s3 Creamos Historias Divertidas PDF

#APRENDOENCASA
Educación Inicial
DE 3 A 5 AÑOS
SEMANA 3
Creamos historias divertidas

Actividad: Observamos el video
Actividad: Exploramos y experimentamos
Actividad: Creamos nuestra historia
Actividad: Es momento de nuestra presentación
Tiempo recomendado: 1 o 2 horas
Entre los 3 y 5 años, las niñas y los niños tienen la necesidad de jugar para representar sus vivencias, así
como manifestar sus emociones, deseos y miedos. El juego es la manera que tienen para expresarse y
es la actividad natural que les permite aprender.
Te proponemos vivir esta experiencia artística en familia y acompañar a tu niña o niño mientras imagina
y crea personajes para luego inventar divertidas historias con ellos.
En caso de que tu niña o niño necesite mayor apoyo en el desarrollo de las !

actividades, acompáñala(o) permanentemente durante el proceso. Toma en
cuenta que no todas las niñas ni todos los niños aprenden de la misma manera
y al mismo tiempo.
RECURSOS PARA LAS ACTIVIDADES

• Video: “Minimalitos-Disfraces” (Paka Paka)
http://www.pakapaka.gob.ar/videos/125514
La visualización o descarga de este material puede consumir tus datos.
• Materiales que tengan en casa para crear personajes y vestuarios
¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTAS ACTIVIDADES?

• Exploran y experimentan libremente con diversos materiales.
• Desarrollan ideas a partir de la observación y de su imaginación; asimismo,

toman decisiones y experimentan con diferentes maneras de crear vestuarios con
material que encuentran en casa.
• Socializan sus trabajos y comunican sus ideas de manera oral.
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

A continuación, te proponemos actividades que los ayudarán a cumplir con el reto de
crear historias divertidas en familia.
Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.

EDUCACIÓN INICIAL
Creamos historias divertidas DE 3 A 5 AÑOS
Actividad Observamos el video
Invita a tu niña o niño a observar el video “Minimalitos-Disfraces”.
La visualización o descarga de este material puede consumir tus datos.
De ser necesario, activa los subtítulos del video. Asegúrate de que

el nivel del volumen sea el adecuado.
Actividad Exploramos y experimentamos
• Conversen sobre lo que vieron en el video: ¿Qué animales aparecen?, ¿qué hacen?,
¿a qué juegan y con qué?, ¿a qué se disfrazaron y qué materiales utilizaron?
• Una vez que hayan terminado de dialogar sobre lo que vieron, acuerden a qué les
gustaría jugar y qué podrían utilizar. Las propuestas pueden ser diversas: crear
personajes con material reusable (botellas, cajas, tubos de papel higiénico, papel
periódico, etc.); jugar a disfrazarse con distintas prendas de vestir o accesorios; o
crear vestuarios con material reusable para transformarse en divertidos personajes
y, finalmente, crear una historia juntos.
• Para la creación de los vestuarios, te sugerimos algunas preguntas que pueden

facilitar el diálogo y la toma de decisiones:
- ¿Con qué materiales contamos?
- ¿De qué maneras diferentes los podemos usar?
- ¿Qué personajes podríamos interpretar con los vestuarios?
- ¿Qué otros accesorios podemos crear o usar para enriquecer los vestuarios?
Experimenten diferentes maneras de usar el material encontrado para hacer sus

vestuarios, y jueguen con ello. Es importante dejar que tu niña o niño proponga sus
propias ideas y tomarse un tiempo para jugar libremente.
Actividad Creamos nuestra historia
La imaginación es el principal ingrediente de nuestra historia. La libertad de expresarnos,

el ser espontáneos y libres será muy importante para el desarrollo de la actividad con
las niñas y los niños. ¡Todo se hace posible con nuestra imaginación!
• Piensen, en familia, qué historia podrían contar. Puede ser su cuento favorito,
alguno que quieran adaptar o pueden crear un cuento nuevo.
2
EDUCACIÓN INICIAL
Creamos historias divertidas DE 3 A 5 AÑOS
• Definan los personajes que tendrá la historia y si quieren representar a algunos de ellos.
• Dividan la historia en tres partes (inicio, medio y final) para saber cómo empezará,
qué seguirá y cómo terminará. Una persona de la familia puede tomar nota de
estas ideas.
Actividad Es momento de nuestra presentación
Es el momento de organizar la presentación:
• Escojan un lugar de la casa y organícenlo para que sea atractivo y seguro.
• Ajusten los últimos detalles de sus vestuarios.
• Recuerden qué personaje interpretará cada uno, qué dirá y cómo se desplazará.
• Elijan a un presentador que pueda ir narrando la historia. Recuerden tener claras

las tres partes (inicio, medio y final).
• Ahora sí, ¡todo listo para presentar nuestra divertida historia!
Concluida la presentación, conversen en familia sobre esta experiencia. Para ello, te

sugerimos algunas preguntas:
• ¿Cómo se sintieron? ¿Qué parte les gustó más? ¿Cuál fue la parte más divertida o
graciosa?
• ¿Cuál fue la parte más difícil? ¿Qué hicieron para resolverla?
• ¿Qué aprendimos juntos?
Si cuentan con celular, tomen fotos de los vestuarios o graben su presentación y

compártanla con amigas, amigos y familiares. No olviden guardarla en el portafolio
personal o en la caja de tesoros.

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En caso de que tu niña o niño necesite mayor apoyo en el desarrollo de las !

RECURSOS PARA LAS ACTIVIDADES

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• Materiales que tengan en casa para crear personajes y vestuarios

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTAS ACTIVIDADES?

• Desarrollan ideas a partir de la observación y de su imaginación; asimismo,

• Socializan sus trabajos y comunican sus ideas de manera oral.

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.

Actividad Observamos el video

Invita a tu niña o niño a observar el video “Minimalitos-Disfraces”.

La visualización o descarga de este material puede consumir tus datos.

De ser necesario, activa los subtítulos del video. Asegúrate de que

Actividad Exploramos y experimentamos

• Para la creación de los vestuarios, te sugerimos algunas preguntas que pueden

- ¿Con qué materiales contamos?

- ¿De qué maneras diferentes los podemos usar?

- ¿Qué personajes podríamos interpretar con los vestuarios?

Experimenten diferentes maneras de usar el material encontrado para hacer sus

Actividad Creamos nuestra historia

La imaginación es el principal ingrediente de nuestra historia. La libertad de expresarnos,

Actividad Es momento de nuestra presentación

Es el momento de organizar la presentación:

• Escojan un lugar de la casa y organícenlo para que sea atractivo y seguro.

• Ajusten los últimos detalles de sus vestuarios.

• Elijan a un presentador que pueda ir narrando la historia. Recuerden tener claras

Concluida la presentación, conversen en familia sobre esta experiencia. Para ello, te

• ¿Cuál fue la parte más difícil? ¿Qué hicieron para resolverla?

• ¿Qué aprendimos juntos?

Si cuentan con celular, tomen fotos de los vestuarios o graben su presentación y

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