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    Arte y Cultura

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    Ruth Silva cano
    Los estudiantes elaborarán títeres para representar historias y presentarlas a sus familias. El documento explica cómo crear títeres usando materiales como papel, cartulina o cartón y cómo darles vida usando palitos de helado u otras varitas. Luego, los estudiantes ensayarán las voces y roles de los personajes y presentarán sus historias grabadas a sus familias para obtener comentarios y reflexionar sobre la importancia de comunicarse antes de tomar decisiones.

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    Ruth Silva cano
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    Los estudiantes elaborarán títeres para representar historias y presentarlas a sus familias. El documento explica cómo crear títeres usando materiales como papel, cartulina o cartón y cómo darles vida usando palitos de helado u otras varitas. Luego, los estudiantes ensayarán las voces y roles de los personajes y presentarán sus historias grabadas a sus familias para obtener comentarios y reflexionar sobre la importancia de comunicarse antes de tomar decisiones.

    Descripción original:

    Título original

    ARTE Y CULTURA (1)

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    Los estudiantes elaborarán títeres para representar historias y presentarlas a sus familias. El documento explica cómo crear títeres usando materiales como papel, cartulina o cartón y cómo darles vida usando palitos de helado u otras varitas. Luego, los estudiantes ensayarán las voces y roles de los personajes y presentarán sus historias grabadas a sus familias para obtener comentarios y reflexionar sobre la importancia de comunicarse antes de tomar decisiones.

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    Los estudiantes elaborarán títeres para representar historias y presentarlas a sus familias. El documento explica cómo crear títeres usando materiales como papel, cartulina o cartón y cómo darles vida usando palitos de helado u otras varitas. Luego, los estudiantes ensayarán las voces y roles de los personajes y presentarán sus historias grabadas a sus familias para obtener comentarios y reflexionar sobre la importancia de comunicarse antes de tomar decisiones.

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    Fecha: Quinto grado

    22/04/2021
    Arte y Cultura
    Prof. Ruth Silva
    Cano nuestras
    Elaboramos nuestros títeres y presentamos
    historias

    Nuestra meta: Elaborar títeres para presentar la historia que creaste a tu familia en una
    función de títeres.

    ¡VAMOS A EMPEZAR!
     CREA TUS TÍTERES:
    Los títeres son figuras de seres humanos, animales o seres fantásticos que pueden
    elaborarse con todo tipo de materiales y sirven para hacer representaciones teatrales.
    El movimiento de los títeres depende de la mano del titiritero, que puede ser cualquier
    persona que lo acciones o “dé vida”.

    Sigue estos pasos para la elaboración de los títeres que representarán a los
    personajes de tu historia:
    • Dibuja en hojas de papel, cartulina o cartón a los personajes que vas a
    representar.
    • Ponles color a tus personajes, puedes usar cualquier material para dibujar y
    pintar que tengas en casa.
    • Si lo deseas, puedes complementar el diseño de tus títeres con diversos
    elementos, como escarcha, botones, trozos de tela, etc.
    • Recorta las figuras que hayas dibujado y pintado, y pega los palitos de helado,
    ramitas o similares con cinta adhesiva a la parte de atrás de tu personaje. Esta
    varita te servirá para poder controlar los movimientos de tus títeres.

     REPRESENTA LA HISTORIA

    ¿Recuerdas cuando exploraste con tu voz y gestos en el juego de roles?


    ¡Es momento de usar lo que aprendiste!
    • Ensaya la voz de cada uno de tus personajes y trata de que se diferencien.
    • Recuerda las características que les diste a tus personajes y los diálogos de cada uno de ellos.
    • Puedes probar imitando distintos tipos de voz y formas de hablar, según las características que hayas
    imaginado para tus personajes.
    • Si son muchos personajes, puedes pedir ayuda a alguien de tu familia para que participe en la
    representación.
     COMPARTE TU HISTORIA CON TU FAMILIA

    Prepara un lugar en casa para que esta experiencia sea más agradable
    e invita a tu familia a fin de que todos puedan participar como
    espectadores. Graba tu presentación, así podrás compartir tus
    recomendaciones con tus amigas y amigos u otros integrantes de tu
    familia.

     Al finalizar la presentación, pregúntale a tu familia qué les pareció tu historia y tu función de títeres, y
    reflexionen juntos sobre tus recomendaciones a partir de las siguientes preguntas:

    ¿Cómo se sintieron al escuchar la historia?

    ¿Qué les pareció escuchar, a través de una función de títeres, las sugerencias y
    recomendaciones para tomar las mejores decisiones?

    ¿Les gustaría participar de una función de títeres representando a los personajes? ¿Consideran
    que el arte ayuda a transmitir mensajes importantes?, ¿por qué?

    AUTOEVALUACIÓN
     Contesta las siguientes preguntas para reflexionar sobre lo que aprendiste en esta actividad. Guarda tus
    respuestas en tu portafolio.

    Preguntas Mis respuestas


    ¿Qué de nuevo he aprendido en esta ________________________________________________
    experiencia? ________________________________________________
    ¿Cómo me sentí al compartir esta función ________________________________________________
    de títeres con mi familia? ________________________________________________
    ¿Por qué es importante reflexionar y ________________________________________________
    comunicarnos antes de tomar ________________________________________________
    decisiones?

    ¡Felicitaciones, lo hiciste muy bien!

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