano menor, casado, es feliz, rico y considerado: tiene tres hijas.
Una de ellas va a casarse a su vez. Se desposa con el hijo de un viejo magistrado, uno de los que formaron el tribunal
antaño, cuando el asesinato del hermano mayor. Y he aquí que se celebra la boda, una gran boda rural, una juerga.
Los dos padres se estrechan las manos, los jóvenes son felices. Cenan en la larga sala de la quinta; beben, bromean,
ríen, y, llegados a los postres, alguien propone cantar canciones, como se hacía en los viejos tiempos. La idea agrada,
y cada cual canta. Al llegarle su turno, el padre de la desposada busca en su memoria antiguas coplas que tarareaba
en tiempos, y poco a poco las encuentra. Hacen reír, se aplauden; él prosigue, entona la última; después, cuando ha
acabado, su vecino el magistrado le pregunta:

- ¿De dónde diablos ha sacado usted esa canción? Conozco los últimos versos. E incluso me parece que
están relacionados con alguna grave circunstancia de mi vida, pero no lo sé exactamente; estoy
perdiendo la memoria.

Y al día siguiente, los recién casados salen de viaje de bodas.

Sin embargo, la obsesión de los recuerdos imprecisos, ese prurito constante de recordar una cosa que se le
escapa sin cesar, acosaba al padre del joven. Tarareaba sin descanso el estribillo que había cantado su amigo, y
seguía sin recordar de dónde le venían aquellos versos que, sin embargo, tenía grabados desde hacía mucho tiempo
en la cabeza, como si hubiera sentido un serio interés por no olvidarlos.
Transcurren dos años más. Y he aquí que un día, hojeando unos viejos papeles, encuentra, copiadas por él,
aquellas rimas que tanto ha buscado. Eran los versos que habían quedado legibles en el taco del fusil de que se
habían servido antaño para el asesinato.
Entonces vuelve a iniciar él solo la investigación. Interroga con astucia, registra los muebles de su amigo,
tanto y tan bien que encuentra el libro cuya página había sido arrancada.
El drama se desarrolla ahora en ese corazón de padre. Su hijo es el yerno de aquel de quien sospecha tan
violentamente; pero, si el sospechoso es culpable, ¡ha matado a su hermano para robarle la novia! ¿Hay crimen más
monstruoso?
El magistrado triunfa sobre el padre. El proceso vuelve a abrirse. El verdadero asesino es, en efecto, el
hermano. Lo condenan.

ACTIVIDAD N°3: Imaginen cómo era el cazador furtivo acusado del crimen y escriban una descripción completa del
mismo (características físicas y su personalidad).

ACTIVIDAD N°4: Escriban un diálogo entre el asesino y su esposa después de que el juez dio las pruebas para
condenarlo.
 2. Estructura narrativa

Las narraciones están siempre presentes en nuestra vida cotidiana: cuando volvemos del colegio y contamos
cómo nos fue y qué hicimos, cuando le contamos a un amigo una película o algo que nos pasó a nosotros o a los
demás, o cuando leemos una noticia para informarnos o un cuento para entretenernos. Si bien estas narraciones
tienen contenidos distintas, hay partes y elementos que se repiten y que forman la superestructura narrativa. La
superestructura presenta las siguientes partes:

Historia

Evaluación Trama

Episodio 2,
Episodio 1
etc

Marco Suceso

Personajes Lugar Tiempo Conflicto Resolución

Las narraciones tienen un Conflicto o problema como punto de partida, que junto con la Resolución forman
un Suceso. Los hechos del suceso ocurren siempre en un determinado Marco. El Marco implica una situación inicial
en la que se presentan los Personajes, el Tiempo y el Lugar en que transcurren los hechos y el problema (o Conflicto)
que desencadena el relato.
Algunas narraciones simples, como los cuentos, suelen tener un solo Episodio; pero otras más complejas,
como las novelas, tienen varios Episodios que suelen coincidir con la división de los capítulos. Cada Episodio cuenta
con una situación inicial (presentación del problema o Conflicto), y su Resolución (positiva o negativa). Los Episodios
se relacionan unos con otros y van constituyendo la Trama, que junto con la Evaluación (las opiniones que presenta
el narrador sobre los hechos contados) forman finalmente la Historia.

ACTIVIDAD N°4: Complete la siguiente ficha a partir del cuento “Un drama verdadero”

MARCO:
Personajes: ______________________________________________________________________________
Lugar: ___________________________________________________________________________________
Tiempo: _________________________________________________________________________________

SUCESO:
Conflicto:_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

Resolución:_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
 3. La narración de hechos reales: la noticia

Los diarios, las revistas de actualidad y los noticieros de televisión y radio cumplen con la tarea principal de
informar a la gente sobre hechos de interés público que sucedan en el país y en el mundo. Los diarios y revistas
conforman lo que se llama "prensa escrita". En ella, la información se presenta en forma de textos que, en su mayor
parte, son noticias.
Para que un hecho sea considerado noticia debe cumplir con los siguientes requisitos:

1. Debe ser Real

2. Debe ser Reciente
3. Debe ser Importante para una gran parte de la población

La noticia es un texto narrativo, al igual que los cuentos. Pero tiene una estructura distinta: en la noticia no se
presentan los hechos ordenados en el tiempo, sino que se presenta la información más importante primero, y luego
los detalles:

+ 1° Párrafo

IMPORTANCIA +/- 2° Párrafo

- 3° Párrafo

Las noticias de tres párrafos suelen presentar la información más importante al comienzo para que el lector
se informe rápidamente desde el primer párrafo. Éste párrafo suele ser algo corto, pero posee la información más
importante.
El segundo párrafo es el más extenso de todos. En él se desarrollan los detalles de lo que pasó. Se suele
contar todo lo ocurrido, desde el principio hasta el final.
El tercer párrafo suele utilizarse para conectar a la noticia actual con otra posible que saldrá en los días
siguientes, con el fin de mantener despierto el interés del lector. Por eso, suele responder la pregunta “¿cómo
continuará?”.

¿Qué pasó?

¿Dónde?
1° Párrafo
¿Cuándo?

¿Quién? ¿A
quién?
Cuerpo de
la Noticia ¿Cómo
pasó?
2° Párrafo
¿Por qué?

¿Cómo
3° Párrafo
continuará?
 La presentación de las noticias de los diarios suele ser muy cuidada y mantiene un formato similar aún en
distintos periódicos. A continuación presentamos un modelo de paratexto típico con una explicación de cada
elemento:

- TÍTULO: Presenta en forma resumida el contenido más importante de la noticia. Se escribe en letra
grande para que resalte. Responde a la pregunta “¿qué pasó?”
- VOLANTA: En dos o tres palabras, expresa en forma general el tema de la noticia. Responde a la
pregunta “¿cuál es el tema de la noticia?”. Ejemplos: “Inseguridad”; “Tragedia en Caballito”; “Fuga de
presos”; “Nuevos anuncios en educación”. Se escribe en letra de tamaño intermedio.
- COPETE: Es un resumen que contiene datos importantes que no se han mencionado ni en la volanta ni
en el título. Está formado por dos o tres oraciones y se escribe en letra de tamaño intermedio.
- FOTO: Ilustra el contenido de la noticia. Las fotos sirven para lograr mayor atracción para los lectores.
- EPÍGRAFE: Es una frase que se coloca por lo general debajo de la fotografía. El epígrafe explica el
contenido de la foto en una sola frase de tamaño pequeño.

ACTIVIDAD N°5:

a) Señalar en la siguiente noticia:

- Volanta
- Titular
- Copete
- Foto
- Epígrafe

b) Señalar las siguientes preguntas en el texto:

- ¿Qué pasó? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Quién o a quién?

- ¿Cómo pasó?
- ¿Cómo continuará?
 Extraño asalto

ROBARON UNA AVIONETA EN GENERAL RODRÍGUEZ

►Ocurrió hoy a la mañana. El avión tiene un motor que no permite volar más de 400
kilómetros.

Una avioneta que se utilizaba para entrenamiento y enseñar a volar fue robada hoy de un aeródromo de la
localidad bonaerense de General Rodríguez. Aún no se sabe cuántas personas involucradas hay en el robo.

El propietario, Rodolfo Bielli, explicó que se trata de un avión

Cessna 150 color beige, biplaza, muy pequeño y con un solo motor,
por lo que tiene una autonomía para volar de sólo 400 kilómetros.
Bielli aseguró, en diálogo con el canal C5N, que la aeronave, fabricada
en 1974, estaba en el aeródromo de General Rodríguez y que habría
despegado alrededor de las 7:45 de esta mañana. "Desconocemos
quién lo ha sustraído y hacia dónde se puede dirigir, es un avión que
vuela no más que 400 kilómetros de distancia y es muy pequeño, así
que usarlo para un ilícito me parece muy raro", agregó. También
describió el hecho como "muy extraño" porque "la gran mayoría (de
los robos) han sido a mano armada para poder transportar a alguna Una avioneta Cessna 150, similar a la
persona o una carga". Los ladrones conocían los movimientos y los robada.
horarios del lugar porque el sereno trabaja en el hangar de 19 a 7 y el robo se produjo justo en esa franja horaria
donde no estaba la custodia.

La Policía ya pidió la colaboración de la Fuerza Aérea y de los aeródromos cercanos para tratar de ubicar a la
avioneta y se abrió una causa por "hurto".

4. La narración de hechos ficticios: Cuento y novela policial

El cuento policial narra la historia de un crimen cometido por un autor desconocido en circunstancias
misteriosas. El relato cuenta la investigación que lleva adelante un personaje (el detective) a partir de la observación
y la interpretación de una serie de pistas para desenmascarar al culpable y explicar los motivos que tuvo para
cometer el crimen (el “móvil”).
Podemos identificar dos clases de policiales. El policial clásico de enigma y el policial negro. El policial de
enigma presenta un crimen que constituye un misterio aparentemente imposible de resolver, que sólo la
inteligencia superior del detective puede develar.
El policial negro, en cambio, es sumamente violento. En él se representan los bajos fondos urbanos, la
corrupción de las instituciones y la acción de las mafias. Los detectives que lo protagonizan ya no son razonadores
puros, sino que luchan físicamente para resolver sus casos por medio de la violencia.
 En los policiales hay una solución inesperada, a la cual sólo se llega al final. Para la solución del enigma se
desecha todo elemento sobrenatural o inexplicable. Es un relato hecho para que el lector participe en resolver el
misterio; ingresa en el mismo como un investigador más.
Los cuentos y novelas policiales tienen personajes con características opuestas y que resultan sencillos de
identificar. Por un lado, están “los buenos” (el policía, el detective, el inspector y sus ayudantes); por el otro, “los
malos”: el asesino, criminal o espía.

ACTIVIDAD N°7: Volver a leer el cuento “Un drama verdadero”, de Guy de Maupassant, y responder las actividades:

a) Completar la siguiente ficha:

●Crimen cometido:
●Modo:
●Víctima:
●Sospechoso:
●Culpable:
●Pista reveladora:
●Investigador:

b) ¿Qué circunstancia provoca la curiosidad del magistrado?

c) ¿Qué elemento le permite al magistrado vincular a su consuegro con el viejo caso de asesinato?
d) ¿Qué prueba obtiene finalmente para inculparlo?
e) ¿Se trata de un cuento policial de enigma o es un policial negro? Justifiquen la respuesta.